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月亮湾说课稿

  《月亮湾》是苏教版语文第四册第三单元中的一篇讲读课文,课文以生动、形象的语言,清晰的条理,展现了一幅迷人的田园春景图,表达了作者对家乡的无限热爱之情。
  课文共3个自然段,第一段只有一句话,点明了"我"的家乡月亮湾是个美丽的村子。第二、三自然段是课文的重点段落,课文中配备了插图,分别按顺序讲了月亮湾村前、村后的自然景物。
  根据小学二年级下学期的小朋友以具备了初步的阅读基础,结合本文所特有的按顺序介绍的典范性和文质兼美的特点,我从知识、能力、情感三个方面确定了《月亮湾》的教学目标。
  1.充分发挥学生朗读的积极性,通过各种形式的朗读指导,从而使学生能正确、流利地朗读课文,在读中积累语言,进而背诵全文。
  2.借助学生对课文内容的理解和对插图的观察,结合学生自己的生活实际,在读中领会课文的一些生字新词,如"月牙"、"缓缓地""倒映"、"灿烂"、"朝霞"、"不时"等,学会在阅读中积累词语,"湾"、"绕"、"缓"等9个生字,为今后的阅读与写作打基础。
  3.利用学生对课文语言文字的感悟,结合文中优美的插图以及预设的多媒体画面,指导学生感受月亮湾的美丽风景,激发学生热爱家乡的思想感情。
  4.在指导课文理解的同时,学习按顺序地观察景物的方法。
  为更好地达成以上四个学习目标,我准备制作一组多媒体课件进行辅助教学,同时学生准备好一张白纸、彩笔若干。
  全文我设计2课时来完成。
  下面我就以第2课时为重点,来说说我的教学设计。
  第一课时
  第一课时分四个环节
  一、谈话导入,激发兴趣
  教师富有感染力和亲和力的语言能激起学生求知的欲望,将兴趣集中到课堂内教师的语言上。老师可以这样说:"小朋友们,春季里,大自然景色美丽,生机勃勃,农村风景更加迷人,今天老师带大家去一个美丽的地方",接着板书课题:月亮湾(教师边板书边读课题)
  在"湾"上加拼音WAN,提醒小朋友是前鼻音,指名3——4人认读后,大家齐读课题。教师进一步解释,:这个"湾"的本来意思是指水流弯曲的地方,在这里,课题"月亮湾"是一个村子的名字,这样学生对课文题目就有了初步的了解,更愿意提一些诸如"‘月亮湾’在哪儿,‘月亮湾’是个怎样的地方,为什么叫‘月亮湾’"之类的问题。
  这时老师在肯定小朋友积极开动脑筋之后,学生会很快进入第二个环节。
  二、配乐介绍,初步感知。
  大家边听优美的录音,边看书,感觉非常的诗情画意。听完之后,教师用深情并茂的过渡语"‘月亮湾’多美呀,想不想自己读一读"将学生引导到第三个环节。
  三、自读课文,疏通语句。
  由于本课生字较多,为学生的朗读和理解设置了许多障碍,因此我采用鼓励学生逐句朗读,突出长句如"村子的前面有一条月牙一样的小河"的停顿指导,这样各个击破的方法来读准字音,读通顺句子,为学生接下来的理解感悟课文打好良好的基础。
  四、学习生字,指导书写。
  识字是低年级教学的重点,这课时我准备安排学会5个生字"湾"、"绕"、"缓"、"地"、"映",由于二年级下学期的孩子已经具备了一定的识字能力,因此我重点指导其中的"绕"、"缓"的书写。
  第二课时
  一、检查复习,导入新课。
  上课伊始,教师用亲切的口吻告诉大家:今天的天气真好,蓝蓝的天空一望无边,让我们一起去美丽的月亮湾游玩吧!于是画面中出现了一辆大巴,可是司机拦住了老师,他说呀"只有通过他出的智力测试题我们才能上车。"接着屏幕出现了三排课文中的词语,学生很喜欢这种带有挑战性的题目,都能欣然地朗读词语"缓缓地、山坡、倒映、绿油油、不时、朝霞"等。教师指名3个学生分行朗读,相机指导纠正字音。因为识字是阅读的基础,这直接会影响到学生的理解和感悟,而纯粹的朗读学生会觉得枯燥,从而降低学习的热情。因此教师设计的图片很受学生欢迎。最后教师欣喜地告诉大家"我们通过测试了,让我们出发吧!"画面中的汽车配合着嘟嘟叫着开走了,小朋友跟着《郊游》的乐曲轻轻哼唱,于是大家学习的气氛被调动了起来,就能积极地投入到第二个环节。
  二、品读课文,读中悟情。
  因课文条理清晰,所以我准备按课文的叙述顺序展开教学。
  1、学习第一段.
  指名学生朗读后说说知道了什么?请1、2个人回答后指导朗读"各位小朋友都是‘月亮湾’最受欢迎的游客,让我们一起来把那美丽的村子夸一夸吧"于是学生齐声朗读第一段。
  2、学习第二段。
  "月亮湾"到底美在哪儿呢?请大家赶紧读读课文的第二自然段吧!等学生一鼓作气地自己朗读完后,指名请一个学生朗读全段,读完后屏幕上出现月亮湾的插图,其他人边观察图画边听课文,这样学生对月亮湾的风景就有了初步的了解。学生就能稍做思考后回答出月亮湾有哪些美丽的景色。
  因为每个人的审美能力和审美角度都是不同的,所以接着引导学生四人一组讨论:你最喜欢哪一个地方的风景。在讨论中大家能增进自己对课文的认识,充分的讨论也能使小组交流时各个代表各抒几见,完整地表达自己的观点。口头语言的锻炼也为书面语言的打下了一定的基础。其间教师要注意学生可能会不按照课文的.顺序而按自己的想法来说。这时教师还要把学生说的相关内容的关键词变成红色,如"小河、河水、河里"等。
  ①教师根据学生选择的语句欣赏动画,观察"月牙一样的小河"。读词卡"月牙"。观察"河上有一座石桥",读好词卡"石桥"。.指导朗读第一句。(映示句子)"月牙"重读。领读、指名读、齐读。
  ②根据学生交流相机映示句子"河水饶着村子缓缓地流着",齐读。欣赏动画,帮助理解词语。"缓缓地"一词换词说说。"饶着"一词,请两名学生上前演一个饶着另一个转。.映示句子"一群群鱼儿在河里游来游去。"欣赏动画,直观"一群群"的鱼。指导朗读第二句。先让学生自读体会,并说说怎么读才能读出美来,再适当指导。"缓缓地"读慢一点,后半句读出鱼儿的欢快、自由。最后这一句写了哪里的美景?(可看看画面,答后板书"河里")
  ③过渡:河里还有什么美景?学生交流,相机欣赏动画,比较句子:读一读,比一比,想一想哪一句更好,为什么?集体交流。
  /河水倒映着青山、绿树和小桥。
  \清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。
  在明白了第一句写得生动之后,指导朗读第三句,重读"清清的"等词。引读第二、三句,边看动画。
  ④.生答"河岸上栽着许多桃树。"相机欣赏动画,贴词卡"河岸"。问:哪个词是"种着"的意思?读词"栽着"。
  ⑤.生答第五句。看动画说说什么像"一片朝霞"?有什么相同之处?指导朗读第四、五句。重读"许多"、"开满"、"一片""灿烂"等词。边看动画引读第四、五句。
  ⑥学习第六句。看动画体会"绿油油"的农田的美。
  比较句子/过了石桥,是一片农田。
  \过了石桥,是一片绿油油的农田。
  .板书词语"农田",再指导朗读。重读"绿油油"一词。
  3、学习第三自然段。
  教师引读第三自然段,指导朗读"一片"引导学生想象茶树茂盛生长的景象,读出月亮湾人们的喜悦心情。再看画面提问:
  (1)这长满茶树的山坡在哪里?(相机板书"村后"。)这是课文的第几自然段的内容?(指名读第三自然段)
  (2)那么,第二自然段写了哪里的景色?(答后板书"村前")再读第二自然段。
  想一想,课文是按怎样的顺序描写"村前"的景色的?(小河 河上 河里 河岸 农田)
  4.边欣赏动画边试背二、三自然段。
  三、总结课文,拓展延伸。
  月亮湾真是个美丽的村子。学了《月亮湾》这篇课文,我们仿佛看到了一幅秀丽的田园风光图,也看到了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。其实我们自己的家乡也很美丽。请学生说说美在哪里,指导学生按空间顺序表达,接着把家乡的美画在白纸上,最后选择好的予以展出。
  四.自学生字,指导书写。
  1.自学生字。
  先请学生用自己喜欢的方法记忆字形。再给生字找朋友(说说词儿)。4个左右结构的字中,"朝"左右各半,其余3个字左窄右宽。
  指导学生在《习字册》上描红、临写。教师行间巡视辅导,提示写字姿势。
  板书设计:
  村前:小河 河上 河里 河岸 农田
  3.月亮湾
  (美丽)
  村后:山坡

争强好胜的造句1。灵气?霸气!我安新惠自小争强好胜,接近功成名就之际却遭逢意外,跌入时空隧道。2。月儿,这第二条,以后就改成因争强好胜比剑受伤的人不救。3。而小町呢,少言寡语,平庸无常,这让争强分群的解释和造句注音fenqun分群解释意思养蜂业中指新的母蜂产生后两三天内,旧的母蜂和一部分工蜂离开原来的蜂巢,到另一个地方组成新的蜂群。分群造句1我们发展了模拟的程式来评估分群方法的效能表现。精妙绝伦造句解释精精巧。绝伦无与伦比。精巧美妙到了极点。出自宋周密武林旧事灯品灯只至多。苏福为冠,新安晚出,精妙绝伦。语法补充式作谓语定语含褒义。用精妙绝伦造句1。生活就象一张白张,如何让它五有时有时仿佛造句比拟句是很能引人入胜的,也可以很形象地描绘事物,下面是小编采集到用有时仿佛造的句,欢迎大家阅读。1。天上的云,有时仿佛自由的小鸟有时仿佛可爱的小猫有时仿佛调皮的小猴。2。五月的天气用幽径一词如何造句1。树林中曲折的幽径引我走进一个山洞。2。我发现了一条幽径的小道,两旁长满了树木。3。乡间的小路显得格外的幽径漫长。4。她纯净美丽的歌声,濯亮了山涧,小溪,幽径及一只鸟灰色的哀鸣。述的组词造句1陈述句造句第二部分着重地指出了英语法语和德语的陈述句语序之间的共同之处并着重从语序类型学和认知角度阐明其深层原因。解释一般性陈述的句子(区别于疑问句祈使句感叹句),如一切反动派都用成语博学多闻造句参考1不过,克雷杰夫人博学多闻,她的图书室里收藏了伏尔泰及其他法国大师的全集。2在这种心灵酷刑之下,单纯无知识的贞德无法与黑衣人博学多闻富论证功力的思想抗衡,亲手毁掉自己的信仰,死在完用无所适从怎么造句1因为有各说各话的政党,才会有无所适从的选民。2你一会儿说这样做是对的,一会儿又说这样做是错的,真叫人无所适从。3爸爸要我洗车,妈妈叫我擦窗户,弄得我无所适从。4特别小组本身也受到怎么用站岗造句站岗拼音注音zhangang站岗解释意思站在岗位上,执行守卫警戒任务。站岗造句1孤独的灯塔在巴塔哥尼亚沿岸站岗。2如果我们足够警惕,你会发现我们经常是在站岗。3所以当我看着巴拉克宣正文的造句正文拼音注音zhengwen正文解释意思著作的本文(区别于注解附录等)。正文造句1这些插图使正文臻于完整。2详细的数据附加在正文的后面。3这些插图是严格地解释正文内容的。4每一篇文无私奉献造句集锦1,作为战士,他表现出了对其天职的无私奉献。2,以无私奉献的精神廉正地为民众服务3,从无私奉献的学习过程中,体会万物同一体4,没有她的无私奉献,便无今天的我。5,灵修路上从无私奉献
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