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党的基本路线说课稿(九年级政治)

  尊敬的各位领导、各位老师,你们好!
  今天我要说课的题目是《资源与学案》"考点44、基本路线"。一、说复习目标:
  1.知识目标:
  根据《课程标准》规定,本考点的考点目标是让学生知道党在在社会主义初级阶段的基本路线,掌握党的基本路线的内容和"一个中心,两个基本点"的关系,理解在整个社会主义初级阶段为什么必须坚持党的基本路线不动摇,懂得在变幻莫测的国际环境中如何正确处理改革、稳定和发展的关系。
  2.能力目标:
  通过复习本考点,培养学生判断、分析、归纳总结、理论联系实际的能力,用辩证的.观点看问题,客观认识社会现象,培养他们关心国家,热爱祖国拥护中国共产党的领导,认识中国共产党成立90年来,党领导中国人民实现了民族独立和国家富强,取得了社会主义建设的伟大成就,从而得出:"没有共产党,就没有新中国","只有社会主义才能发展中国"的科学论断。
  3.情感、态度、价值观:
  教师通过对国际局势利比亚的分析,让学生认识到霸权主义和强权政治威胁着世界的和平与稳定,使学生能清醒的认识到做一名中国人是一件很自豪的事,在祖国的怀抱里国人安享改革发展的成果。从而激励他们热爱党、热爱祖国,决心报效祖国、奉献社会的情感。
  二、说复习重点:
  1.党的基本路线的内容及核心内容。
  2.根据当前国际形势说明霸权主义和强权政治是威胁世界和平的主要因素。
  3.坚持党的基本路线一百年不动摇,正确处理改革、发展、稳定三者的关系。
  三、说复习难点:
  1.必须坚持以经济建设为中心。
  2.以欧盟为首的多国部队对利比亚空袭是霸权主义和强权政治的表现。
  3.没有共产党就没有新中国。
  四、说教学方法
  1.通过播放歌曲《春天的故事》导入本节课的课题——考点44, 基本路线。
  2.通过提问党的基本路线的内容,核心内容、什么是"一个中心,两个基本点"等内容,老师在黑板上描绘出本考点主要知识的结构图。
  3.根据"一个中心,两个基本点"的关系,绘出中国经济号向现代化彼岸前进图,让学生标出相应的内容。
  4.呼应课题导入老师讲述改革开放以来,建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点,就是毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,这是我们事业能够经受风险考验顺利到达目标的最可靠的保证。党的基本路线关系着国家的前途和名族的命运,必须长期坚持下去贯穿于整个社会主义初级阶段,一百年不动摇。
  5.根据热点中非局势,谈谈以美国为首的多国部队推行霸权主义和强权政治的表现,让同学们深刻认识到在现代化建设中改革是动力,发展是目的,稳定是前提。以卡扎菲部队和反政府武装力量的交火对峙为线索,酿成国破家亡的悲剧,从而触动学生的灵魂,激发他们热爱祖国,拥护中国共产党的领导,努力学习科学文化知识,立志成才,报效祖国。
  6.播放视听资料,让学生感受改革开放总设计师对改革开放的指导。
  五、说学习方法:
  1.看图并进行恰当的标注,让他们加深认识"一个中心,两个基本点"的关系。
  2.学会在老师的引导下对知识进行归纳总结。
  3.看新闻、评新闻,关注国际国内大事增强社会责任感
  4.探究学习2010年陕西经济发展模式。
  5.通过做
  第61页"目标问题攻关"进行知识巩固。
  六、 小结: 今天我们通过对《基本路线》的复习,让我们再次重温了党的基本路线在现代建设中的地位和作用,增强了我们热爱党、热爱祖国的情感,希望学生在今后人生道路上关注国家命运,拥护中国共产党的领导,增强社会责任感。
  七、 作业:《资源与学案》第61~62页。
  八、 板书设计(略)。
  各位领导、各位老师,我的说课结束,谢谢各位领导、老师们的指导。

课文桃花心木的教学设计方案一教师思考新的课程改革的重点之一,就是要改变学生的学习方式,提倡自主合作探究的学习方式。变被动学习为自主学习。自主学习是主体如何发展的最基本形式,要求个体对为什么学习是否学习学习什赵州桥优秀教学设计方案一课题赵州桥二课型讲读三教学时间年月日星期第节四教学准备图片五教学目的明确本单元阅读训练的重点,读通课文,了解课文内容,用找出重点词句理解一段话的方法读懂第一段。学会本课生字新词。关于植物妈妈有办法的教学设计方案教学目标会认个生字,会写个生字。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重难点在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。教学时间课时记金华的双龙洞教学设计方案教学要求学会本课生字及新词。了解按游览路线连段成篇的方法及过渡句在文中的作用。学习孔隙一段的描写方法,写一段话。正确流利地朗读课文。了解金华双龙洞奇异的景象,产生热爱祖国山河的情感课文夏夜多美的教学设计教材分析夏夜多美是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的,内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物气候,体会夏天的美课文笋芽儿的优秀教学设计教具准备1。春天的声音春雨声春雷声小鸟叫声。一段春天的音乐。2。带认读字的笋芽儿,字取出后是一张张笑脸(唤唠扭抚揉漆滋润钻辫冈豪笋轰)。3。一段带认读字的短文。教学目标1。会认笋唤我选我第一课时教学设计方案教学要求1学会认本课8个生字,会写10个字。2正确流利地朗读课文。3理解课文内容,知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动爱集体的好思想,为大家服务。教育学生从小树立关心集体的课文我是什么的教学设计范文预设目标(第一课时)1认识浮雹等11个生字,会写浮池。2学会正确地朗读全文,知道云雨雹子雪等自然现象都是水的变化形成的。3有感情地朗读13自然段。预设教程一导入新课,读课题。二初读四年级下册花之咏教学设计本文是由语文教案工作室上传的四年级语文下册花之咏教学设计。四年级下册花之咏教学设计第一教学目标1理解课文深意,练习有感情地朗读课文。2掌握课文中出现的生字。3按照学生的理解和需要,教学设计钓鱼的启示教学目标1认识20个生字,学会其中的14个。正确读写启示剧烈小心翼翼操纵跳跃挣扎距离纽约抉择实践获得等词语。2有感情地朗读课文。3理解课文内容,领会从小受到严格的教育,就会获得道德难忘的小诗教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?
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