《项 链》学案 知识能力目标： 1 由＂意料之外，情理之中＂的结尾带动全文，鉴赏人物形象，领会文章主旨 2学会用全面的发展的观点去分析认识人物形象 情感态度和价值观：通过探讨玛蒂尔德形象，进而思考人生，提升认识 课时：一课时 教法与教具：多媒体 合作探究 【整体感知 初试锋芒】 整体感知文本，完成以下问题： 请用最简洁的语言概括出情节在这些情节中，哪个情节最出人意料？ 【聚焦结尾 渗透人物】 1 有人读了《项链》的结尾后觉得作者是耍花招，你同意这个说法吗？这个结尾是否具有合理性？请从文中找出依据 2、亚里士多德说：＂人的错误是因为人性的弱点＂到底是什么导致了玛蒂尔德十年的艰辛？十年前她到底是个怎样的人？请从文中找出能够反映人物性格的心理描写、动作描写、语言描写，并说说这样写的作用 心理描写： 动作描写： 语言描写： 【七嘴八舌 人物新探】 请大家分组讨论，合作探究玛蒂尔德经历了十年艰辛之后有了哪些变化？我们应该如何辩证认识玛蒂尔德这个人物? 【妙笔生花 我思我在】 请大家根据自己的感触为玛蒂尔德写一段话或者一首小诗，表达自己的感受 示例： 悼念乔治•桑 礼帽、男裤、香烟， 本不是女性的代名词 你， 却丢弃了原本的娇柔， 丢弃了花瓶 女权，一朵冬天里的腊梅花， 盛开在你的眉宇间 柔弱，在你的笔下省略， 换成一曲贝多芬的歌； 裙裾、女红， 你也离它而去 乔治•桑， 你应是一朵纯洁的 雪莲花， 一朵带着幽光的 灵芝草 附录：欧•亨利式结尾： 所谓＂欧•亨利式结尾＂，通常是指短篇小说大师们,在文章结尾时,突然让人物的心理,情境发生出人意料的变化.或者是使主人公命运陡然逆转，出现读者意料之外的结果，但又在情理之中，符合生活实际 这样的结尾,造成了独特的艺术魅力这种结尾艺术，在欧•亨利的作品中有充分的体现,他的作品构思新颖，语言诙谐，《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》《二十年后》等小说的独特使他获得了很大的声誉如果先看前面的文章内容，你绝对想不到全文的结尾会是这样的 欧•亨利，美国著名短篇小说家，曼哈顿桂冠诗人，其作品被称为＂美国生活的幽默的百科全书＂他之所以能得此殊荣，得益于他将这种结尾艺术发扬光大 文章通过结尾来实现，前文中也有伏笔但结尾在这类小说中具有非常重要的地位，它不但关联着前面的伏笔，同时还是靠结尾这一特点来刻画人物形象和显现主题的以致于有人说写小说就是写结尾，构思小说就是要构思好结尾因此小说的结尾是读这类小说的重点，通过它去欣赏文章的情节和伏笔，通过结尾去思考文章的主旨，通过它去鉴赏人物形象 小说塑造人物形象的基本方法 小说以塑造人物形象为中心，通过具体的故事情节，环境描写来反映社会生活人物，故事情节，环境称为小说的三要素 小说中描写人物的方法多种多样，主要有：外貌、动作、神态、语言、心理描写 小说中的＂我＂并非作者自己，一般是由作者虚构的并经过艺术加工而成的人物现象小说中的环境描写分自然环境和社会环境环境描写的作用是小说不可缺少的组成部分，在烘托人物性格，交代作品的时代背景，推动情节方面有重要的作用由人物的相互关系而产生的生活事件的发展过程，构成小说的情节，而连贯这一过程就是小说的线索 小说中的情节线索对生活矛盾的揭示，对人物性格的形成，起着积极作用
尝尝味道托班社会教案活动目的1丰富原关食物味道的知识，丰富词甜甜的酸酸的香香的。2能正确运用感官，发展幼儿的感知能力及想象力。活动准备布娃娃一个，录音机音乐磁带，有关甜味酸味香味的食物若干。活动过程1大班艺术教案画味道教学目标1通过尝味说味画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线形色大胆构图表达自己的感受。2培养幼儿的想象力创造力和审美能力。教学准备1各种味道的食品，如奶塘柠檬苦瓜辣幼儿园小班洗手帕教案活动目标1。感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。2。体验劳动的愉快，知道自己的事情自己做。3。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4。通过音乐活三角形的稳定性教案教学目标通过观察和实地操作得到三角形具有稳定性，四边形没有稳定性，稳定性与没有稳定性在生产生活中广泛应用重点了解三角形稳定性在生产生活是实际应用难点准确使用三角形稳定性与生产生活之分享两篇关于禁止生物武器教案的重点和难点禁止生物武器教案重点难点篇一禁止生物武器教案1。了解生物武器的历史及危害二战中，日军组建的731部队和100部队，研制了大量的生物武器，并在中国的领土上使用这些武器，给中国人民造成生态系统的稳定性教学反思1上课前组织学生自制生态瓶活动，有利于锻炼学生的实验操作能力。也使合作精神和创新意识等方面得到了提高。2上课时通过对自制生态瓶的观察质疑，激发了学生的求知欲，从而创设了良好的学习氛第23章生态系统及其稳定性一复习目标1了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构，理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，理解营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系2理解生态系统稳为我们服务的人教案设计教学目标1。感受幸福的生活离不开劳动者提供的服务，在日常生活中要尊重劳动者，尊重他们的劳动成果2。初步树立为他人服务是一件快乐而有意义的事情的意识。3。能用恰当的方式表达自己对劳动课文采桑子教案设计一背景1929年6月22日在闽（福建）西龙岩召开了红四军第七次代表大会，会上毛泽东因被朱德陈毅等批评搞家长制，未被选为前敌委员会书记。毛泽东随即离开部队，到上杭指导地方工作，差点死课文雪地里的小画家的教案教学目的1。理解课文内容。知道小鸡小狗小鸭小马四种动物脚趾的不同特点及青蛙冬眠的习性，培养学生的观察能力。2。学习本课生字，认识一个部首？（竹字头）。理解新词。3。有感情地朗读课文水仙花教学教案设计教学要求1学会本课八个生字和新词。会用常用词语说写句子。2正确理解句子意思，理解课文内容。懂得句子与句子之间自然段与自然段之间的内在联系。知道我为什么心里甜甜的。3能有表情地流畅地