小班语言小蓝和小黄

　　活动目标:1.理解绘本内容，能根据自己的生活经验看画面想象，猜测故事情节。
　　2.积极参与阅读活动，愿意用简单的语言讲述。
　　3.在看看，听听，讲讲中，感受朋友亲人间的爱意。
　　活动准备:小黄和小兰纸片，幻灯片《小蓝和小黄》，黄、蓝颜料人手一份，其他颜色若干
　　活动过程:一，导入
　　出示绘本封面，今天老师来给小朋友讲一个故事《小蓝和小黄》，你们猜一猜小蓝和小黄会是谁呢？
　　小蓝和小黄不是小动物也不是小朋友，他们是有颜色的小纸片。
　　你们看，这就是小蓝(出示小纸片)
　　我们一起和小蓝打个招呼吧（小蓝你好）
　　这是小黄，干小黄打个招呼吧（小黄你好）
　　二，欣赏幻灯片，分段理解和预测故事发展
　　1、分段理解故事
　　第一段，小蓝家
　　这是小蓝家，你们看小蓝家有几个人，都是谁啊？
　　你觉得哪个是蓝爸爸？哪个是蓝妈妈？为什么？
　　小结:小蓝的家里有爸爸妈妈和小蓝三个人，他们是相亲相爱的一家人。
　　你知道什么是相亲相爱吗？
　　你家里有几口人，都是谁？
　　第二段，介绍小黄，他们一起玩的游戏
　　小蓝有很多好朋友，你知道他们叫什么名字吗？
　　幼儿给各种颜色卡片起名字。
　　可是他最好的朋友是小黄，你有最好的朋友吗？是谁？
　　小黄就住在街对面，它的家里有几口人？都是谁？
　　小结:小黄的家里有爸爸妈妈还有小黄，他们也是相亲相爱的一家人。
　　小蓝和他的朋友经常在一起玩游戏，他们都玩什么游戏？（幼儿观察画面，结合生活经验自由猜想）
　　小结:他们最喜欢玩藏猫猫和转圈圈的游戏。
　　你最喜欢和你的朋友玩什么游戏？
　　小蓝和它的朋友们在幼儿园都会学习什么本领呢？
　　放学了，他们怎么做？你们是怎么做的？
　　第三段，好朋友抱在一起
　　小蓝终于找到了小黄，这时候小蓝的心情是什么样的？两个好朋友见了面，会做些什么呢？
　　他们真的开心的抱在一起，可是，发生了什么事情？
　　第四段，绿
　　他们的爸爸妈妈会对他们说什么？请幼儿自由猜想。
　　听了爸爸妈妈的话，小蓝和小黄怎么了？
　　看图片讲述故事到故事结尾。
　　2、通过提问回想，加深对故事内容的理解
　　老师的故事讲完了，你听了之后，记住了什么？
　　三、幼儿动手操作验证:小蓝和小黄抱在一起会变成绿色
　　故事里面小蓝和小黄抱在一起变成了绿色，这是真的吗？小朋友们来试一试好吗？
　　老师给小朋友准备的小蓝和小黄不是小纸片，而是有颜色的水，小朋友来试一试，他们抱在一起会不会变成绿色好吗？
　　请幼儿动手操作。注意不要撒到外边。
　　四，延伸
　　颜色宝宝之间有很神奇的事情，小黄和小红抱在一起会变成什么你想知道吗？
　　老师动手操作，激发孩子对颜色变化的无限兴趣。
　　老师给小朋友们准备了很多颜色宝宝，我们一起试试吧。