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得道多助失道寡助阅读答案

  【原文】
  得道者多助,失道者寡助
  天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。地非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
  【问题】
  15.解释下面加点词的意义。(4分)
  (1)【环】而攻之而不胜( )
  (2)【池】非不深也( )
  (3)【委】而去之( )
  (4)攻亲戚之所【畔】( )
  16.翻译下列句子(2分)
  得道者多助,失道者寡助
  17.孟子"仁政"思想有何现实意义,请联系实际谈谈你的看法。(2分)
  【参考答案】
  15.(1)包围
  (2)护城河
  (3)丢下
  (4)通"叛",背叛
  16.有道德的"人就会得到很多人的帮助,没有道德就很少有人帮助他。
  17.言之成理即可。
  评分标准:第15题4分,每空1分。第16题2分,第17题2分。

介绍我自己作文教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家收集的种子的梦教案范文一联系实际激情导入1孩子们你们看到了什么?你想到了什么?(课件是种子图)2种子子也是有生命的,不仅如此它还有美丽的梦想呢。(板书课题)3老师配乐朗读4你听到了什么?5让我们一起来感人教版赵州桥教学设计范文学习目标认识县济匠等个生字。会写县设等个字。能正确读写设计参加雄伟等23个词语。正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的事物的正确答案不止一个课堂的优秀教学设计教学目标1了解创造性思维的要素和判断人有无创造力的根据。2学习用生动的实例和明白易晓的道理阐述观点的方法。3围绕中心,逐层展开论述。重点难点1围绕中心,逐层展开论述。2创造性思维的课文搭石优秀教学设计模板虽知自己浅陋,但我坚持觉得一堂课在设计上就应该追求有高潮低谷,有抑扬顿挫,有曲折回环,有起承转合就如一篇文学作品。我也是带着这样的想法,努力备这堂课,也很努力想体现我的一些想法。一雷锋叔叔,你在哪里教学设计范文雷锋叔叔,你在哪里教学设计教学目标1知识会认12个生字,会写12个字。2能力正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3情感通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。教学重点认识课文中的12精选教学设计方案4篇为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗?下面是小编收集整理的教学设计语文种子教学设计种子教学设计教学目标知识1学会9生字,认读9个字,认识三个新偏旁禾木旁双耳刀反文旁。认识新偏旁横撇弯钩。2了解种子发芽需要一定的温度水分空气和阳光。能力朗读课文,背诵课文第三自然段种子教学设计作为一名教师,时常需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编为大家整理的种子教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。种子教学设数学分数除法教学设计一复习1同学们,你能口算95930362等于多少吗?为什么?(学生回答数据太大,不好口算)如果已知26536295930,你能说出答案吗?为什么?(引导学生说出整数除法的意义已知两幼儿园大班数学教案相邻数教学设计一情景导入,引起兴趣瞧!我们已经来到了2元超市,你们来猜一猜,它为什么叫2元超市呢?二在购物游戏中体验感知单双数1教师讲解游戏规则。数一数,你有几元钱?圈一圈,你能买几样东西?2幼
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