本文可以说是初中阶段最难的一篇古文了，为了落实本文的教学重点和难点，解决学生畏惧学习古文的困难，设计了讲故事比赛，要求学生讲《三国演义》中的精彩故事，以此来激发他们学习热情。学生的积极性非常高，我就接着提醒他们：“宋朝诗人陆游在《书愤》中写道‘出师一表真名世，千载谁堪伯仲间’，你们是否知道，这又是一段怎样的故事?”学生的积极性和学习的兴趣已经被激起，我想本课教学的序幕已经拉开了!
　　但文章内容上的重点对学生来说是一个难点，学生往往把握不住;诸葛亮是怎样突出他的论述重点的，学生更难以体会得深刻。因此，在教学过程中我把课文的重点、难点化成若干足以启迪学生思维的问题，并把这些问题按合理的顺序编排，进而把学生的阅读思考活动导向深入。
　　如何让学生学好文言文，我认为应把好四个关，即“读”“译”“赏”“用”，但怎样读，如何译，如何引导鉴赏和运用，需要提炼有效的方法。
　　本课教学设计运用“断句朗读”和“口译朗读”两种方法通读全文，突破传统“教师译，学生听”，“盲目读，收效微”的弊端，对训练学生语感，积累语言有积极的作用，同时省时省力，为学生所接受。“鞠躬尽瘁，死而后已”，是教材学习的重点，也是指导学生学习鉴赏的范例。
　　教学过程中不足的是临场点拔不够到位，鉴赏分析和知识点的落实尚不能自然有机的结合，教学的空间拓展不够。还有就是师生互动这个环节没有展开好，主要是学生没有积极的配合，这是失败的地方，以后在这方面自己要多下一些功夫。
　　成功之处，自己在授课的过程当中，还是能积极引导学生把握文章的主体内容和主题，以及本文的写作特色，对文章中的重点句子也都掌握。
　　以上是品学网小编为大家整理的高中语文《出师表》教学反思，希望对大家有所帮助。

劝学10hr教学目标一掌握积累文言词语1掌握劝学青中疾致假绝兴功强用12个文言常用实词2学习于者而3个文言常用虚词学习复习课文中其他文言虚实词3熟记有（又）暴（曝）生（性）輮（煣）知（我与地坛教学全案我与地坛（节选）从容说课我与地坛（节选）是史铁生用十五年的时间参悟生命的结晶。文章以第一人称的口吻抒写人生感受表现了作者残疾后由自伤轻生到寻找新的生活道路的勇气和力量。表达了作者痛出师表教学设计教学要点领会诸葛亮提出的广开言路严明赏罚亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的精神。了解课文中的几种判断句式。了解本文议论中融以叙事抒情的写法。了解第二单元复习知识梳理5。词两首忆秦娥8226娄山关这首词描写了红军在娄山关战斗中的行军情景和战斗胜利后越过雄关的情形，表现了红军不怕任何困难，压倒一切敌人的革命英雄主义的豪迈气概，艺术地反映了遵义会议诗歌二首教学目标1。了解作者与写作背景，掌握背诵的技巧。2。朗读成诵，整体把握全诗。理解诗歌中名句内涵，并且适当扩展。领会诗中的哲理，体会诗中表达的情致，进一步学习抓关键词欣赏诗作的方法。八年级语文九第六单元复习知识梳理第26课小石潭记一重点字词1给下列加点字注音。篁竹清冽坻屿嵁佁然翕忽幽邃2解释下面加点的字。（1）水尤清冽尤格外。（2）卷石底以出卷翻卷。（3）潭中鱼可百许头许用在数词后表示约数，七年级语文上册期末总复习资料（新人教版）一字音字形第一单元1散步嫩芽nn分歧q拆散chi一霎时sh水波粼粼lnln水波粼粼形容水面明净。粼粼，水十分明净。各得其所每个人都得到他自己所需要的东西。2秋天的怀念瘫痪tnhun人生寓言教学设计教学目标1学生通过对生词的释义读懂文章内容2学生在老师的引导下能初步领会寓言的含义3学生在讨论与思考中对这两则寓言能有一些自己的思考。教学过程白兔与月亮1学生根据注解与工具书自学生Unit8ProtectingtheEnvironmentvocabulary教案protectingourenviromemtbeforeyoureadintroducethetitleprotectingourenvironmentwithbooksclos九年级英语Shopping教案教学内容shopping经点答疑学法旨要1学好本单元知识的关键是什么？认真复习以前学过的现在完成时，通过旧知识引出新知识，注意二者的联系和区别过去完成时的基本用法与现在完成时基本相shopsampnbspandampnbspmarkets教案unit3shopsandmarkets一。本周教学内容module4unit3shopsandmarkets学习过程一重点词汇anything任何事（物）check格子，方格co