一、活动目标：
　　1．大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
　　2．通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性。
　　3．感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
　　4．体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
　　5．培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
　　二、活动准备：
　　1．在日常活动中练习玩高跷。
　　2．幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。
　　三、活动过程：
　　（一）准备活动——高跷操
　　教师边喊口令，边带领幼儿做＂高跷操＂热身，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　（二）自由探索活动
　　1．幼儿自由探索高跷的`玩法，可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。
　　2．请个别幼儿示范，并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。（踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳＂小河＂）
　　3．重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。
　　（三）游戏：勇敢者大闯关
　　1．介绍游戏名称，讲解游戏规则要求。
　　幼儿分成四组，两组相对站立。第一名幼儿踩着高跷从起点出发，越过障碍物（椅子），跨过＂小水沟＂（一定高度的皮筋），将高跷给对面的幼儿。依次类推，最先完成任务者获胜。
　　2．幼儿游戏一次，教师巡回指导。对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。
　　3．对游戏中出现的问题进行简单讲解后，再次游戏。
　　(四)结束活动。
　　放松运动。
　　整理各种材料、器械。
　　活动反思：
　　整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也得到了发展，幼儿兴趣高，充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，达到因材施教的目的。

思品教案为了公众的安全教学目标认知1知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。2以正反事例说明注意公共安全的重要性。情感1深感注意公共安全的重要性。2对不注意公共安全的行为表示反感。思品教案自立自强教学目标认知1知道自立自强是一种可贵的品质，做人应该自立自强。2懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求娇生惯养害自己。情感1敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。2厌恶好思品教案诚实守信教学目标认知1知道诚实守信的基本含义。2懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。3懂得现代社会更需要诚实守信。情感1愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。2对自己不老师为我好教学目标认知1。知道老师爱学生。老师的教导是为学生好，听从老师教导进步快。2。知道听从老师教导是尊师的表现。情感愿意听从老师的教导。行为尊敬老师，听从老师的教导，按照老师的要求去做好儿童要谦让教学目标认知1。知道孔融让梨的传统故事。2。知道同学之间互相谦让的事例。3。知道讲谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。情感1。愿意向讲谦让的同学学习。2。当自己谦让别人时客人到我家教学目标认知1。知道待客的一般礼节。2。懂得待客热情有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。情感从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。行为待客做到请客人进门向客人做有礼貌的小客人教学目标认知1。知道做客的基本礼节。2。懂得做客有礼貌是尊重主人的表现，能密切主客关系，增进友谊。情感从内心尊重主人，愿意。行为做客时做到敲门问好不乱动主人的东西，走时说再见。教学站有站相坐有坐相教学目标认知1。知道坐立走的姿势可以表现出一个人的精神面貌，有礼貌的人应站有站样，坐有坐样。2。知道坐立走姿势正确有利于身体健康，也是对人的尊重具体表现。情感喜欢站有站样坐有坐样的东西不乱放教学目标认知1。知道要把东西放在一定的合适的地方，用完放回原处。2。懂得把东西放在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。3。懂得把东西放在一定的地方是做事有条理的表现，我们爱领袖教学目标认知1知道毛泽东周恩来刘少奇朱德和邓小平是革命领袖。2从照片影视中，能认识毛泽东周恩来刘少奇。朱德和邓小平。情感敬爱革命领袖毛泽东周恩来刘少奇朱德和邓小平。教学建议教材分析上课守纪律教学目标认知1知道课堂纪律的基本要求。2懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。情感1愿意遵守课堂纪律。2对不遵守纪律的行为不满。行为1听到上课铃声立即进教室。2上课