【课前准备】
　　1. 带生字的词语卡片。
　　2. 制作多媒体课件；准备人类第一次登上月球的纪录片。
　　3. 学生查找有关月亮的资料，可以是有关月亮的故事、诗歌或知识。
　　第一课时
　　一、创设情境，激趣导入
　　1. 学生交流课前搜集的资料。
　　2. 观看人类第一次登上月球的纪录片，相机板书课题。
　　二、初读课文，自主学习生字词
　　1. 自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的.学习伙伴请教，也可以向字典求助。
　　2. 课件出示带生字的词语，学生在小组内认读。
　　3. 鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思。
　　学生能解释的请学生解释，不能解释的，指导学生边学课文边理解。
　　4. 游戏：猜一猜。
　　从学生的描述中猜测他讲的是哪个词语。
　　三、整体感知，展示朗读
　　1. 学生自由朗读课文，说说课文中提到的未解开的月球之谜和已解开的月球之谜。
　　2. 找出你最想读的段落读给小组里的同学听，让你的学习伙伴也对它感兴趣。
　　3. 小组合作，展示朗读。
　　四、理解词语，书写生字
　　1. 读课文过程中，相机指导理解词语。
　　2. 指导书写词 语＂悬挂＂＂奥秘＂＂努力＂＂估计＂中所含生字：悬、奥、努、估。
　　第二课时
　　一、回顾课文内容
　　默读课文，说说课文主要讲了什么内容。
　　二、小组合作，探究感悟
　　1. 小组选择感兴趣的＂月球之谜＂进行探究性学习。
　　（1）我们最感兴趣的月球之谜是；
　　（2）我们要找到相关的段落读一读；
　　（3）让我们合作划出重点词句；
　　（4）你所选择的月球之谜是否已解开？
　　2. 各小组汇报学习成果并相机指导学生联系上下文理解词句的意思，并鼓励学生积累。
　　3. 在小组汇报学习成果时，请学生找到相应的段落，教师指导朗读。
　　三、拓展延伸，鼓励质疑
　　1. 课文中提到了许多有关月球的知识，还有令你费解的吗？（鼓励学生质疑）
　　2. 你所提的问题人类是否已经解开？
　　如有学生知道可当堂解决，如不了解，鼓励学生课余查阅资料。
　　四、指导写字
　　引导学生比较＂菌＂＂藻＂，书写＂菌＂＂藻＂＂项＂＂遐＂。
　　五、积累词语
　　鼓励学生课余把词语表里的词语及课文中喜欢的词语或句子抄写在积累本上。

年迈如何造句1他供养他年迈的父亲。2他虽年迈，但朝气蓬勃。3年迈的国王将王位让给了儿子。4已故者死于年迈。5王中学，这个年迈的农民说，他女儿和她的朋友们在计算机上跟踪咖啡价格，当价格上涨是，我套套乐给衣服夹夹子班级托班内容感知大小材料多于幼儿人数4倍左右大小不同的旧纸盒方法1教师提出活动要求我们一起来做个游戏，谁会将这些盒子藏起来？2教师演示藏盒子的方法。3幼儿动手操作。4教师可经常问幼套套乐教案指导班级托班内容感知大小材料多于幼儿人数4倍左右大小不同的旧纸盒方法1教师提出活动要求我们一起来做个游戏，谁会将这些盒子藏起来？2教师演示藏盒子的方法。3幼儿动手操作。4教师可经常问幼周顗字伯仁，少有重名试题阅读答案解析附原文阅读下面的文言文，完成47题。周顗字伯仁，少有重名，神采透彻。司徒掾贲嵩有清操见，叹曰汝颍固多奇士！自顷雅道陵迟，今复见周伯仁，将振起旧风，清我邦族矣。从弟穆亦有美誉，欲陵折顗，顗动人的北平教案动人的北平是中国现代诗歌散文欣赏散文单元第一篇，是一篇精读课。为了更好领悟课文，提供了动人的北平的教案设计给大家，欢迎大家参考！一教学目标1梳理课文作者写作思路，理解把握北平形象特激烈相关的成语反义词有哪些及造句激烈解释（动作言论等）剧烈百米赛跑是一项很的运动大家争论得很。（性情情怀）激奋，刚烈壮怀。以下是品学网小编收集整理关于该词反义词以及造句，希望对你有用！激烈的反义词平稳和缓温和平缓想北平中学说课稿一说教材想北平是高中语文第三册读本里的一篇文章，跟散文配套使用。目的在于让学生能利用课本里散文的学习方法自学课外其他读物。作为一名要具有现代理念的语文老师，传授给学生知识是远远不够想北平的说课稿范文一说教材本文是高中语文第三册读本延伸篇目，是配合课文第四单元故都的秋的拓展读物。第三册中的散文更侧重于文学性的欣赏和个性化的解读。而本文是京派作家话北京，在情感和风格上别有一番风味中班语言放电影教案活动目标1能够认真观察图片，理解图片内容，并能编成有趣的故事。2会用完整连贯的语言进行讲述，表达自己与众不同的想法。活动准备1挂图放电影四幅。2ppT课件。3投影仪的设备。活动过程诺亚方舟教案设计教学目标1认读生字，会写8个字及以下词语充足陆地洪灾鸽子准备。2正确流利地朗读课文，感受古代故事中人物的聪明与机智，会讲这个故事。3学习写打比方的句子。重难点1认读识记正确规范的书地毯上的图形面积解决问题策略的多样化地毯上的图形面积是第二单元图形的面（一）中的内容，案例主要讲述关于解决问题策略的多样化对学生数学思维的影响。以本课为例学生在实际生活中，经常会接触到各种各样的图案，这些图案的基本特