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跌宕起伏的同义词有哪些及造句跌宕起伏的近义词是什么

  跌宕起伏的意思是形容事物多变,不稳定,也比喻音乐音调忽高忽低,那么跌宕起伏有什么同义词呢?以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用! 跌宕起伏的同义词
  一波三折、曲折离奇、忽高忽低、升腾跌宕跌宕起伏的解释
  形容事物多变,不稳定,也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。跌宕:富于变化,有顿挫波折。图为跌宕起伏的股市。
  近义词:一波三折 曲折离奇 忽高忽低 升腾跌宕。
  反义词: 一帆风顺 平铺直叙。用跌宕起伏造句
  1. 任何人对生活的追求,落到最后,都会归于平淡。幸运的是,我对这一点很早就理解了。我演了那么多跌宕起伏的戏,生活中却波澜不惊,不然,经历太多复杂,我也就不会成为现在的。
  2. 地处宁沪杭地区中心的莫干山,是天成的避暑胜地,更是跌宕起伏的历史舞台。
  3. 值得尊敬的,不是身在哪种阵营,让人坦然立身、在跌宕起伏的命运中保持平和的,也不是任何一种立场或者方向,而是这种踏实、耿直、敦厚,以及对人世的一份相信。
  4. 人生就是“生死”两个字,再简单不过。只因有了的浮沉,有了人世的冷暖,简单的过程才变得跌宕起伏,纷繁复杂。“简单”,是生命留给这个世界的哑语;“复杂”,是生命永远无法实现的梦境。
  5. 菜肴的千滋百味,固然浓烈刺激,可最温暖、最好吃的其实只是普通的油盐味,正如生命中的酸甜苦涩辛辣,再诸彩纷呈、跌宕起伏,最终希望的也不过是牵着手看细水长流的平淡幸福。
  6. 头顶蓝天,脚踏地球。手拍篮球,跟着球走,做正直的人,打圆滑的球。国际篮球日,我们的人生就像篮球,跌宕起伏,但最终会投进梦想的篮圈,祝您梦想成真!
  7. 平安夜咱不走寻常路,咱要一个惊心动魄,跌宕起伏的平安夜。看悬疑剧,唱k,开个大大的派对,平平安安,也能快快乐乐!
  8. 而她周围和身后屏幕上的画面也在相片、诗词、充满异域风情的人物和地方的素描画之间转换着,并伴随着跌宕起伏的音乐配合着故事的发展。
  9. 人生本就如暗夜行路,个人同在襁褓中蹒跚起步,却谁也看不透各自命运中暗含的跌宕起伏。
  10. 如果你是五官模糊不清的普通人,你的一生注定没有太多跌宕起伏,只适合在电脑前看着人家一出又一出风生水起,或抚掌轻叹或捶胸顿足,打发一下午时间后,继续意料之中的人生。
  11. 浓郁地道的四川乡音加上跌宕起伏的童话故事,让饱受煎熬的孩子们终于开怀一笑。
  12. 他山夜语巅峰力作,一部武侠推理悬疑奇书,带您走进一个跌宕起伏、石破天惊的武侠世界,一同领略作者鬼斧神工、天马行空的惊人想像……
  13. 尽管我们面临着跌宕起伏的局势,但发展就像中国的黄河和日本的富士山一样联绵不断,曲折相连。
  14. 经历了跌宕起伏的“4比4”之后,涅波安排申花队员放假一天。
  15. 最跌宕起伏的穿越种田文,看一位从良美艳歌姬为名誉而战的精彩大戏!
  16. 时而深沉时而明亮的音乐,配合引人遐思的画面,逼真地还原了历史场景,引领观众情不自禁地走进那个革命风云跌宕起伏的年代。
  17. 而一代名妓小凤仙的跌宕起伏也充满了戏剧性,在第二期开讲的黎莉莉的故事中,黎莉莉的乐观豁达也使其一生光明。
  18. 这是一份关于“疯狂石头”的调查,一个是砭石的,一个是蓝宝石的,一个是“石”一个是“宝”,却都经历了跌宕起伏的疯狂。
  19. 其中经历的酸辛苦辣,跌宕起伏的人生经历请大家拭目以待。
  20. 本故事跌宕起伏,情节设计巧妙,令人手不释卷。
  21. 拥有起承转合的逻辑和跌宕起伏的情节,这才算得上一个好故事。
  22. 他从小时运乖蹇,命运多舛,人生可谓跌宕起伏,他的创业史更是血泪斑斑,令人不忍卒读。
  23. 本书根据十年来国内成功的,失败的几大商战案例,附以期市股市最经典的炒作,夹杂了男女之间的情欲纠葛,使得故事情节迂回曲折,跌宕起伏。
  24. 缺少山水画千岩竞秀、万壑争流;千仞之高、百里之迥的气势;缺少跌宕起伏、云烟明灭的变化;缺少高旷幽深、萧散简远的境界。
  25. 罗琦13岁出道唱歌,16岁成为指南针乐队主唱,被誉为“中国摇滚第一女声”,18岁因意外失去一只眼睛,后又因吸毒淡出乐坛,罗琦的人生跌宕起伏。
  26. 本书讲述了展龙和王丽兰之间的感情发展,同时张扬的暗恋,安然的穿针引线,使众多人物间的感情、利益、亲情发展跌宕起伏。
  27. 无论是歌还是诗,那情发自内心、气出自丹田,那亢音高唱、音随情走,那跌宕起伏、直上青云,让人永远忘不了的大西北,那就是信天游。
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  29. 上格龙者,千里迢迢,万里行程,跌宕起伏,宛若江河流动,千里结穴,前迎后送,左右加护,此龙结地,必出王侯将相,不可小视。
  30. 一位青年在偃蹇的命途中缘起缘灭的扼制住命运的喉咙,跌宕起伏出精妙绝伦的生命华章。

三角形面积的计算小学三年级数学说课稿教学要求。使学生理解并掌握三角形面积的计算公式发,并学会运用公式计算三角形的面积。。通过图形的割补剪拼,参透图形变换的数学思考方法,并培养学生的操作能力。教学准备投影仪投影片大队旗小学数学三角形的分类教学反思作为一名优秀的教师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编整理的小学数学三角形的分类教学反思,希望对大家有所帮助。小2020年春学期三年级语文下册教学工作计划一指导思想紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排,以课堂教学为抓手,以优化教学过程提高教学质量为核心,重视加强培养学生良好的学习习惯,坚持语言文字的训练,扎扎实实地打好基础孔子拜师(第一课时)教学目标1。学会生字新词。2有感情地朗读课文,体会孔子拜师的艰辛及孔子谦虚好学不怕吃苦彬彬有礼的品质。教学重点体会孔子谦恭的品质,字词学习教学难点透过孔子感悟中华传统文化的丰厚博大陶罐和铁罐和狮子和鹿整合教学设计整合篇目人教版第五册陶罐和铁罐和狮子和鹿。整合主题正确看待人和事陶罐和铁罐和狮子和鹿整合教案教学目标1会认10个生字,会写14个字。能正确认读骄傲傲慢兴奋等词语。2正确流利有感情地小小的书橱教学实录一激趣导入师同学们,把你们喜欢的书带来了吗?带的什么书?(学生一组报书名)生我带的是小故事大道理。生我带的是西游记。生我最喜欢十万个为什么,我也把它带来了师简直是书的世界,书的海洋槐乡五月第二课时作者佚名转贴自转载点击数160槐乡五月第二课时作者王倩转载自httpwww。mlxx。cnbloguser1128archivesXX1637。html教学要点1正确流利有感情地朗秋天的雨教学设计教学目标1认识本课生字,理解重点词语。2展开想象,感受秋天的美好,感悟语言的优美。3正确流利有感情地朗读课文,表达对秋天的喜爱。重难点通过朗读,感悟语言的优美,感受秋天的美好。教具双线齐下教世界上第一个听诊器1hr作者佚名转贴自转载点击数89sunyan发表今天,我教了世界上第一个听诊器。这是一篇记叙文,课文讲述的是世界第一个听诊器诞生的过程,是一篇科学故事。教学前,我曾暗暗担心这样的三(上)复习资料(四字词语)绚丽多彩高高飘扬一本正经白发苍苍惹人注意随风飘动惹人喜爱自言自语研究成果手脚并用缕缕炊烟满载而归欢蹦乱跳阳光明媚闻鸡起舞纪律严明争奇斗艳芬芳迷人留心观察欣然怒放含笑一现准确无误逆风赵州桥词语片段教学设计教学要求1知识与技能(1)认识10个生字,会写14个生字,正确读写词语表中的词语。(2)有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部分。(3)了解我国古代劳动人民的智慧和才干。(4)学习怎样围
最新古诗两首优秀教学设计教学目标1会认4个生字,会写7个全字,能正确读写碧玉妆成,裁出剪刀万紫千红等词语。2背诵两首诗。3能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教学重荷花的课文教案设计参考荷花教学目的1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2理解课文内容,体会作者对荷花对大自然的热爱赞美之情。激发学生热爱生活的情趣。3完成练习册。重点难点理解课文内容,体会荷花的动态胖乎乎的小手小学教学设计学习目标1会认胖喜等13个字,会写画看着笑会兴6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3培养学生从小尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。课前准备1课生字小卡片,每个学生一份。2生活数学比高矮二教学反思本节课的重点是通过五个活动环节,让学生感知物体的高矮,学着比较高矮能正确运用谁比谁高,谁比谁矮说句子,并理解物体高或矮的相对关系本节课难点是学会用正确方法比较高矮,用谁比谁高,谁比六年级数学上册第一单元导学案第一单元分数乘法教材解读课标解读分数乘法是在学习了整数乘法分数的意义和性质的基础上进行教学的,同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。课程标准(XX版)提出掌握必要的运算技能能解决总复习2(十二册数学全册教案)(十六)量的计量教学内容教材第8889页的内容复习各种计量单位和进率,完成练习十七第15题教学要求使学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位,认识长度面积和体积及其计量单位的联系和五年级数学上册第一单元集体备课小数乘法单元集体备课一教材简析本单元的主要内容有小数乘法积的近似值有关小数乘法的两步计算整数乘法运算定律推广到小数。是在学生掌握了整数的四则运算小数的意义和性质以及小数加减法的基础北师大版小学数学五年级上册第一单元倍数与因数单元教学内容1数的世界(认识自然数和整数,倍数与因数)225的倍数的特征33的倍数的特征4找因数5找质数(质数与合数)6数的奇偶性(奇数与偶数)单元教学目标1结合具体情景,经历探索五年级数学上册第八单元导学案(苏教版)八用字母表示数1。用含有字母的式子表示简单的数量数量关系和计算公式教学内容教科书第99100页的例1例3练一练和你知道吗,第103页练习十八第13题。教学目标1使学生初步理解用字母五上数学比的应用课前说明课前说明一学情分析学生在二年级上册学习了除法的意义,了解了平均分,即按11分,学生在五年级上册学过分数的意义分数与除法的关系,本单元学习了比的意义和比的化简。由于比与除法分数有着密小数点向右移动引起小数大小变化的规律的导入与结尾一导入新课。1师我先写3456,我再写3456,我还写3456,这三个数可以用什么符号连接?为什么?对了,这三个数完全一样,所以可以用等号连接。2师好,还是这三个数,现在老师把它们