目的：
　　1、培养幼儿的倾听力
　　2、学习动物的叫声
　　准备：
　　1、五种动物的图片、挂件。
　　2、录有动物叫声的磁带
　　3、图谱一张。
　　过程：
　　一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。
　　＂你们想去森林里玩吗？＂那我们就坐着火车一起去吧。幼儿坐到位置。＂森林晨的小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。＂放录音一遍。＂你听见有哪些小动物来欢迎我吗？＂幼儿自由说。
　　小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。
　　二、学小动物的叫声。
　　小动物的`叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。
　　1）放录音
　　＂你听到是谁的声音呢？＂＂那我们就把它请出来吧.（出示图片）＂＂它是怎么叫的呢？＂＂我们一起来学学它的叫声吧。＂＂谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？＂每次叫四五个幼儿。
　　2）、依次学习以下几种动物的叫声。
　　三、游戏
　　1）、幼儿自由选挂件。
　　小动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢？你可以自己去选小动物，但是小动物要我告诉大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，如果小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗？
　　2）、开始游戏
　　现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，老师就请动物宝宝们来做游戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗？一种声音一次。
　　放录音，游戏一遍。
　　现在，小动物都听到自己的声音站起来，那我们再来听一听这回录音机里放的是谁的声音，听到是谁的声音，就请这个小动物一边发出声音一边做动作，坐回自己的家。放录音游戏一遍。
　　四、看图谱，学儿歌
　　森林里的其它动物看到你们今天这么能干，它们也给你们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。
　　1）、老师念儿歌一遍。
　　2）、引发兴趣，这首儿歌里有五种小动物的叫声，是不是有和你一样的动物呢？
　　那我们一起来学一学吧！幼儿跟念儿歌一遍。
　　小结：今天，动物宝宝学会了自己的叫声，又学会了好听的儿歌，现在，请被请到的动物宝宝跟我们到外面去做游戏。但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到我们这边来，听到了吗？

好事近韩元吉阅读答案与翻译赏析原文好事近凝碧旧池头韩元吉汴京赐宴，闻教坊乐，有感。凝碧旧池头，一听管弦凄切。多少梨园声在，总不堪华发。杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断，似知人呜咽。好事近凝碧旧池头字词解第五单元自测题一选择题1。新中国成立后，建立的海军舰队有（）。华东军区海军北海舰队东海舰队南海舰队a。b。c。d。2。我国研制出第一艘核潜艇是在（）。a。1970年b。1972年c。1974年d四年级第二单元尊严说课稿一说教材尊严是人教版小学语文四年级下第二单元第七课的一篇精读课文。本组教材是以以诚待人为主题编写的。本单元的训练重点是理解重点语句和段落，从文章内容体会思想。本文主要讲的是石油大王课文要下雨了说课稿内容提要要下雨了一课是人教版小语教材第二册第四组中的讲读课文。针对课文特点，在第一课时教学字词和进行初步阅读之后，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为知识目标了解预示下雨前的自然现课文荷叶圆圆的优秀教案教材分析荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。诗中描写了圆圆的绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮是小蜻蜓的停机坪是小青蛙的歌台是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童课文秦兵马俑说课稿一说教材秦兵马俑是苏教版五年级下册第四单元的一篇课文。课文一方面用详尽的数据说明了兵马俑宏大的规模，另一方面从身材体格衣着披挂动作神态等方面，准确细腻地表现了兵马俑的类型众多个性鲜告别野蛮第三课告别野蛮1书p36答案刻划符号根据一些特定的符号来表达信息，图画文字根据形象的画面来表达信息图画文字比刻划符号更进一步，是介于图画和文字之间的表达思想的手段，它没有读音，目的中国石拱桥名师教案设计篇一教学目标1。积累词语，学会运用。2。整体感知课文，理清顺序脉络，理解赵州桥的特点。3。了解石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。教学重点同教学目标2。教学难点本文的说明顺序。教学中国的行政区划说课稿范文一教材分析1教材所处的地位与作用省级行政区是我国行政管理的基本单位，对社会经济活动交往有重要影响，是中学生未来工作和生活所必须具备的知识，而且现在百姓们手头宽裕了，出门的机会也越来第六课ampnbspampnbspampnbsp艰难曲折的探索历程第六课艰难曲折的探索历程一课程标准了解大跃进和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。二教学目标1知识与能力知道八大的主要内容并分析其积极意义。了解社会主义建设总路线幼儿园音乐国歌说课稿一说教材中华人民共和国国歌是一首庄严，肃穆的歌曲。原名义勇军进行曲，G调，24拍。歌曲分两部分，由前奏引子，135主调和弦音组成号角式的旋律，歌曲第二部分由四个乐句组成每句相互联系