范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

金圣叹先生传阅读答案及原文翻译

  金圣叹先生传
  廖燕
  先生金姓,采名,若采字,吴县诸生也。为人倜傥高奇,俯视一切。好饮酒,善衡文评书,议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者,先生辄起而排之,于所居贯华堂设高座,召徒讲经,经名《圣自觉三昧》,稿本自携自阅,秘不示人。每升座开讲,声音宏亮,顾盼伟然。凡一切经史子集、笺疏训诂,与夫释道内外诸典,以及稗官野史、九彝八蛮之所记载,无不供其齿颊,纵横颠倒,一以贯之,毫无剩义。座下缁白四众,顶礼膜拜,叹未曾有,先生则抚掌自豪,虽向时讲学者闻之,攒眉浩叹,不顾也。
  生平与王斫山交最善。斫山固侠者流,一日以千金与先生,曰:"君以此权子母①,母后仍归我,子则为君助灯火,可乎?"先生应诺,甫越月,已挥霍殆尽,乃语斫山曰:"此物在君家,适增守财奴名,吾已为君遣之矣。"斫山一笑置之。
  鼎革②后,绝意仕进,更名人瑞,字圣叹,除朋从谈笑外,惟危坐贯华堂中,读书著述为务。或问"圣叹"二字何义,先生曰:"《论语》有两‘喟然叹曰’,在颜渊为叹圣,在与点为圣叹。予其为点之流欤!"
  所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》,以次序定为"六才子书",俱别出手眼。尤喜讲《易》 "乾""坤"两卦,多至十万余言。其余评论尚多,兹行世者,独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。
  传先生解杜诗时,自言有人从梦中语云:"诸诗皆可说,惟不可说《古诗十九首》。"先生遂以为戒。后因醉纵谈《青青河畔草》一章,未几遂罹惨祸。临刑叹曰:"斫头最是苦事,不意于无意中得之。"
  先生殁,效先生所评书,如长洲毛序始、徐而庵,武进吴见思、许庶庵为最著,至今学者称焉。
  曲江廖燕曰:予读先生所评诸书,领异标新,迥出意表,觉千百年来,至此始开生面。呜呼!何其贤哉!虽罹惨祸,而非其罪,君子伤之。其祸虽冤屈一时,而功实开拓万世,顾不伟耶!予过吴门,访先生故居,而莫知其处。因为诗吊之,并传其略如此云。
  【注】①权子母:"子"为利息,"母"为本金,"权子母"意为借贷生息。②鼎革:指明清易代。
  4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
  A.先生辄起而排之 排:批驳
  B.甫越月,已挥霍殆尽 甫:刚刚
  C.惟危坐贯华堂中 危:高
  D.不意于无意中得之 意:料想
  5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) ( )
  A.①子则为君助灯火 ②不足为外人道也
  B.①效先生所评书 ②或因寄所托
  C.①以次序定为"六才子书" ②以勇气闻于诸侯
  D.①其祸虽冤屈一时,而功实开拓万世 ②臣诚恐见欺于王而负赵
  6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) ( )
  A.金圣叹为人洒脱而不受世俗礼法拘束,傲视一切,好饮酒,好评论书籍文章,对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。
  B.王斫山拿一千两银子给金圣叹让他借贷生息,可一个月后,那些钱就被他挥霍一空了,王斫山竟没当回事,足见王斫山为人侠义,也可看出金圣叹为人洒脱,不拘小节。
  C.金圣叹对《离骚》、《南华》、《史记》等书所作的评论都有独到的眼光,他的著述共达十万多字,都得以在社会上流传,后因醉谈《古诗十九首》中的《青青河畔草》而被砍头。
  D.先生死后,仿效先生风格评论著作最出名的人有长洲毛序始、徐而庵,武进县的吴见思、许庶庵等人,他们至今受到人们的称赞,说明金圣叹的影响极大。
  7.翻译下面的句子。(10分)
  ①此物在君家,适增守财奴名,吾已为君遣之矣。(3分)
  ②予其为点之流欤!(3分)
  ③虽罹惨祸,而非其罪,君子伤之。(4分)
  参考答案:
  4. C 5.B 6.C
  7. (1)这些东西在您家,恰好增加您守财奴的名声,我已经替您打发掉它们了。("适" "遣"各一分,语句通顺一分。)(3分)
  (2)我大概是曾点一类(这类)的人吧!("其""为" 各一分,语句通顺一分。)(3分)
  (3) 虽然遭遇悲惨的灾祸,却并不是因为他犯了罪,有德行的人都为他悲伤。("罹""非""伤" 各一分,语句通顺一分。)(4分)
  10.下列句子中加点词语解释错误的一项是
  A.先生辄起而排之 排:分开
  B.不意于无意中得之 意:料到
  C.领异标新,迥出意表 迥:远
  D.顾不伟耶 顾:难道
  11.下列六个句子分别编为四组,全都表现金圣叹先生"倜傥高奇"的一组是
  ①善衡文,评书议论皆发前人所未发 ②稿本自携自阅,秘不示人
  ③甫越月,已挥霍殆尽 ④后因醉,纵谈"青青河畔草"一章
  ⑤虽罹惨祸,而非其罪,君子伤之 ⑥使天下后学,悉悟作文用笔墨法
  A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥
  12.下列叙述赏析,不符合原文意思的一项是
  A.金圣叹先生博览群书,学问渊博,讲学时旁征博引,极其透彻,让听众叹服。
  B.金圣叹一个月花光了好朋友王斫山给他去放贷营生的千两银子,王斫山也只是一笑了之。
  C.明朝灭亡后,金圣叹将自己的字改为"圣叹",自我期许为孔子弟子曾点一类的人物。
  D.本文作者既批判了金圣叹的不识时务,又高度评价了他的伟大成就,还表达了自己内心的感伤。
  13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
  (1)虽向时讲学者闻之,攒眉浩叹,不顾也。(3分)
  (2)此物在君家,适增守财奴名,吾已为君遣之矣。(3分)
  (3)则先生之祸,其亦有以致之欤!(4分)
  参考答案
  10.A(批驳)
  11.C(④是获罪的原因,⑤是别人的感受。)
  12.D(没有批判)
  13.(1)"虽"1分,"顾"1分,句意1分,共3分。
  (2)"适"1分,"为"1分,句意1分,共3分。
  (3)"则"1分,"其"1分,"以(原因)"1分,句意1分,共4分。
  附译文:
  先生姓金,名采,字若采,吴县生员,为人洒脱而不受世俗礼法拘束,高傲奇特,傲视一切。喜欢饮酒,善于评论书籍文章,对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人,先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位,招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》,讲稿总是自己带着自己看,从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座,声音洪亮,环顾四周时神采卓异,所有经史子集、笺疏训诂,和那些佛家、道家两教的经典及阐释经典的杂书,以及稗官野史、九彝八蛮所记载的内容,没有不被他评论的。议论纵横捭阖,中心贯通始终,讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等崇拜到了极点,感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我赞许,即使以前讲学的人听说了,皱眉叹息,他也不予考虑。
  先生向来和王斫山交情最深,王斫山本来也是侠义的人,一天他拿千金给先生,说:"先生拿这些钱去放贷生息,以后本金归还我,利息就给你补贴生活,行吗?"先生答应了,可是刚刚过一个月,那些钱已经被他挥霍一空了。于是就对斫山说:"这些东西在先生家,只是增添您守财奴的恶名罢了,我已经替您花掉了。"王斫山笑了笑没有计较。
  明清易代后,先生断绝了做官进取的念头,改名叫人瑞,起字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外,只是独自端坐贯华堂中,把读书著述作为追求。有人问"圣叹"二字是什么意思,先生说"《论语》有两次‘喟然叹曰’,在颜渊来说是惊叹圣人孔子,在孔子来说是赞叹弟子曾点。我大概是曾点一类的人吧!"先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书,根据次序编定为"六才子书",都是有独到的眼光的。他尤其爱好讲《易》,对"乾"、"坤"两卦的评述,多到十万多字。其它的评论还有很多,至今流传世上的著作,只有评点《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》的几种刊刻版本。
  传说先生在解读杜甫的诗时,他自己说有人在他的梦中传话说:"各种诗都可以评论,只是不能评论《古诗十九首》。"先生于是把这个梦作为戒律。后来因为醉酒不受拘束地谈《青青河畔草》一章,不久,就遭遇悲惨的`灾祸。面对行刑时感叹道:"砍头是最痛苦的事,没想到我在无意中竟受到了这种痛苦。"
  先生死后,仿效先生风格评论著作的人,像长洲毛宗岗、徐增,江苏武进县的吴见思、许庶庵等人是最出名的,到现在求学的人还称赞他们。
  曲江廖燕说:我读先生所评的各种书,标新立异,见解卓越,超乎常人所想,我感觉千百年来,到他这里才别开生面。唉!多么优秀的人啊!虽然遭遇惨祸,却并不是因为他犯了罪,有德行的人都为他悲伤。然而评价他的人说文章奥妙的秘诀,就是天地奥妙的秘诀,如果阐明得太透彻,不可避免会触犯鬼神的忌讳,这样看来先生的灾祸,大概也有一些致祸的原因啊!但是先生画龙点睛的评论,教人写作诗文的方法,使普天下后来求学的人,完全领悟写文章布局构思的方法,这是先生的功劳啊,这功劳又怎么会小呢!他的灾祸虽然冤屈一时,但是他的功劳确实为以后千年万代开拓了局面,难道不卓异吗!我路过吴门,去寻访先生的故居,然而没有人知道他的住处,于是我就写诗来悼念先生,并写下像这样一篇关于他的生平大概的传记。

考官的解释及造句注音kaoguan意思旧时政府举行考试时担任出题,监考阅卷等工作的官员。考官造句1添加的课程可能会使你达到考官所需求的标准。2如果你没通过,你可能会试图怪罪于你的老师或考官,但内心分数的意义教学设计教学目标1。理解单位1,进一步理解分数的意义。2。知道分数各部分的名称,理解分子分母表示的实际意义。3。使学生受到事物之间是普遍联系发展变化的辩证唯物主义观点的启蒙教育。教学流程一包揽造句及解释包揽拼音注音baolan包揽解释意思兜揽过来,全部承担。包揽造句1这两种活动当中没有人是一人包揽所有工作的。2当然,这些国外合伙人不会包揽所有的工作。3私营部门应该包揽一切的极端观高中地理巴西教学反思教师反思的过程经历ldquo具体经验rarr观察分析rarr抽象的重新概括rarr积极的验证rdquo四个过程。下面小编通过高中地理巴西教学反思,为大家介绍教学反思的写法。高中地理用班班造句注音banban班班解释意思明白,显著可考。班班造句1这班班机能准时到达吗?2本研究是在个案N校C班班本课程开发基础上进行的行动研究。3即使这样,白天的北京航班班班爆满,只有早晚间秦帝国的兴亡说课稿一本课地位我说课的内容是七年级上册的第13课秦帝国的兴亡。课本内容主要包括三部分1秦王扫六合2陈胜吴广起义3秦汉战争(自学内容)。秦朝是中国历史上第一个大一统的封建朝代。秦的统一,第14课西汉的兴盛第14课西汉的兴盛第14课西汉的兴盛P天津市河西区教研室高级教师隋清钧(一)教学目的1。掌握下列基础知识西汉初休养生息政策,高祖至文景之治的政策措施。汉武帝的大一统经济措施政治上王国问题的解决罢黜百哨的组词造句1放哨造句同时,人民建立了地方政权,组织了民兵站岗放哨,成立了妇女会为妇女的平等权利而斗争,另外,还成立了其他许多组织。解释站岗或巡逻。2哨子造句迈克尔读完这些数据以后,从球员的身感觉器官视觉的形成的教学反思洋思教学模式倡导学生自学与练习结合,在讨论与运用中强化理解巩固知识点的学习,以好带差,以达到堂堂清的目的。本节课知识点多,内容与生活联系紧密,所以我想试试学生自学能否达到预期目的。口语交际风景优美的地方教案口语交际是一种教学策略和方式,是听话说话能力在实际交往中的应用,听说话是口语交际的重要组成部分,下面为大家分享了口语交际风景优美的地方教学设计,欢迎参考!教学目标1引导学生通过图片山泉流过的地方教学反思教学片段1山泉流过的地方是个怎样的地方呢?请用书上的语句来回答。2山村女教师是不是已踏上这与世隔绝的穷乡僻壤,就产生了这一份庄严神圣的感情呢?让我们一起来学习年轻姑娘刚到山区的这一
对志同道合的一些造句1。他们彼此志同道合。2。两个志同道合的朋友并肩携手创造了这个奇迹。3。他们本非志同道合的人,现在却在同一条道上,只因为利益驱使。4。我和他是志同道合的亲密战友,我们并肩走过许多风用胆大心细的造句有哪些1做事要胆大心细,不能蛮干。2胆大心细是外科医生起码的条件。3贝塔个性的人既有胆大心细的僚机驾驶员,也有千方百计回避争执把焦虑留给自己的极端内向人士。4她也是一个城府很深胆大心细不中班语言帮哈利洗澡教案活动目标1能安静地倾听故事,初步了解哈利变脏表演杂技和洗澡变回原形的过程。2在理解故事的过程中了解清洁的重要性。活动准备故事好脏的哈利PPT。活动过程一出示封面,引导幼儿观察并认识大班体育游戏教案小袋鼠收果实活动目标1。喜欢参加小袋鼠的游戏,感受秋天收果实的喜悦。2。探索双人合作跳山羊的玩法,练习双手撑背跳并分腿跃过。3。自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求受果实。活动准备材料准备拱形半圆若泰坦尼克号优秀说课稿一教材的地位与作用处于人民教育出版社中学语文教材第六册第四单元的第20课,第六册教科书是根据九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)修订的,它联系学生生活和社会生活,让中班音乐教案小袋鼠摘果子活动目标1通过游戏学唱歌曲小袋鼠摘果子,体验歌唱时愉快的情绪,培养幼儿对歌曲的兴趣。2学习休止符的唱法,训练幼儿的节奏感。活动准备小袋鼠头饰头巾袋子每人一套,节奏谱录音机磁带。活动中班体育小袋鼠活动目标1喜欢参与体育活动,愿意听老师的指令来做游戏。2通过学小袋鼠跳,练习双脚并拢向前跳。学习连续跳过30厘米的垫子,往上跳30厘米。3体验与同伴游戏的快乐。活动准备袋鼠的袋每人幼儿园新年教案小袋鼠购年货(大班)一活动目的1进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。2形成大胆勇于挑战精神和自我保护的能力。3感受新年快乐气氛。二环境创设1材料准备自制不同高度的小方凳若干(与幼儿人数相等)袋鼠胸饰用气流造句注音qiliu意思()流动的空气。()由肺的膨胀或收缩而吸入或呼出的气,是发音的动力。气流造句1而我们的情形是在火焰内部产生气流。2把管子做成钟状,可使气流更畅通。3把管端做成钟口富丽的近义词是什么富丽的近义词拼音意思辨析如下富丽fl华丽hul壮丽zhungl富丽宏伟美丽。如1天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。华丽美丽而有光彩。如2华丽的服装只有演员演戏的时候穿,平时灰椋鸟的教学反思范文(精选5篇)身为一名优秀的人民教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编为大家整理的灰椋鸟的教学反思范文(精选5篇),仅供参