想必大家对优字都不陌生，那么关于带优字的成语同学们知道的都有哪些呢?下面是小编为大家整理的关于带优字的成语及其成语解释，供大家参考，希望对大家有所帮助，欢迎大家一起来阅读!
　　带优字的成语
　　养尊处优
　　优柔寡断
　　品学兼优
　　优哉游哉
　　优孟衣冠
　　优游涵泳
　　优贤扬历
　　优胜劣败
　　优游卒岁
　　优游自在
　　优昙一现
　　优贤飏历
　　带优字的成语解释
　　养尊处优
　　[yǎng zūn chǔ yōu]
　　处在优裕的地位或环境中，安于享乐。处(chǔ)。
　　优柔寡断
　　[yōu róu guǎ duàn]
　　犹疑;不果断。优柔：犹豫不决。
　　品学兼优
　　[pǐn xué jiān yōu]
　　兼：都。思想品德和学业都很优秀。
　　优游不迫
　　[yōu yóu bù pò]
　　优游：悠闲自得;不迫：不紧不急的样子。形容从容闲适的样子。
　　优优简简
　　[yōu yōu jiǎn jiǎn]
　　形容从容舒缓的样子。
　　优游岁月
　　[yōu yóu suì yuè]
　　悠闲舒适地过日子。
　　优柔失断
　　[yōu róu shī duàn]
　　优柔：犹豫不决。形容遇事犹豫，不能当机立断。
　　谈优务劣
　　[tán yōu wù liè]
　　善于空谈而治理政务的能力很差。
　　优游恬淡
　　[yōu yóu tián dàn]
　　悠闲自得，不求名利。
　　优柔魇饫
　　[yōu róu yǎn yù]
　　优柔：不慌不忙地;魇：吃饱后满足的样子;饫：饱食。比喻从容舒缓地体味其含义，并从中得到满足。
　　优胜劣败
　　[yōu shèng liè bài]
　　指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰。这是达尔文进化论的一个基本论点。
　　带优字的成语接龙
　　优柔寡断
　　断发文身
　　身强力壮
　　壮志凌云
　　云消雾散
　　散马休牛
　　牛毛细雨
　　雨过天青
　　青红皂白
　　白日做梦
　　梦寐以求
　　求志达道
　　道听途说
　　说白道绿
　　绿水青山
　　山穷水尽
　　尽善尽美
　　美中不足
　　足智多谋
　　谋事在人
　　人定胜天

五年级下小卡片大用途教学设计1认知目标（1）认识生活中的各类卡（2）知道各类卡在人们生活中的作用（3）了解卡的使用情况并学会安全的使用卡2情感目标（1）通过学生在活动中的相互交流帮助实践等集体活动培养学生的团小小一粒米语文教学设计教学目标1了解一粒米的来历。2探究农业生产与人们生活的关系，知道人们生活离不开农业。3明白粒粒皆辛苦的道理，懂得要节约粮食，尊重和珍惜农民的劳动成果。教学重点难点了解一粒米的来历，最后的常春藤叶的教学设计方案一学生简介作者，明确识记内容二检查预习，疏通字词1抹槛绿模2幢瞅瞥昵（黑板出示，在学生完成多音字时提问，两者同时进行，节时纠错，）三学生自由读注意文中词语思考，文中人物生活都很窘困孟母教子教学设计范文你们知道我叫什么名字吗？你们喜欢你们还知道什么情况？（老师们都很崇拜你）你们要了解我，再喜欢我比较好？你们还有什么问题？想知道你有多大了？你们猜猜呢？40岁，差不多了，看看我这张脸植物之间的爱和恨优秀教学设计教学目标1？运用学过的方法，自主学会本课生字借助字典词典和生活积累，理解新词和睦相处冤家对头相互得益等词语的意思。2？能正确流利有感情地朗读课文，利用批读语，抓住重点词句领悟课文内瑞雪图的优秀教学设计一学情分析本班人数较多，自主学习能力强的学生比较多，组织能力也较强，合作学习效果好，但两极分化现象也明显。生活在南方，对大雪虽缺乏直观感受，但满怀憧憬。二教学目的1。理解课文内容，课文燕子的教学反思范文孩子们还沉浸于新年节日的浓情之中，学习新课情绪不是很高。本来燕子对于我们山区孩子不是什么时候稀罕的动物，对于燕子的各种特征也并不陌生。于是我也没有去花精力激发学生兴趣，也是淡淡的出课文燕子的教学教案设计学习目标1会认9个生字，会写14个生字。能正确读写燕子赶集聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔一圈荡漾音符演奏赞歌生机勃勃等词语。2有感情地朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，抓住描写燕子和春课文好汉查理的优秀教学设计学习目标学习课文，认识恋杰等生字。朗读课文，了解查理由不是好汉到成为好汉的过程，分析他成为好汉的原因。在学习的过程中，明白帮助人是一件快乐的事，形成高尚的人生观。教学过程一揭题板书课文我多想去看看的教学设计范文教材分析本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过我与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚。教学设想新课标指出工具性与怀念母亲教学设计模版教学目标1准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3积累语言。课件季羡林相关资料。教学过程一谈话导入1了解作