教学目标：
　　1、认识12个生字。会写8个字。学习部首双人旁。
　　2、正确、流利地朗读课文。
　　3、理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。
　　教学重点：
　　1、认读本课12个生字。
　　2、指导有感情地朗读课文。
　　教具准备：生字、词语卡片，教学挂图。
　　教学过程：
　　一、看图，引出课题。
　　1、出示挂图，让学生观察：画面上是谁在干什么？
　　2、再认真观察：老师踢毽子踢得怎么样？
　　3、出示课题，齐读课题。
　　二、初读课文
　　1、学生借助拼音，试读课文，要求读通须。
　　2、在书中画出本课的生字，多读几遍，读准字音。
　　三、理解课文内容
　　1、指导学生学习第二自然段。
　　（1）指名读第二自然段。
　　（2）思考：老师踢毽子踢得怎么样？你是从哪儿看出来的？找出这些句子读一读。
　　（3）如果是你看到老师踢得这么好，你会想些什么？
　　2、指导学生学习第三自然段。
　　（1）指名读第三自然段。
　　（2）思考：我们刚开始练习踢毽子时，毽子是怎么不听话的？它为什么不听我们的话？
　　（3）把老师的话认真读几遍，找出其中一对意思相反的词。
　　（4）引导学生理解老师的＂话是什么意思。
　　（5）练习朗读老师的话。
　　3、指导学习课文第四自然段。
　　（1）自由练习朗读第四自然段。
　　（2）指名读，并说说你为什么这样读。
　　（3）思考：毽子为什么也能在我的脚下美妙地飞舞了？
　　（4）引导学生悟出熟能生巧的道理。
　　4、联系实际，拓展话题。
　　你平时喜欢玩什么？碰到过像毽子变乖了这样的事情吗？如果有，说给大家听一听。
　　四、学生有感情地朗读课文。
　　五、复习巩固生字词。
　　1、认读生字词卡，巩固识记。
　　2、读读词语花篮中的词语，再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上。
　　3、练习课后第3题读一读，说一说。
　　六、指导写字
　　指导学生在《写字》本上写字。

二年级下册Isitapearlesson3教案范文教学内容Unit7Isitapear？Lesson3教学目标知识技能目标复习巩固句型Whatsthisthat？Itsa（pear）。结合情景正确运用Isita（pear）？Yes二年级下册Isitapearlesson4的教案教学内容Unit7Isitapear？Lesson4教学目标知识技能目标能说能读Whatsthisthat？Itsa（pear）。Isita（pear）？Yes，itis。No，i大班户外集体活动教案户外集体活动可以锻炼小朋友的凝聚力，大家不妨来看看小编推送的大班户外集体活动教案，希望给大家带来帮助！大班户外集体活动教案一活动目标1。锻炼幼儿走跑跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动幼儿园中班课程教案幼儿园中班数学教案大小排序幼儿园中班教案活动目标1。学习按照大小正逆排序三个物体。2。用语言讲述排序结果，培养幼儿的口语表达能力。3。培养幼儿的观察能力比较能力和对排序的兴趣。活动风筝第二课时的优秀教案设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文，体会感悟我们做风筝放风筝找风筝的不同心情，能读出我们的情感变化。2想象拓展体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。教学重点引导学生体会在做风筝放风筝诗情画意生活中到处都有你教案教学内容欣赏唱歌绘画教学目标1在诗歌绘画作品的欣赏中，发现它们选择景物的特点。分析诗歌中描写的景物，发现其中的色彩空间透视等问题。2在音乐作品中发现符号对情感的表现作用。3运用独特小伙伴教案设计教学目标1认识餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹13个生字。会写问间伙伴共汽6个字。2正确流利有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。3了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度，懂得要小鸡和小猫的信教案设计活动目标1理解和体验朋友间友好的情感，激发幼儿写信的兴趣。2知道信是传递信息交流感情的一种方式，了解信的基本格式，能用绘画和符号的形式写信。3鼓励幼儿能较完整地讲述信的内容，发展幼秋天里教案范文一教学原理1运用情景教学法，通过看图，使学生感受到秋天的美丽2运用循序渐进发，让学生先按一定顺序说再过渡到说得完整有趣3依据合作学习的原理，重视学法指导，引导学生全程参与学生，培养初中语文农夫和蛇（两则）教案设计教学目标1知识目标了解寓言及伊索寓言理解两则寓言的内容及寓意。2能力目标培养学生辨析词语的能力，能学写简单的寓言故事。3情感目标让学生做农夫一样有善心的人，警惕蛇一样的恶人。教学重鸟的天堂的教案设计教学目标1自学本课生字新词。2感受榕树的美丽，体会群鸟纷飞的热闹景象，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。3培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。4有感情朗读课文，背诵喜欢的段落