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奇妙的国际互联网教学反思范文

  课题是文章的题眼,在一篇文章的学习中具有举足轻重的作用。在教学设计中我通过读题找到题眼:"奇妙"这一词,契领全文,于是设计中心问题 "想想课文从哪些方面来介绍了"国际互联网"的奇妙之处的?" 整体把握全局,展开教学, 让孩子们带着这些问题走向课文,去阅读,去思考,去探究。通过研读,让学生明白,课文是从设计面大、传递信息快、内容多三方面来说明国际互联网的奇妙的。
  最近的教学中,我也有意锻炼孩子们的概括能力,让他们在通读课文后分段,并概括段意。经过一个单元的课文练习后,他们分段已经相当准确了,但在概括段意方面仍较薄弱,只能用书上的语言来说,因此显得冗长繁复。万事开头难,勤能补拙,相信一定会越来越好。
  这是一篇科普读物,是让小学生初步接触一些国际互联网方面的知识,所以课上在注意语言浅显易懂的同时,还用了一些形象化的.比喻,如"‘国际互联网’就像这张包住地球的‘大网’",又如"我们现在生活的世界真像一个‘地球村’"。"大网"非常生动地把连接亿万台电脑的无数有形和无形的线所形成的一种网状结构表现出来,而"地球村"则表明国际互联网使生活在世界各地人们之间的沟通就像生活在一个村子里那样容易。像这样,用形象化的比喻来说明抽象的科学知识的方法,因此在课上注重引导学生欣赏借鉴,并学会运用。

初中心理健康说课稿导语说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面由小编为大家整理的初中心理健康说课稿,希望可以帮助到大家!尊敬的各位领导评委们大记叙文阅读集锦之三十一闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整日整夜地与我们对视。它要比别处的其它树大出许多,足有合抱之粗,如一位伟丈夫,向空中伸展又橡一位矜持的少女记叙文阅读集锦之三十无价的奖赏当她猛然发现身边的手提包不见了时,吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次,关乎命门的是海关进出口手册和关税证明的单据,一旦丢失,将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。她失魂时下语言文字病的不轻生活日新月异,语言也千变万化,一些不规范的语言文字也乘虚而入,使得我们的语言生出种种的怪病。主要表现在六化一是媚洋化许多店铺招牌和商品名称被以洋名。有人言必有酷毙,叫好称哇塞,将电中国各省及自治区名称历史由来和变化山东以在太行山之东而得名。唐大部分属河南道宋设京东路,后分京东东西路金更名山东东西路,为山东得名的开始元设山东东西道明置山东省,后改山东布政使司清改山东省,省名至今未变。山西以在太讲诚信教学设计作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编整理的讲诚信教学设计,仅供参考,欢迎大家老师您好的教学设计范文课前任务搜集有关赞美老师的名言诗歌或者诗句。一字词园地1。我会读铺设崇高浸透蕴含智慧塑造春晖编织茁壮情不自禁衷心我想提醒大家注意读音的字有(标出读音)我想提醒大家注意字形的字有2我语文试题分类汇编专题仿写1(20108226重庆市綦江县,7,4分)仿照画线的句子,发挥想象续写两句。人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳如寒夜里的一团火焰,为我仿写专题训练1。下面是关于0的联想。在你的眼里,0是什么?请根据自己的想象,仿照例句的形式写一个类似的句子。例句0是一只空杯,等待你用创造的双手去斟满美酒但对于寻些意志消沉者,0又是一个绝望的致女儿的信教学设计教学内容本文是人教版九年级上册第二单元第8课的自读课文。是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信,面对正值花季的女儿,一个对爱情充满好奇与遐想的少女,针对爱情这一个既深奥又简课文安塞腰鼓的优秀教学设计教学设想安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的种民间艺术,充满原始的意味和浓郁的乡土气息,对于生活在南方或现代都市中的青少年,大都对其缺乏形象的直接的感受。因此,采用多媒体教学,效果会好
东方之珠教学反思东方之珠是香港无线电视为庆祝成立39周年所拍摄的台庆剧,小编收集了东方之珠教学反思,欢迎阅读。东方之珠教学反思一东方之珠以优美的笔触描写了香港迷人的沙滩著名的公园和繁华的街市,图文云的观测教学反思通过今天上云的观测这一节,学生已能通过观察天空中云量的多少,来判断天气现象,比如说晴天阴天多云。下面是小编收集整理的云的观测教学反思,希望对您有所帮助!云的观测教学反思(一)云是学用干旱造句的内容中文发音干旱gnhn词语解释干旱是指长期无雨或少雨,使土壤水分不足作物水分平衡遭到破坏而减产的气象灾害。反义词水涝泛滥用干旱造句1这里已经很久没下雨了,所以这里发生了干旱2我们国家土地的誓言的优秀教案设计课时安排一课时教材与学情分析土地的誓言是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文,抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。调子是悲怆的。学生由于年龄的限制,根本没有土地的誓言教案13土地的誓言教学设计教学目标知识与技能1识字认词,积累好词好句,品味文中具有激情的语言。2通过朗读了解文章内容,结合时代背景把握文章主题。3学习用排比的句式进行写作。过程与方法自主学土地的誓言教案12土地的誓言教学目标1联系时代背景,体会作者的思想感情。2揣摩欣赏精彩段落和语句。3了解呼告的写作手法。4增强学生热爱祖国家乡,发奋图强的美好情操,培养崇高的爱国主义精神。教学重点体土地的誓言课时计划备课时间()周星期()教出时间()周星期()2005年上期总第()课时计划课时第课时课题(作者端木蕻良)课型新授课课时安排一课时教材与学情分析是东北作家端木蕻良写于1941土地的誓言教学设计8土地的誓言教学设计教学目标继续注重朗读训练,读准字音,读出感情。通过朗读领会文意。联系时代背景,体会作者的思想感情。揣摩欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。增强学生热爱祖国家乡土地的誓言教学设计5教学目标1。流利,有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。2揣摩品位本文具有激情的语言。3培养强化学生热爱故土热爱祖国的情感。教学重点1。流畅有感情地朗读课文,感知课文土地的誓言教学设计4课题土地的誓言(作者端木蕻良)课型新授课研究课题培养学生在网络环境下自主获取知识的能力课时安排一课时教材与学情分析土地的誓言是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒植物向哪里生长二教学反思在进行本课的教学的时候,我首先和同学们回顾了这节课的主要的内容。这样我们实验内容就会又很快的熟悉和回忆起来。因为这个实验需要很长的时间进行观察操作,因此我在这节课和同学进行回顾。在