蜗牛是幼儿生活中常见的一种动物，但幼儿只是知道蜗牛有一个螺旋形的外壳，对蜗牛的其他外形特征及其生活习性了解甚少。
　　为了让幼儿真切知道蜗牛喜欢生活的环境，我利用户外活动时间先带幼儿进行了一次捉蜗牛的活动。因为是分组活动的，每一组有一个小组长进行负责，所以一到室外，有的小朋友就连忙四散走开了，有的小朋友却是很有秩序的在小组长的带领下，先进行了讨论，只听有的小朋友说：蜗牛喜欢生活在什么地方的呢？菜叶上，潮湿的地方吧，草丛里，墙角边……孩子们你一言我一语的互相争论着。＂走，去那里看看。＂小组长小静指着种植园地说。于是一组的小朋友全都跟了上去，＂这儿，这儿肯定有的。＂他一组的小朋友连忙蹲下来用手轻轻的扒开菜叶，很小心的`样子，但是没有找到，有几个小朋友就产生了疑问了：＂这里怎么一只蜗牛都没有啊?＂小静发话了：＂到那边去找找看。＂大家都一窝蜂的跟着他来到了食堂后面，不多一会儿听见了一个很兴奋的声音＂我找到了一只蜗牛了！＂只见娜娜小朋友大声的说着。其他小朋友都放下手里的东西，不找了，围着娜娜唧唧喳喳的说个不停。有的说：＂让我看看呢。＂有的嚷：＂我都看不见了。＂还有的说：＂我也去找找＂这一句话一说口，小朋友都分散开来了，又一次去寻找了。看着他们忙碌的身影我没有去打扰他们，来到了另一组，因为从他们的脸上没有找到＂高兴＂两个字。走近一看，才了解到了原来他们一组一只蜗牛都没有捉到，失望在他们的脸上是显而易见的。我请他们请教其他的小朋友是怎样捉到的方法时，＂希望＂两个字立刻出现在他们的脸上。仔细的观察小朋友捉蜗牛的情景，发现每一个小朋友都是那么的认真，没有一个小朋友在偷偷的玩，包括我们班的调皮王也是那么认真的在探索，在发现。
　　然后，我们把蜗牛放在自然角里饲养，小朋友们带来了菜叶，观看菜叶的变化，观察蜗牛爬行时的样子。我还为幼儿提供了辅助工具——放大镜。借助放大镜，幼儿细致地观察到了蜗牛的两对触角。
　　通过亲身体验，幼儿获得的有关蜗牛的知识不再是空洞乏味的。

荷花优秀教学教案设计教学设计荷花是一篇写景的记叙文，作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面，难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为人教版一年级数学上册第四单元教案设计篇一人教版一年级数学上册第四单元教案第四单元教学计划教学内容认识物体和图形单元教材分析立体图形（长方体正方体圆柱和球）的初步认识。由于在现实中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立万以内数的加减法数学教案设计第一课时教学内容课本6566页内容。教学目标1结合具体情境，进一步体会加减法的意义，会计算连续进位退位的三位数的加减法。2在解决问题的过程中，探索连续进位退位的三位数加减法的计算方三年级下册习作4的教案设计教学要求（）读懂例文，了解其主要内容。弄懂反哺的本义及其引申义。（）借鉴习作范例，在三幅图中任选一幅，展开想象，正确运用冒号引号问号等标点符号，用对话的形式进行仿写，记述一个有意义白鹅的教学反思范文激发学生热爱语言的情感热爱是最好的老师。语文教学应善于挖掘教材语言的魅力，点燃学生对语言的情感火花。如第1自然段作者为了表达喜爱之情把白鹅称作雪白的大鸟。我抓住这个语言的训练点，先幼儿园自然科学教案自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。下面小编为大家分享幼儿园自然科学教案，欢迎大家参考借鉴。活动设计思路纲要中提出，关于开展幼儿科学活动的目一年级汉语拼音aoe教案教学目标1学会aoe三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2认识声调符号，掌握aoe的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3认识四线格，学习使用四线格。德育目标教育学生爱护环境，爱幼儿园中班认识交通标志活动教案活动目标1认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号了解标志的作用和特征。2使幼儿学会按标志行动3激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。活动准备1准备各种春游安全教育的主题班会教案范文教学内容春游安全注意事项教学目的学会户外活动的基本保护，把握春游安全注意事项。教学重点出行前出行中出行后的注意事项。教学难点掌握出行前出行中出行后的注意事项并用于实际生活。教学过程高一第二册第三单元这个世界的音乐说课稿范例一说教材今天我所说课的题目是这个世界的音乐。它是高中一年级的教学内容，具体编排在第二册第三单元（说明文单元）的第四篇。从单元的安排上来讲，前面已经有了三篇文章对如何抓住学好说明文的高中语文哀江南说课稿范例一教学理念首先是教学重心要转移。教学重心要从以教师为主转变为以学生为主，使学生成为学习和发展的主体。美国着名教育家杜威说ldquo现在我们的教育中将引起的转变是重心的转移，这是一种