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八年级基因控制生物的性状教学反思(通用5篇)

  身为一名刚到岗的教师,课堂教学是我们的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思要怎么写呢?下面是小编整理的八年级《基因控制生物的性状》教学反思(通用5篇),欢迎大家分享。  八年级《基因控制生物的性状》教学反思1
  在《基因控制生物的性状》的这一节课,需要解决的是生物个体的性状与基因关系的问题,而基因和性状是非常抽象的概念,它看不见,摸不着。不过教材设计的比较好,以基因为线索,深入浅出地介绍基因与性状的关系,例如:通过观察与思考,使学生从比较熟悉的动植物和自身性状的具体观察入手,抽象出什么是性状性状包括哪几部分通过转基因超级鼠资料分析的讨论,获得基因控制性状的结论。为了让学生能够理解基因和性状的关系,课前我认真阅读,钻研教材,精心设计练习题,希望用一节课的时间让学生弄明白二者的关系。
  但在三班上完课后,结果令人大失所望:课后调查,班上有一半的学生稀里糊涂,不知云里雾里。课问的十分钟我进行了反思:这节课对我来讲,内容非常少,一个观察与思考,一个资料分析也就结束了,但是我忘记了一点:学生毕竟是学生,他们从来没有接受过基因,性状的学习,这部分内容对他们来讲非常的抽象,难懂,所以在我引导学生思考,讨论完所有的内容后,集中做练习,效果就不太好找出毛病后,下节我在一班上课时,把方案进行了调整:在引导学生进行观察与思考部分的内容后,同样也让学生列举了性状与相对性状的例子,随后,马上让学生进行这部分的反馈练习。后面的资料分析也采用同样的方法处理’效果非常不错,课后的调查也非常令人满意。  八年级《基因控制生物的性状》教学反思2
  本节的教学内容与实际生活联系紧密,学生可以通过观察自己与父母的性状特征来理解遗传与变异的概念。还可以通过观察身边的同学、动物、植物等来理解性状的概念,进而学生又会思考控制生物性状的物质是什么,然后得出结论——基因控制生物性状。整个教学过程就在不断提出问题、分析问题、解决问题,再提出问题、分析问题,再解决问题中进行的,使学生在发现问题中学习到知识。
  在教学过程中老师以引导为主,给学生较多的时间去思考问题;在实验分析时,教师应发挥讲解法的优势,给学生详细的讲解实验,使学生在理解了实验的前提下再去发现问题。  八年级《基因控制生物的性状》教学反思3
  1、生物的遗传和变异是学生较为熟悉的生物现象,但科学概念的建构需要在知晓"亲代"和"子代"的前提下习得;
  2、课堂中有一名学生说到人的舌能不能卷是人类的性状之一,这是动物的一种行为方式特征,这种行为是动物的先天性行为,而非学习行为。学生的发言试图想搞清动物的行为与性状的关系。我认为,无论是先天性行为还是学习行为,都可以表现为生物的性状。
  3、本课采用归纳法效果较好,由调查结果归纳遗传、变异、性状和相对性状,水道渠成。
  4、生物的遗传和变异现象是生物界较为普遍的现象,学生已具备一些感性认识。本章的学习就是要让学生的认识更进一步。人类对遗传和变异的认识,最初是从宏观的性状研究开始的,以后随着科学的发展,才逐渐深入到基因水平。教师要渗透这种逻辑思路,训练学生认识事物的能力。受精卵是一个新生命的`开始,精子和卵细胞是新生命与父母联系的纽带,父母通过生殖细胞将性状遗传给下一代,父母到底传递了什么?引出基因便顺理成章。
  5、本课学习结束之后,我汇总了我所任教的三个班级性状调查数据,交给向凯、周媛媛两位同学,让他们将同学们的调查情况、老师的统计结果以及自己的思考,写一份调查报告。一个星期后,两名同学写成"基因控制性状"的调查报告,很不错,推荐到《中国生物课程网》得以发表。  八年级《基因控制生物的性状》教学反思4
  由于本节的知识比较概念化,可以通过直观的图片来显示,因此,我用李宇春和她母亲的照片、成龙父子的照片比较引出生物遗传和变异的概念后,直接开门见山,让各小组统计出几组较为熟悉的自身的性状(学生对此很感兴趣,表现的积极踊跃)。再用多组生物性状和相对性状的描述性词句,激发学生的认知冲突,导入问题——什么是性状和相对性状?在后半部分教学中,由于"转基因超级鼠"实验对学生而言有些陌生,这时我发挥教师的主导性,给学生详细的讲解实验,引导学生得出结论。最后以推论"传种接代中传递的是基因"、"性状还受到环境因素的影响"和转基因技术为拓展延伸,串联整节教学。我注意根据学生的认知能力和学习进程来设置问题,层层推进;辅以多样化利用多媒体,精心设计练习题,希望用一节课的时间让学生弄明白基因和性状的关系。但在四班上完课后,检测结果令人大失所望。
  课后我进行了反思:这节课对我来讲,内容非常少,但是我忘记了一点:学生毕竟是学生,他们从来没有接受过基因、性状的学习,这部分内容对他们来讲非常的抽象、难懂,所以在我引导学生思考,讨论完所有的内容后,集中做练习,效果就不太好。找出毛病后,我在其他几个班上课时,把方案进行了调整:在引导学生进行观察与思考部分的内容后,同样也让学生列举了性状与相对性状的例子,随后,马上让学生进行这部分的反馈练习。后面的资料分析也采用同样的方法处理,效果非常不错,课后的调查也非常令人满意。
  通过这节课的对比课,我认识到:教师在备课时,不仅要备好教材,更要针对学生的接受能力,站在学生的角度备好学生,备好教法,才能够真正地利用好课堂每一分钟。  八年级《基因控制生物的性状》教学反思5
  本节的教学内容分两大部分:"观察与思考"和"转基因超级鼠的启示"第一部分的学习主要是让学生针对每种性状对比其在不同个体间的差异,让学生概括出什么是性状,了解性状与相对性状的区别。第二部分的学习通过资料分析让学生发现,在一胎所生的动物中,由转入大鼠生长激素基因的受精卵发育成的个体明显大于未转入该基因的普通鼠,从而认识到,性状是由基因控制的。遗传和变异是生命得以延续和发展的重要内因。生物的遗传是在生殖过程中完成的,生物的性状是遗传物质在发育中和环境相互作用的结果。本章的学习通过大量的例子、直观的图片来观察,还通过观察身边的同学、动物、植物等来理解性状的概念。在教学过程中不断提出问题、分析问题、解决问题、学生在发现问题中学习到知识。在后半部分教学中,由于"转基因超级鼠"实验对学生而言有些陌生,这时我发挥教师的主导性,给学生详细的讲解实验,引导学生得出结论。我根据学生的认知能力和学习进程来设置问题,层层推进;辅以多样化利用多媒体,精心设计练习题,让学生弄明白基因和性状的关系。
  课后我进行了反思:这节课对我来讲,内容非常少,但是我忘记了一点:学生毕竟是学生,他们从来没有接受过基因、性状的学习,这部分内容对他们来讲非常的抽象、难懂,所以在我引导学生思考,讨论完所有的内容后,分组做练习,效果就不太好。主要分配人数太多,有些学生根本没有动手没有思考。对沉默的学生和座在边缘的学生给予的关注、机会较少。
  通过这节课的反思,我认识到:教师在备课时,不仅要备好教材,更要针对学生的接受能力,站在学生的角度备好学生,备好教法,才能够真正地利用好课堂每一分钟。

礼貌的造句礼貌拼音注音limao礼貌解释意思言语动作谦虚恭敬的表现有讲。礼貌造句1礼貌不费事,意义却很大。2你这样是不礼貌的,不能紧盯着姑娘的脸。3在别人讲话时插嘴是不礼貌的。4如果没有眼神职工的造句职工拼音注音zhigong职工解释意思()职员和工人代表大会。()旧时指工人运动。职工造句1愤怒的职工对公司大发牢骚。2尽管新来的经理还不够理想,但职工们似乎同他相处得不坏。3全民票据的解释与造句票据拼音注音piaoju票据解释意思()按照法律规定形式制成的写明有支付一定货币金额义务的证件。()出纳或运送货物的凭证。票据造句票据造句1票据即将到期。2我拒绝兑现你的票据。3你爷爷奶奶好教学目标认知知道爷爷奶奶是长辈,应当敬爱他们。情感爱爷爷奶奶,愿意让爷爷奶奶高兴。行为对爷爷奶奶有礼貌,会问候,有好吃的先请他们吃,做让爷爷奶奶高兴的事。教学建议教材分析本课与第一浓郁的意思及造句注音nongyu意思(花草的香气)浓重。浓郁造句1这些作品具有浓郁的农村生活气息。2成熟苹果放出浓郁的香味。3桂花发出浓郁的芳香。4玫瑰散发出浓郁的香味。5罗布斯特豆占咖啡豆的40用上市造句注音shangshi上市解释意思()(季节性的货物)开始在市场出售六月里西红柿大量这是刚的苹果。()到市场上买菜去。上市造句1他们把苹果装篓上市。2我们的新产品已经上市了。3你知道用好似造句的示例1。蝴蝶在花丛里飞舞,好似跳舞的姑娘。2。春天的雨好似害羞的大姑娘,犹如出嫁前的准备,像是很不情愿到来一样。3。小明的玩偶做得真好似真的一般。4。妈妈的眉毛又细又长,好似天上的弯月奇数的解释及造句奇数拼音注音qishu奇数解释意思不能被整除的数,如,,,等。正的奇数也叫单数。奇数造句1这种模式只适用于行数为奇数的星条旗。2在自然数的集合里,每个数字不是奇数就是偶数,不存在一用花虫造句拼音注音huachong解释意思方红铃虫。造句1结论花虫胶囊对高原人体具有抗缺氧作用。2应用单个体培养方法比较研究了饥饿时的年龄对萼花臂尾轮虫生活史对策的影响。3除花虫取香烟丝放在月终的解释及造句月终拼音注音yuezhong月终解释意思月底。月终造句1预期分项指数料从7月终值的62。3升至63。7。预估值区间为59。868。0。2路透密西根大学的7月消费者信心指数初值降至6永远造句1猫头鹰永远不愁看不见后头。2不管儿子犯了什么错,妈妈永远爱着她的儿子。3青春能够永远,我要用激情挥洒蓝天。4没有永远的筵席,只有永远的离别,没有永远的秋天,只有永远的伤心。5他永
高二化学教案油脂教学目标1使学生掌握油脂的存在组成结构重要性质和用途2了解肥皂的成份工业制取原理和过程3认识油脂在实际生活中的意义,进行科普教育4指导运用旧知认识新知的方法,训练分析问题解决问题的会变的树的中班美术教案幼儿园中班美术教案会变的树活动目标引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画。活动准备1实物投影仪录音机钢琴曲磁带。2每位幼儿一本绘画练习本,上有第一天第二天第三天等字样。活动过程1讲中班美术学习剪青蛙教案教学内容学剪青蛙教学目的1知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能,培养幼儿对民间美术的兴趣。2重点掌握青蛙的折剪方法。提高幼儿正确灵活使用剪刀的技能,促进幼儿思维与动作百分数的认识的优秀教案三篇百分数的认识教学设计(一)一教学目标1知识目标在具体情境中理解百分数的意义,会正确读写百分数。2能力目标在合作交流的学习过程中培养学生观察思考比较分析归纳总结与人交流合作学习的学习三年级数学首位不能整教案教学目标1经历探索两位数除以一位数(首位不能整除)笔算方法的。过程,能正确地笔算。2培养学生初步分析概括能力。教学重点两位数除以一位数的笔算方法,首位不能整除该怎么办。教学难点教学课文十里长街送总理优秀教案设计一教学目标1学会12个生字理解24个新词语的意思。2理解含义深刻的词语的意思,体会句子所表达的思想感情。3感受首都人民十里长街送总理的动人情景,懂得全心全意为人民服务的革命领袖是永有关水的科学活动教案水是生命之源,人类生活动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水。下面是小编为大家整理的大班科学课关于水的教案设计,希望对你们有帮助。有关水的科学活动教案一活动目标1知道水锦瑟的教案教学目标1理解诗歌写意的几种常用方法2理解内部结构3理解李商隐诗歌的多种解法。教学重点掌握诗歌的基本的鉴赏方法品味诗歌的形象。教学难点对本诗内部结构和思路的理解。教学方法译写法,点伯牙绝弦原文赏析及教案伯牙绝弦是一篇文言文,讲的是俞伯牙和钟子期的千古绝唱。接下来小编为你带来伯牙绝弦原文赏析及教案,希望对你有帮助。篇一伯牙绝弦原文赏析及教案原文伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山刷牙幼儿园小班教案活动目标1。让幼儿学会儿歌刷牙,并能用肢体动作表现刷牙的内容。2。教育幼儿从小养成刷牙漱口的习惯,知道保护牙齿的重要性。3。教会幼儿正确的刷牙方法。4。使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处永生的眼睛的优秀教案设计教学目的通过学习,使学生体会作者一家人的高尚情操对死后捐献器官帮助他人而感到高兴和骄傲。对死后器官捐献的行为产生敬佩之情,从而改变对器官捐献传统的看法。学生能够领悟有一定内涵的语句