论及握手，便会想到随处可见的两种失态：一是无论亲疏，不分场合，见手即握，一脸殷勤，笑容可掬，让人觉得他们仿佛是天下最密不可分的挚友。若你的手有幸也被握及，对方照样一副受宠若惊的模样，虽然你与他不过是点头之交或初次相遇。其他接受过握手的荣幸者（握手者肯定已忘了其尊姓大名）抬眼相看，见握手者与他人交会时的热情，较之先前丝毫未减。一声＂幸会＂，诚意欣然，似为肺腑之言，好像对方是刚自遥远沙漠归来的老友。而事实上，他不过是萍水相逢之人。
　　其二是在某些社交场合，一些人唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，好像是手指发炎溃烂，羞于现丑。遇到这种谨言慎行之人，你只好打破一般的礼仪，与其握手加倍热情。因为别人将你们双方作了礼貌的介绍，而且接下来，你还得同这个场合的其他人一一握手，所以，哪怕仅是出于礼貌，你也应当同他有一番热情相握。可他的手却欲伸还缩，像是怕你对他施行恶作剧。你不得不伸手拉住他，但握手的动作仅出自于你自己。对方的手不知为何只是矜持，甚至显得忧郁。手既已握住，那无论尴尬也好，拙笨也好，都只有机械地履行完这个过程。这情形颇似挽着一位陌生的淑女就座。握手时是否要摇动一番，何时宜与对方松开，均颇费思量。执手相摇易被疑为对人施暴，松手时机不当难免又讨回些尴尬。接下来的聚会中，你对自己是否因握手而见嫌于对方始终把握不定。到分手时你才发现，他的言行举止与其他与之握过手的人，同样格格不入。
　　7、文章首句＂论及握手，便会想到随处可见的两种失态＂在文中的作用是什么？
　　【答案】此句为总说，引起下文对两种失态的＂论述，与下文的两种握手情形构成总分关系。
　　8、下列各句属于比喻句的是（）
　　①他们仿佛是天下最密不可分的挚友。
　　②好像对方是刚自遥远沙漠归来的老友。
　　③好像是手指发炎溃烂，羞于现丑。
　　④这情形颇似挽着一位陌生的淑女就座。
　　A．①②B．②③C．③④D．①④
　　【答案】C
　　9、就两种作者认为的失态看，作者对二者的态度是什么？为什么？
　　【答案】就两种失态，作者的态度更倾向于热情握手，游移不定的握，除给人尴尬外，没有任何好处可言；而热情握手，虽有虚情假意的成分，但作者认为其至少创造了＂和睦＂的气氛，也是处世立身待人接物所必需。

分数的意义优秀说课稿模板一说教材1教学内容九年义务教育小学数学教材第十册第四单元的第一课时2教学目标（1）让学生在说一说分一分画一画写一写折一折涂一涂等体验活动中理解单位1，感受并理解分数的意义，培养学生六年级数学上册百分数的意义和读写法说课稿教材分析百分数的意义和写法是义务教育课程标准实验教科书六年级上册第五单元的内容。本单元包括百分数的意义和读写百分数与分数小数的互化用百分数解决问题三个内容。今天我说课的内容是本单元第3课ampnbspampnbsp国家第3课国家教学目标1了解军事民主制国家等概念理解氏族社会解体的原因国家产生的原因和过程国家的主要职能理解生产力发展是私有制产生的原因，军事民主制是氏族社会解体向国家演变的过渡形式，第23课ampnbsp新中国初期的外交第23课新中国初期的外交课标要求了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。教材分析本课叙述了建国初期新中国在复杂的国际环境中，确定了独立自主的专题三中国特色的社会主义建设道路的探索教案一20世纪5070年代我国探索社会主义建设道路的实践在中曲折发展1。理解三大改造2。了解中共八大的主要内容3。了解大跃进和人民公社化运动1三大改造（1）时间19531956年（2）大班中国民俗综合课优秀教案设计设计由来及意图随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁，现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少，而西方文化的不断渗透与入侵，使幼儿对过洋节吃洋快餐倒更加热衷。为了使幼儿了国共的十年对峙导学设计第15课国共的十年对峙教学目标1知识与能力（1）结合中国土地革命时的形势，剖析以农村包围城市，最后夺取全国胜利道路的正确性。（2）掌握红军长征的背景，理解遵义会议的历史意义，由此探国际工人运动的艰辛历程专题八解放人类的阳光大道课标要求本专题主要学习国际工人运动从空想到科学从理论到实践并取得成功的有关情况。具体有简述共产党宣言的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义了解巴黎公社革命第一节ampnbsp马克思主义的诞生教学案第一节马克思主义的诞生教学案考点梳理1。科学社会主义理论的诞生共产党宣言的问世与马克思主义的诞生原因标志共产党宣言的发表马克思主义的诞生意义重难点突破为什么说工业革命推动资本主义迅第18课ampnbspampnbsp综合探究探索中国近代政体变革的艰难历程第17课综合探究探索中国近代政体变革的艰难历程教学目标知识与能力林则徐魏源为代表的抵抗派的思想主张王韬薛福成马建忠郑观应等人的政治思想主张康有为梁启超为首的维新派的思想核心钦定宪法马克思主义的诞生课标要求简述共产党宣言的主要内容认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要事实，认识其在建立无产阶级专政基础上的经验教训。复习内容空想社会主义运动和工人的觉醒共产党宣言的