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窗外人生阅读训练附答案

  窗外人生
  王呈伟
  窗子里的人喜欢往窗外看,看外面的景物随四季而变化,看春天花开,看冬日雪落,看风乍起,吹皱一池秋水,看雨飘落,路上的行人在夏雨中匆匆走过
  人确实需要向外看的勇气,不能囿于一室之中,泯灭突破樊篱的渴望。人在屋里憋闷得久了,倦了,懈怠了,视角就凝固了:这不是体力上的疲惫,而是心智上的衰竭。这时就需要窗子里的人走到窗前,适时放飞一下郁闷的心情,放到太阳底下晒一晒,思想就不会霉掉。人只有在天地间才会多些悟的灵感和做的创意,从容淡定之中,情感才能归于平和,真知方可还原朴素。生活在高楼大厦中被钢筋水泥日益挤压的人群不应只有伏案工作这一种姿势,人的生命也不应只有勤奋这一种底色,人的视野更不该只有室内这一种视角!什么时候能表现出那临窗极目的舒昂,这不仅是一时的心情,更是一种人生的气度。
  唐人的窗外别有一番天地,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。门窗俱开的气势也只有唐人做得出。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。凭高远望,极目江河湖泊,才能看懂化外之境,天地间凝结的浩然之气被唐人尽收眼底,一览无余。这不仅仅是一个视角的诗化,一种眼光的睿智,更是一种胸襟的开放,一个时代精神风貌的缩影。那种昂扬向上、奋发有为的人生价值观,传承为史书中的一脉奇香,引领后来人书写自己的人生。唐人的诗性内含风骨,高蹈得让那些只会追逐利益的后人满面含羞。
  宋人的天地似乎是小了些。半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。天空从方塘中赏鉴。墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。情感交流也要隔着墙,已然没有了穿行天地间的大气,仅剩下移花接木的才气,收回可极八表的目光,定格成庭院深深深几许的偷闲。从此,大宋庭院的天空悬挂上一颗颗敏感的心,从西北望,射天狼的豪放与自信,演变成倚门回首的秀气与精致,目光不再远行,直把雕塑雕成了饰物,放在手中把玩,舒缓自己难以排解的感时伤情。即便宋人有将山水缩龙成寸的智慧,可这窗外庭院的视角也是狭隘多了。
  清人是背着一肩负担看窗外的,平添了许多无奈,把凭窗的浩叹写进小说,借形象的"虚拟隐晦地传达自己对这个世界的冷眼旁观。蒲松龄的聊斋算是打开了一个与普通人对话的轩窗,让山野之人进来,让渔夫樵子进来,让他们身上的清新之气驱散狭小空间封闭了太久的腐气、晦气、浊气可这种胸襟只体现在落第举子的身上,是清代学子的悲哀。曹雪芹来得更加率性,径直走到外面,从广阔的天地中反观自己的书斋,悟通了人世间的百态人生,世事洞明皆学问他饿着肚子依然能行走在大天大地里,用历经风雨饱蘸沧桑的笔触写出了惊世骇俗的文字,这是行走在天地间高傲的灵魂,是真正的读书人最后的尊严。在这本可窥一个王朝背影的大书中,让人看到了从兴盛到末路的历史,他开的是封建社会的天窗,容尽了世间的沧海桑田、风花雪月。
  凭着这一扇扇历史中的大窗,我们仿佛看到一个个鲜活的生命从史册的书香中向我们走来,用生命奏出金石般的声响,叩开我们日益紧闭的心扉。时代发展到今天,我们不能埋头做两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的窗下囚徒,要从窗内的局促中走出来,任目游万仞,让思想远行。
  1.文章的第一小节为什么从窗子里的人喜欢往窗外看写起?有什么作用?(4分)
  2.他开的是封建社会的天窗,容尽了世间的沧海桑田、风花雪月。请从语言风格和思想感情的角度赏析这个句子。(6分)
  3.人为什么要有凭窗向外看的勇气?结合文章阐明理由。(4分)
  4.临窗极目,不仅是一时的心情,更是一种人生的气度。结合文章,概括唐人、宋人、清人的 窗外天地分别体现了他们怎样的人生特点。你最欣赏怎样的人生?(6分)
  参考答案:
  1.窗子里的人喜欢往窗外看是一般人普遍存在的一种心理和爱好,从此入手,既能和读者的心相近相贴,(2分)又扣紧题目,自然地引出下文的窗外人生。(2分)
  2.①开天窗指走出书斋,在广阔的天地间审视封建社会。沧海桑田风花雪月指王朝的兴衰成败、人间的爱恨情仇,语言生动形象,含蓄委婉。(3分)②这句话是对曹雪芹的《红楼梦》的高度评价:曹雪芹走出书斋,在广阔的天地间审视封建社会,他的小说既深刻反映了封建王朝兴衰成败的发展轨迹和根本原因,又融汇了人世间的爱恨情仇。(3分)
  3.开窗向外看可以突破樊篱,克服心智的衰竭,放飞郁闷的心情,显示人生的大度,让思想远行(2分);囿于一室,视野狭隘,心智衰竭,心情郁闷,思想陈腐,心扉日益紧密(2分)。()
  4.①唐人:开放睿智,昂扬向上,奋发有为。宋人:视野狭隘,敏感秀气,精致细腻。
  清人:封闭守旧,感伤无奈,冷眼旁观。(3分)
  ②不拘一说,合情合理,自圆其说,即可。(3分)

打击乐拔根芦柴花大班说课稿一教材分析我今天说课的课题是大班音乐,内容是打击乐拔根芦柴花。这是一首江苏民歌,乐曲分为三个乐段,AC乐段多以八分音符为主,而B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉。因此整首乐曲节奏苏教版五年级上册黄山奇松教学设计教学目的通过正确流利有感情地朗读课文,感受黄山松的奇美,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。重点指导朗读,在读中感悟黄山松的奇美。难点在读中感悟黄山松的奇美。教学方法朗卖木雕的少年说课稿模板一说教材课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。我到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在小班沙包投掷游戏教案教案是为了我们更好的教学,各位下面就是小班沙包投掷游戏教案,欢迎大家阅读借鉴!小班沙包投掷游戏教案一活动目标1学习沙包的多种玩法。2通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。3激二年级体育玩圈圈说课稿范文一课的构思以健康第一为指导思想,围绕课标三维总目标的要求,力求从各个不同的角度,培养学生对体育的兴趣,发展学生的多种活动能力。本课在设计上捕捉住水平一学生活泼好动好奇心强注意力易集贞观之治说课稿一说教材1教材地位和作用贞观之治是人教版初级中学历史教材七年级下册第一单元繁荣与开放的社会的第二节内容。繁荣与开放的社会这一单元讲述了隋唐时期我国封建社会经济政治文化外交等等各方面说课稿之手捧花盆的孩子一说教材手捧空花盆的孩子是小学语文二年级上册的一篇课文,紧扣本单元诚实的专题,课文以小学生喜欢的童话故事的形式,在国王用独特的方法选继承人的情节中,让学生明白诚实的品质最可贵。故事高尔基和他的儿子五年级说课稿说教材高尔基和他的儿子是苏教版国标本第九册第四单元的一篇叙事性的记叙文,通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的栽花赏花以及写信教子两件生活小事,反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先运动是物质的根本属性说课稿模板一本框在教材体系中的地位本框是第二课第一节的第一框,要分析本框在教材体系中的地位,首先要从第一节在整个第二课中所处的重要地位谈起。学生只有在正确树立了马克思主义运动观,明白了整个物关于中学数学的说课稿模板各位老师你们好!今天我要为大家说课的课题是首先,我对本节教材进行一些分析一教材分析(说教材)1教材所处的地位和作用本节内容在全书及章节的地位是是初中数学教材第册第章第节内容。在此之阅读理解题及答案梧桐树(丰子恺)寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚但是对于它
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