【教学目标】 能利用网络解读作品，理解海外游子深切的思乡之情；搜集加工资料，探究海外游子表达爱国之情的多种方式。 【教学目标】 假如你是老师，在教《枣核》时，你会让学生首先了解什么？请你以老师的角度设计一个问题。 【教学设计】 一．整体感知课文内容 步骤 教师活动 学生活动 补充 1 情境铺垫：（主页面上以〈月之故乡〉的音乐为主，穿插表达展现祖国壮美河山的图片） 预备铃响后学生进入主页面欣赏 2 创设情境：我想了解一下，我们在座的同学，有哪些或者因为探亲、旅游等原因而离开过家的？离开家后，时间稍长一点，会有什么感受？你会用什么方式表达这种感受?现在，请同学们想象一下，如果一个人离开家乡很久，又很远，时间的流逝、高山大河的阻隔，他，还会有这种思乡之情吗？——这，就是萧乾先生在《枣核》里所要告诉我们的。让我们一起，以探究者的身份走近《枣核》。我们看看这位老人又是怎样表达自己的思乡之情的。他做了些什么？老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？ 在《月之故乡》的音乐声中齐读课文，思考后进入公共讨论区发布 老师可简单介绍网页的框架 3 进入公共讨论区，交流大家的答案 交流，打字慢的可口头交流 反思 3 将学生在公共讨论区的问题分析整理，发布在小组聊天室的主题上，教师可参与讨论，指导学生分析，如果问题探究完成还有多余时间也可向老师申请增加探究内容，教师针对情况作具体补充 学生可在浏览相关的补充资料后自由选择进入聊天室参与讨论探究 教师可在讨论结束后，请同学就问题的探究发言 二．合作学习——专题合作探究 步骤 教师活动 学生活动 补充 1 过渡：课前老师布置了作业：假如你是老师，在教《枣核》时，你会让学生首先了解什么？请你以老师的角度设计一个问题。老师将大家的`问题进行了整合，请大家进入合作探究页面，这里有五个专题讨论区，请大家结合对文章和背景资料的思考，将你的思考发表在专题讨论区。 浏览课文与背景资料，在专题讨论区发表、交流对专题的探讨 2 教师可在讨论区内指导学生及时搜集资料，将资料进行筛选、整理，把整合好的资料发布于他们自己的讨论区。 学生补充阅读相关资料，也可在教师提供的相关网页上搜集资料 3 让一些学生讲解、展示自己的成果。期间，教师作适当重点点拨。 讨论结束后讲解展示自己的成果 来不及在讨论区发表观点的同学可讲解展示自己的成果 反思 三．自主探究 步骤 教师活动 学生活动 补充 教师对这一过程作简要小结：改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。我们来进行深层的自主探究：亲近文学：古往今来，人类有着许多崇高而美好的情感，思乡爱国则是人类众多美好情感之一种。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？请列举并结合课堂学习的收获谈谈你的感受。设身处地：除了文中提及的通过布置家乡味道的环境来寄托爱国思乡之情外，海外游子还可以通过哪些方法来寄托爱国思乡之情呢？请通过网络搜集海外游子表达思乡之情的方式，给文中的＂友人＂写封信，告诉她《除枣核之外……》 选择一个专题，浏览相关网页，在专题区讨论、交流，发表自己的看法 针对每个专题老师都提供了相关的资料：如一些思乡爱国的诗歌，如一些海外游子表达爱国之情的新闻，同学们可以浏览教师提供的资料也可以通过搜索引擎在网络中查找，然后在探讨区发表自己的感受 2 针对同学们遇到的问题作出适当的指导 发表自己的自主探究专题的看法 3 分专题指导学生进行全班性交流 发表自己的看法，可口头发表自己的看法
二年级语文上册识字5教学反思范文识字5是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册内容。本课内容由五条关于团结合作的谚语构成，这几条谚语通俗易懂，给人以很深的启示。作为第一课时，我将本节课的目标锁定在（1小学三年级下册语文盘古开天地教学反思盘古开天地这是一篇神话传说，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神回忆整堂数星星的孩子教师教学反思本课的教学效果很差。因为在预览教材时，把教学的目标定点定高了。学生不但没有跟上我的教学指导，而且变糊涂了。我的教学失败最主要的原因是自己对天文地理一点没折，似乎在本课开始就没能吸引语文园地五的教学反思尽管识字写字阅读口语交际习作在教材中都有自己的专属板快，但是非常明显的，人教版教材安排的综合性学习，无论是识字写字阅读还是口语交际习作都与综合性学习紧密结合，充分利用综合性学习的体语文麻雀教学反思1这篇教学设计共设计了两个课时，第一课时主要以生字学习为主，为后面进一步阅读教学扫清文字障碍，在预习检查的这一个环节里，我培养学生通过预习，培养他们自学能力的方法，为教学的顺利进行语文第一场雪教学反思第一场雪是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文，本课的教学重点是通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者的喜悦心情。本着本课的教学重点，我在教学中这样设计先用一段四年级上册数学平行四边形和梯形教学反思平行四边形和梯形这一单元的教学内容包括垂直与平行，平行四边形和梯形。垂直与平行中先讨论了同一平面内两直线的位置关系，引出垂直与平行的概念，再学习掌握垂线和平行线的画法。平行四边形和S版六年级语文理想的风筝教学设计范文作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为新课标四年级语文下册生命生命教学设计范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？下面是课文跨越百年的美丽教学设计A案学习目标1学会埃伦等12个生字，正确书写冶炼溶解沉淀分析隐退乏力荣誉头衔里程碑人声鼎沸卓有成效等词语。2正确流利有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3理解课文内容，体会文中含义深一年级下册语文识字5教学设计一教材分析本课收录了五条关于团结协作的谚语。谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。并时时提醒自己，教育自己。二学生分析学生是发展中的个体，他们的生活体验和学