教学目标：
　　1、了解生活中的声音，培养对声音的喜爱。
　　2、培养学收集声音及表达声音的能力。
　　重点：收集声音、表达声音、研究声音…
　　难点：收集声音、表达声音、研究声音。
　　关键：收集声音
　　课时：1课时
　　教具：录音机、课件
　　学具：录音机
　　相关知识点：声音收集的方法
　　教学突破点：在生活中收集声音
　　第一课时教学过程：
　　一、采集声音：
　　1、明确采集声音的范围。（大自然、集市、市场、乐器）
　　2、明确采集声音的方式，把各种声音录下来（边听边猜是什么声音？）
　　二、研究声音：
　　1、把采集的声音进行分类（噪音、乐音）
　　2、积累描写声音的`词语。
　　三、指导学生采集声音：
　　1、指导学生活动。
　　2、学生表演或收集。
　　3、召开研究成果发表会： 学生汇报交流各组的研究成果。（培养学生的表达能力）
　　四、总结：
　　板书设计：
　　我们周围的声音 采集声音 研究声音
　　第二课时教学过程：
　　一、创设情境，丰富说话内容。 同学们，今天我们上一节非常有趣的说话课听声音说话。好吗？在春天的一个早晨，阳光明媚，小动物们哼着歌，向我们走来了，仔细听，你们都听到了什么？（老师播放各种动物的叫声）今天，我们就一起来研究声音。
　　二、声音的分类。
　　1、播放课前学生采集的声音，说一说都是什么声音？
　　2、这些声音都能分哪几类？
　　3、请同学以小组为单位把收集到的声音分类。
　　4、教师检查，巡视。
　　三、有趣的象声词
　　1、你知道什么是象声词吗？
　　2、找一找我们身边的象声词。
　　3、请同学演一演，其他同学猜。
　　四、我们身边的噪音
　　1、播放噪音
　　2、你喜欢这些声音吗？他们是那里发出来得？
　　3、我们应该怎样做？
　　4、成立噪音治理小组，防止噪音产生。
　　五、我们喜欢的声音 我们喜欢的声音来自那里？ 怎样制造好听的声音？

人教版一年级上册一次比一次有进步教学反思范文这一节课，孩子们始终在一种轻松愉快的气氛中学习，兴高采烈地读，认真地观察，积极地表达，下课铃响后，还有很多孩子嚷嚷着老师，我还有发现！他们的高涨的情绪深深感染了我，我忽然明白，只有云朵面包教学反思云朵面包绘本以它诗意的文字，灵动的画面来讲述一个又一个动人的故事，接下来小编搜集了云朵面包教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。篇一云朵面包教学反思近年来，绘本阅读越来越受到大家的关小班做花灯教学反思教学反思的过程是年轻教师夯实业务素质积累教研素材形成独特教学风格的专业化成长过程。下面请看小编带来的小班做花灯教学反思！小班做花灯教学反思在这节活动我设计了两个方面的活动目标1巩固乘上阅读的快车，快速阅读训练教学反思高一学生的学习水平普遍还停留在初中阶段，阅读速度也是这样。与这班学生接触以来，我时常感觉上课的时间不够用，原因在于原本安排的五分钟默读时间往往要延长至10分钟，甚至更长的时间。而每追风快车的教学反思追风快车的教学反思一美术是我的个人爱好，在我看来，用美术的方式表达心中所想是一件快乐的事。美术教学让我和孩子们分享这种乐趣，我们都沉浸其中，快乐的指数也变成了双倍的。我觉得自己很幸作文中的好句好段风，那么轻柔，带动着小树小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。品学网小编为大家整理了作文中的好句好段，希望大彩色世界说课稿各位老师大家好我是富区洪河学校信息技术教师山珊，很高兴能在这里和大家一起对农村小学信息技术教学进行研究探讨，望各位老师给予指导，以下是我对彩色世界一课进行的说课内容一教材分析彩色世小班教学的彩色世界主题反思一设计意图与目标小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋惊奇，孩子们对颜色产生了浓厚的探索，于是我们设计了彩色世界这一主题。经过深入钻研和再三推敲，结合我班幼儿实际，我们小学四年级的语文下册乡下人家教学反思乡下人家这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天傍晚夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然和谐充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自湘教版小学四年级美术上册花手帕的教学反思本节课属于设计应用领域，让学生课前准备了宣纸和水粉颜料，引导学生用纸材料染手帕，学会染制程序。在教学时，围绕染字，设计了相关的活动欣赏感受方法指导观察分析自主表现评析交流。1出示课早第一课时教学反思范文早是一篇借物喻人的散文，记叙了三味书屋的陈设后园的梅花和鲁迅书桌上的早的来历，赞扬鲁迅先生时时早事事早的精神，暗示人们要珍惜时间。第一课时重点引导学生对文中三味书屋的有顺序有条理的