教学要求：
　　1、能读懂例文，了解这个童话是怎么编出来的！
　　2、能编写一个帮助小朋友挑实害处的童话。
　　教学过程：
　　一、启发谈话，导入新课
　　同学们，上学期已经练习过组合玩具来编写童话故事了！今天我们再来编童话故事，虽然比上一次难了一些，但老师相信你们一定能编写有趣的童话故事。
　　二、阅读例文，了解写法。
　　1、学生轻声自读例文。
　　思考：（1）这个故事主要说了什么？
　　（2）这个童话故事告诉我们什么道理？
　　（3）学生再读例文，想一想：不讲卫生的小朋友听了这个童话故事后会改正吗？
　　三、根据要求，自编童话
　　1、引导学生明确要求------帮助挑食的小朋友。
　　2、引导学生根据要求想象故事的主体情节---挑食的.结果是不能健康的成长，体质差，甚至畸形。
　　3、指导学生将故事说的具体一些。
　　4、同桌互听，相互帮助修改。
　　四、交流评议，动笔协作。
　　1、各组推选教好的向全班编讲童话故事。
　　2、边集体评议、修改。
　　3、学生动笔将童话故事写下来，教师巡回指导。

四年级语文上册卡罗纳说课稿各位领导各位同行大家好！首先感谢教研室给我们学校，给我这么一个锻炼学习的机会，感谢我们学校的领导老师对我的关心和支持，感谢各位同行的认真听讲，接下来我把我教学本课的一些设想简单地说北师大版小学语文四年级下册我的长生果说课稿尊敬的各位评委各位老师大家上午好！我是，我今天说课的内容是我的长生果。希望各位老师多指教。本单元以创造的乐趣为主题，所选文章处处迸发出思想的火花，或引导学生体验创造的乐趣和感悟创造大班班级读书计划一指导思想为了提高我班幼儿阅读能力，依据幼儿园保教工作计划指导，及幼儿园指导纲要为指导思想，根据我班幼儿年龄特点，幼儿阅读需要及要求，培养幼儿形成良好的阅读能力，特制定我班读书计划一去二三里说课稿这是一首古代童谣，它向我们展示了一幅宁静而幽远的乡村美景。这首童谣排列整齐，朗朗上口，充满儿童情趣，具有韵律美，是进行朗读训练的好项目，培养儿童通过朗读感受童谣所表现的优美景色。同学会请教别人说课稿学会请教别人说课设计一说教材教材简析口语交际学会请教别人主要内容是要求学生掌握在不同场合中请教别人的方法及要求。在训练的过程中，教者要让学生联系实际，明确请教别人的两点要求及其重要幼儿园小班语言兴趣班总结一班级情况总结本班幼儿人数20人，其中女生8人，男生12人。经过这个学期的学习孩子们在语言方面都有了一个很大的提高。以前大部分孩子表现是不太愿意和陌生人说话，即沟通。而通过这一学期与社区体育资源互动中培养幼儿自主锻炼的策略美国幼儿教育专家e？l？埃斯萨指出幼儿园的课程应该运用可能的社区资源，社区应该被充分地运用到幼儿园的课程中去。本学期我们开展了与园外体育资源互动中培养幼儿自主锻炼的策略的研究。提高2019年秋季幼儿园轮滑兴趣班教学工作总结前记上帝忘记给我们翅膀，我们用轮子去飞翔轮滑兴趣班教学工作总结轮滑兴趣班本着丰富孩子课余生活，培养孩子户外运动兴趣，提高孩子身体综合素质为主要宗旨，为后期平地花式绕桩短道速滑打下基探究三角形的说课稿探究三角形这堂课其实就是重点解决三角形按角分类三种三角形的认知和探究。在实行教学方法时，我实践探索运用了HANDSON的形式。借鉴杜威做中学的思想，我在设计课程方案时，让学生充分动游园说课稿一说教材教材分析游园是北师大版，小学三年级第五单元的教学内容。在学生认识了平面图形的基础上，学习平面图形的周长，教材从学生熟悉的生活事例入手，并能正确算出规则多边形的周长。学生分析六年级下册分数应用题说课稿一说教材1教学内容九义小学数学第十一册第42页例4分数连除应用题的教学。2教材地位。本课是一节新授课。这里出现的分数连除应用题是连续求一个数的几分之几是多少的分数连乘应用题的逆解题