教学内容：课本第9页例4，练习三１ ５题。
　　教学目的：使学生掌握分数加、减、乘混合在一起的算法。提高计算的熟练程度。
　　教学过程：
　　一、复习。
　　１．分数乘以整数的意义？
　　２．一个数乘以分数的意义？
　　３．分数乘法的计算法则及其计算方法。
　　５．计算。
　　5 6 7 315 （34－29）
　　二、新授。
　　问：最后两题的运算顺序怎样。
　　（第一题先算乘法，再算加法；第二题先算括号，再算乘法）
　　说明：如果我们将那两道题的`整数改为分数，它们的运算顺序也是不变的。按照同样的方法算一算下面的题目。
　　出示例６。
　　问：这两道题的运算顺序是怎样的？（学生回答后独立完成。让两名学生到黑板上做。）
　　板书：
　　三、巩固练习。
　　１．课本１２页做一做。
　　２．练习三１ ５题。
　　板书设计
　　分数乘加、乘减混合运算

螃蟹歌教学反思这节课是教授一首四川民歌螃蟹歌，歌曲中有教授四川方言的读音，在这个环节中学生学的很细，很扎实，这说明教师在课前预设时作了充分的准备，而且学生学习歌词时的节奏都很准确，也足已说明了平春天来了教学反思春天来了，是一首旋律流畅歌词优美的歌曲。本课教学目标，是要学生在演唱这首歌的同时，体会春天给我们带来的快乐，备课时我也立刻意识到，这是进行环境保护教育最好的一课。上课时，我先出示一春天来了教学反思探索的过程中，已初步找到了春天的特征，感受到了春天的美丽。当我在进行歌曲春天来了的教学时，学生们都踊跃地争着要将自己探究到的结果告诉大家。有的学生展示了自己美丽的画，并且还一一向大音乐知识教学反思音乐课中学生喜欢听歌喜欢唱歌，可就是不喜欢学习音乐知识，我无数次强调学习音乐知识的重要性，可一到学习音乐知识的时候，学生就是提不起兴趣。这节课要学习的音乐知识是反复记号，我先让学生银屏之歌教学反思过程比结果更重要朱老师的这句话始终是我这次参赛的信念。真是报着这样的一种心态，从理论考试到说课到最后上课，我都是平静而自信的一路走过。比赛已结束，结果对我来说并不重要，重要的是提高实现生物高效率课堂教学反思在实际教学中，课堂教学中遇到的顽固不化的学生是令人头痛的事，他们有的的确态度不好，自我控制力差，有的甚至在课堂上捣乱。刚开始遇到这些学生我也无计可使，无非是训斥一顿，数落他们的不是6AampnbspUnitampnbsp5ampnbspOnampnbsptheampnbspfarmampnbsp教案表格式unit5onthefarm单元分析一hr单元教材分析本单元主要围绕国庆放假这一话题，把有关谈论过去所做事情的日常交际用语，词汇和语言结构有机地结合起来，词汇和语言结构有机结合起来牵强附会的造句1考据验证都是必要的工作，为的就是避免牵强附会地推论。2这种牵强附会的解释，根本与事实有着很大的出入，很难令人接受。3该县声称征用是为了公共利用，但其公共的性质实在牵强附会。4这样儿茶的解释及造句儿茶拼音注音ercha儿茶解释意思（）常绿乔木，枝上有刺，羽状复叶，花黄色，果实是荚果。木材坚硬，黑褐色。（）由儿茶树提取的黑褐色固体，可入药，有止血作用。儿茶造句1如果利用这种我用怒目而视造句1我对着头骨怒目而视，然后点了点头。2他怒目而视他的拳头和手臂显得足够坚实，尽管它们是绿色的。3虽然很多导游已警告过，但是无论是西方还是东方的游客，都会抢在这位前农民偶尔扇扇子怒目二年级下册语文画风教学设计学习目标有主动识字的愿望，能认识生字宋涛陈丹赵艺显，会正确书写艺涛。分角色有感情地朗读课文。在读议画中理解课文，在阅读中积累语言。了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和