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生物的变异(1课时)

  教案
  课题
  课型
  新授课教学目标及重点、难点知识目标:1、举例说出生物的变异现象;2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异;3、举例说明变异对生物进化的意义。能力目标:培养学生分析判断问题的能力情感目标:通过学习让学生认识到生物界丰富多彩的本质,体会规律之美。重点:1、举例说出生物的变异现象;2、正确区分可遗传的变异和不可遗传的变异;3、举例说明变异对生物进化的意义。难点:举例说出生物的变异现象教学准备教材分析:通过学习,感情地认识人体的各种变异现象,进一步理解生物的遗传是相对的,变异是绝对的。1、教师准备有关图片、动画及影视资料。2、学生课前预习有关内容。板书设计第五节生物的变异一、常见的生物变异现象1、变异的概念2、遗传——相对变异——绝对二、变异的类型1、可遗传的变异2、不可遗传的变异3、意义
  教学后记整个教学过程比较顺畅,举例多,易于学生理解,但是课外拓展部分可以介绍一些,介绍的简单一些。这部分要多做练习,训练学生的思维。
  南京市玄武区中小学教师备课活页编号
  教学过程
  内容
  教师活动
  学生活动导入变异可遗传和不可遗传的变异有利变异不利变异变异的意义及应用述:俗话说:"龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞",这讲的是生物界的遗传现象。述:但是我们也知道虽然父母的性状可以遗传给子女,子女和父母也不是完全一样,这种亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异称为什么? 述:变异在自然界中是普遍存在的,不论是父母与子女,还是亲兄弟亲姐妹,甚至是双胞胎都会在性状上有差异。(图片:生物界的变异现象)述:同样是变异,但是原因各有不同,请大家阅读课本45页1、2段的内容,思考一下变异可以分为哪两种?划分的依据是什么? 可遗传的变异:由于遗传物质变化引起,可以传给后代。例如:镰刀型红细胞盆血症。不可遗传的变异:遗传物质没有发生变化例如:兄弟俩,一个生活在城市,一个生活在农村,造成了肤色上的差异。述:由此可见,可以遗传的变异和不可遗传的变异最本质的区别在于遗传物质是否发生了改变。(动画:变异)练习:自我评价题1、3(2)(4)述:对于生物体来说,有些变异是对自身有利的,而有些是对自身不利的。问:你能举例子吗?举例有利:小麦矮杆、抗倒优不利:玉米白化菌血友病等(不能进行光合作用)问:生物体在繁衍的过程中会不断产生各种变异,变异对于生物体有什么特殊的意义呢? (使生物体适应环境,产生新类型)述:大家现在来看一下课后的思维拓展,生物的变异在生产和生活中可以有哪些具体的应用呢?(人工育种)课外拓展无子西瓜的培育答:变异阅读思考回答练习思考回答思考交流

幼儿园课前幼儿律动儿歌课前律动律动1。我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。2。老鹰展翅飞,小鸡吃小米,别问我是谁(开始老师说其中一句,小朋友说秋天的儿歌ampnbsp(三首)秋天的儿歌(三首)秋风吹,树儿摇,树叶儿,空中飘,哗啦啦,落地了,小朋友,户外跑,捡树叶,仔细瞧,看形状,多美妙,带回园,剪贴好,小小手,乖灵巧,手贴画,做好了,老师夸,好宝宝。秋幼儿儿歌23首1小小鸡小小鸡叽叽叽,一钻钻进菜园里。你追我我追你,欢欢喜喜做游戏。多像几朵小黄花,一闪一闪真美丽!2小燕子小燕子叽叽喳,住在我家屋檐下。燕窝好像小别墅,小燕在这过春夏。秋天它回南教给宝宝三首关于饺子的儿歌儿歌一饺子你擀皮儿,我来包,捏捏捏,捏出一个小元宝,包包包,包出一群小白鹅。儿歌二数饺子妈妈包饺子我来摆饺子扳起指头学数数一二三四五六七hr儿歌三饺子操切切菜,捣捣蒜。捏捏饺子我擀amp8203玩线儿歌玩线儿歌儿歌一片陆地平展展,能种瓜菜能种田,种田年年大丰收,瓜果蔬菜营养全。儿歌陆地能把吊桥变,变成吊桥真好看,车能过,船能行,桥上运输真方便。儿歌小手绢,四方方,天天带在我身上,幼儿259首动物儿歌可爱的小动物,是幼儿成长的重要玩伴,动物儿歌对促进幼儿成长具有重要作用。不仅可以拓宽幼儿的知识,增长见识,还可以培养幼儿的思维能力语言能力和想象能力,幼师和父母都要引起足够的重视。入门的五线谱儿歌有个(高音谱表的基本7个音)下加一线多多多dododo门口招手来来来rerere第一线上有猫咪mimimi第一间里有沙发fafafa第二线上吹哨子solsolsol第二间里拉绳子l2016学年幼儿园各班菜谱周一中大班早点牛奶数字饼干(康元)嘀嘀车(嘉顿)午餐茄汁鹌鹑蛋芋艿鸭块培根豆苗枸杞娃娃菜粉皮汤午点乔家栅松糕(1斤只)油麦菜银芽蟹味菇汤水果黑提周一小班午餐茄汁鹌鹑蛋芋艿鸭块培根豆幼儿园第十四周食谱星期餐次星期一星期二星期三星期四星期五早点鲜牛奶绿豆饼干鲜牛奶香葱酥鲜牛奶小麻花鲜牛奶桃酥鲜牛奶鸡蛋饼餐前水果苹果桂圆梨桔子香蕉午餐鱼香肉丝松仁玉米鲜菇蔬菜汤酱汁玉秃青菜炒木耳牛肉幼儿园幼儿一周食谱(xx。11。25xx。11。29)星期日期星期一星期二星期三星期四星期五早餐牛奶肉松包二米粥鹌鹑蛋肉末豆角桂林米粉豆浆花卷肉末蒸肠粉紫菜虾米汤早点豆浆牛奶豆浆牛奶豆浆午餐宫爆鸡丁幼儿园19周幼儿一周食谱星期日期星期一星期二星期三星期四星期五早餐白粥鹌鹑蛋卤香干炒米粉番茄蛋花汤牛奶奶油蛋糕香菇青菜瘦肉面牛奶肉松包早点豆浆牛奶豆浆牛奶豆浆午餐土豆焖排骨炒上海青胡萝卜玉米大骨汤玉米粒肉
三打白骨精的教学反思范文三打白骨精选自四大名著中的西游记。班里学生大部分已经读过这本书,同时也看过相关电视剧,可以说学生对于这个故事很了解,很熟悉。所以,课前的预习我提高了难度小组自主学习这一课,介绍打的三年级整百整千数的口算乘法教案教学内容教科书p6869,练习十五123题。教学目标1使学生掌握一位数乘整十。整百整千数的口算方法,会进行相应的口算。2使学生知道一位数乘整十整百整千数的简便算法。教学难点理解一位反比例应用题教学反思在教学反比例的意义时,我首先通过复习,巩固学生对正比例意义的理解。然后选择了让12位同学上台站一站,看每行站几人,可以站几行?让学生从活动中发现数学问题,从而引入学习内容和学习目标有关图形的平移教学反思范文这一课的内容学生还是比较感兴趣的,课前预习时,我布置学生在方格纸上平移线段,用笑脸图在方格纸上平移,并在方格纸上贴出笑脸最初位置和最终位置。课始交流预习作业时,学生完成情况很好,也给予树教学反思给予树是一篇有浓浓人文情怀的课文。下面是小编收集整理的给予树教学反思,欢迎阅读参考!给予树教学反思1给予树是人教版三年级第八单元事物第三篇课文,本单元的课文均围绕爱的奉献这一主题,Adayatschool的教学反思因为本单元的主题是开学第一天对学校的新大楼进行的介绍以及询问,在此过程中学习一些相关的句型。而我是新到这个学校的老师,对学校不怎么了解,刚好切合了介绍这个主要的语境。于是从第一节课关于培智教学反思新课程标准提倡学生为学习的主体,主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来,那么,在培智一年级新生中怎样来实现学生主体呢?学生探究合作学习应该是其中的一方面。在培智二年级学生的课孤独的小熊小班教案活动目标1体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要。2乐意表达自己对故事的理解。活动准备1拉线教具背景音乐。2毛绒玩具小熊(系红领结)一个。3照相机收集微笑的照片或图片。活树叶还能做什么大班游戏教案作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的树叶还能做什么大班游戏教案,欢迎阅读,希小班益智游戏听听这是什么声音教案玩法一1放录音一,请幼儿说说听到了什么。2放录音二,请幼儿注意听,分辨出各种动物不同的叫声。3教师问仔细听,这是什么在叫?幼儿答汪汪汪,这是小狗在叫等等,逐一说出并做相应的动物的动玩水乐翻天大班科学游戏教案设计意图炎热的夏天,孩子们最感兴趣的就是玩水了,每天放学之前的洗手洗脸都是孩子们最开心的时间,还总有孩子趁老师不注意时在洗手间偷偷玩水。也难怪,我们的童年难道不是充满玩水的回忆。于