教学目标：
　　通过为老师制作礼品，进一步增进对老师的感情。
　　教学过程：
　　一、激情导入：播放MTV《每当我走过老师窗前》。这首歌中唱的是谁？歌曲唱出了学生对老师的敬爱之情，这节课我们也用自己喜欢的方式来表达对老师的尊敬和喜爱。
　　板书：我心中的老师
　　二、自主实践
　　1、谁知道教师节是哪一天？为什么有教师节呢？
　　2、你最喜欢哪位老师，说一说你和他之间难忘的事。
　　3、阅读教科书第52—53页，说一说有什么感想？
　　4、个人制作这节课，老师和大家一起制作小礼物，送给我们心目中的老师。说明要求：第一，选择一位老师，班主任、科任老师，学校里工作的.其他人都可以。第二，网上选择图片、花边，注意构图，大胆发挥自己的想像力设计贺卡。第三，除了用电脑制作贺卡，自己动手制作也可以，想做其它礼物也可以，但一定是自己亲手做的。第四，在礼物上，写上一句话，应当是自己最想对这位老师说的。学生为老师制作礼物的过程中，教师巡视，可以与学生交流并提出带有导向性的评价，鼓励学生大胆实践。独立完成有困难的学生，可以与他人合作完成，教师注意指导合作分工。
　　三、合作交流
　　1．同学们把自己制作的礼物在网上进行交流。评选出＂最佳创意＂作品若干，准备全班展示。
　　2．由同学们推荐的＂最佳创意＂作者介绍自己制作的礼物。
　　3．老师展示自己的作品，请同学们评价。
　　4．总结：同学们一件件精美的制作代表了你们一颗颗真诚的心。我想，老师们要是收到你们的礼物，一定会非常高兴的。
　　5．想像一下，20年后我们的理想都已实现，当我们再次相遇的时候，我们会对辛勤培育我们的老师说些什么呢？四、家庭作业把自己为老师制作的礼物拿给家人欣赏，讲一讲你和这位老师的故事。
　　四、家庭作业。把自己为老师制作的礼物拿给家人欣赏，讲一讲你和这位老师的故事。

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