活动目标：
　　1、学习看图念儿歌，理解儿歌内容。
　　2、初步尝试仿编儿歌，体验与同伴游戏的乐趣。
　　活动准备：＂小兔吃萝卜＂、＂小猫吃鱼＂、＂小狗吃骨头＂、＂宝宝吃饭＂的图片各一幅。
　　活动过程：
　　一、引导幼儿学习看图，并说出儿歌中的四句话。
　　1、出示图一师：看看谁先来了？它在干什么？它有让妈妈喂吗？它是在忙吃的？（引导幼儿自己说小兔自己吃萝卜）一起学小兔池萝卜的样子，可以发出声音的吃。
　　师：刚才你们是怎么吃的？（啊呜……）师：我们送它一句好听的话吧。（小兔自己吃萝卜，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第一句（集体）2、出示图二师：这又是谁来了？（小猫）时：它在干什么呢？它吃鱼请别人帮忙了吗？跟念儿歌第二句。（先集体后个别幼儿）3、出示图三这个小动物是谁呢？（小狗）师：小狗也是能干的孩子，它是自己吃骨头的呢，我请一个小朋友来学学吃骨头的样子。（啊呜啊呜……）师：我们应该在忙夸它呢？（小狗自己吃骨头，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第三局（个别幼儿念）4、出示图四师：我们宝宝都是自己吃米饭的＂吗？（集体念）师：那我们给儿歌加上一句，夸夸我们宝宝＂宝宝自己吃米饭，啊呜啊呜吃得香＂。
　　二、完整跟念儿歌。
　　1、老师完整念儿歌一遍。
　　师：这些小动物真是了不起，我们把夸他们的话连起来说，就是一首好听的儿歌，叫《啊呜啊呜吃得香》，先听老师念一遍。（老师念）2、幼儿跟念两遍。
　　师：你们念得真好听，一起再来一次吧。
　　3、请个别幼儿完整跟念。
　　三、游戏《喂食》与仿编。
　　1、教师出示小鸡和山羊。
　　2、幼儿进行喂食游戏，找食物卡片进行喂食。
　　四、结束活动。
　　师：小动物们今天可开心了，它们说谢谢小朋友们给它们送了这么多好吃的食物，不过它们现在要回家了，我们应该要怎么说啊？（再见）

音乐活动说课颠倒歌第一课时音乐活动说课颠倒歌第一课时一设计意图教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快小学语文说课稿模板小学语文说课要怎么说？下面是小编为大家收集的小学语文说课稿范文，希望对大家有帮助！小学语文说课稿一教材分析这篇文章是教科版小学语文第十二册教材中第七单元的一篇主体课文，这也是一篇文关于富饶的西沙群岛教学反思通读课文纵观全文。重点讲解风景优美，物产丰富这两个方面的内容。在同学们理解后知道西沙群岛是个可爱的地方，所以可爱为总起部分。第二至第六自然段是分述，二自然段是写风景优美，三至六是全比比谁最快中班教学反思比比谁最快，这是一堂数学课。让幼儿根据不同的方向辨别物体在序列中的位置，并学习用数字表达物体在序列中的位置。在第一环节中让幼儿分清左右边的位置。针对这个问题有几个幼儿不是很明白，因妈妈的爱优秀教学反思妈妈的爱是一首满怀诗歌的诗歌，用孩子的口吻写出了妈妈对孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。在备课时，我发现全文共五个小节，分别选取了夏夜扇凉雨天送伞等五个生活场景来表现妈妈对孩子中班艺术活动说课摇摇瓶白市二小幼儿园傅健一关于选材本活动是科学和艺术领域的综合活动。幼儿园教育指导纲要指出指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。摇摇瓶正好切合中班说课三课星星说课三颗星星各位领导，各位老师你们好，今天我说课的题目是中班语言活动三颗星星一说活动设计随着社会生活化的加快，现代生活给幼儿带来太多的知识，而幼儿生活经验却太少太少，自我保护能力差中班说课小花籽找快乐童话故事小花籽找快乐说课一说教材分析今天，我说课的内容是中班语言童话故事小花籽找快乐。选自山东省幼儿园教材语言第22页。童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以中班说课舞蹈欣赏活动千手观音一说幼儿纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活小树叶找妈妈（中班说课）说课常识活动小树叶找妈妈（中班）各位老师，大家好！我这次的活动名称是小树叶找妈妈，活动目标是1通过观察对应和比较，认识树叶的不同。2激发对周围事物的关心，能清楚表达自己的意思。在活吃伞啰中班综合活动（说课稿）吃伞啰！一设计来源及意图吃伞啰！出自南京师范大学出版的幼儿园活动整合课程指导中班上册的伞的世界单元。在这个活动之前，小朋友已经通过围绕伞来展开的一系列活动，对伞的结构外形特征等有了