我带着＂怎样能使学生在班内上得轻松自在呢？＂这个问题走进二（1）班。歌词按照节奏会读之后，刚一打开录音机听范唱，一个孩子听到音乐后就脱口而出：＂开始唱戏了！＂随后使劲地在＂咚咚咚咚呛＂这一句＂呛＂的字音上用铅笔在他的文具盒上敲了一下。这一举动提醒了我，何不让全班同学一起来？这样既可以掌握旋律，又可以增添兴趣。于是我提出了：大家认真听音乐，当你听到＂呛＂字时，就用铅笔敲一下文具盒。这一来教室沸腾了，又很快静了下来。第一次没有按要求做到，所有的衬词＂咚咚咚咚呛＂全敲了起来；第二次在教师强调了要求之后，95%的学生能够作到。学生的兴趣极度浓厚，每个学生都特别投入地听着音乐，嘴里唱着歌词，惟恐再漏敲掉一个＂呛＂字。下课铃声响了，学生还再要求＂再敲一遍＂。我的教研专题是＂低年级音乐教学中以动激情的实验研究＂，就是让学生在音乐课上动起来，通过让学生身体、情感、思维等等多方面的动，从而激发学生的学习兴趣，使学生有兴趣参与到教学之中。
　　我在实验研究期间，尽量运用一些可以让学生都能参与的形式。如：说，动，表演等等。《过新年》一课，我的教学思路的设计是通过发现问题的方法来引入教学 教唱1、3、5乐句 学唱全曲 学生自由表现你听到的歌曲内容 在尽情的表演中学生不断的重复歌曲的旋律，让歌曲在不知不觉中学会。
　　分析：课后，仔细想想这节课，我觉得非常有收获。它让我在认为最适合自己实验方法之外又发现了新的教学方法，教学中可以充分利用身边最普遍、最简单的事物来完成自己的学习任务。教学方法可以随着环境的改变而灵活变化，两种教学方法的得出，使我的实验方案中的教学方法进一步得到补充和完善。同时也使我知道了：只有适合了学生的心理特点，符合的他们的兴趣爱好，他们才乐于接受，音乐课才能让学生喜欢。

林冲水浒传歇后语篇一与水浒传有关的歇后语与水浒传有关的歇后语林冲看守草料场英雄无用武之地潘金莲给武松敬酒别有用心武大郎打虎没生成那个拳头武大郎的扁担长不了武大郎放风筝起手不高武大郎开店不容大个儿武水浒传108将的歇后语好汉上梁山逼出来的假李逵碰真李逵冤家路窄孔明会李逵有敢想的，有敢干的李逵扮新娘装不像李逵穿针粗中有细李逵断案强者有理李逵开铁匠铺人强货硬李逵抡板斧以势压人李逵骂宋江，过后赔不是负荆出自水浒传的歇后语001贼去了关门迟了（第5回周通）002瓮中捉鳖手到拿来（第18回刘高）003阎罗王面前没放回的。鬼（第21回阎婆惜）004花木瓜空好看（第24回潘金莲）005马蹄刀木勺里切菜水泄水浒传有哪些歇后语水浒传是我国的四大名著之一，看过这本书的朋友应该对其中的故事有所了解，但你们知道里面的歇后语吗？下面是小编为大家搜集的水浒传的歇后语！供大家阅读参考！1贼去了关门迟了2瓮中捉鳖手到课文路旁的橡树教学设计模板教学目标1理解课文，树立环境保护意识。2认识本课3个生字理解课文内容。3朗读课文。教学重点难点读懂课文，树立环境保护意识。理解筑这条路的人一定有一颗高尚的心这句话的含义。教学时间二急遽的解释及造句注音jiju急遽解释意思急速。急遽造句1批评是针对公共安全支出的急遽增加，公共安全支出第一次超过了军队预算。2接下来，通胀预期将增强，长期政府债券收益率将上升，借款利率将急遽攀高，中考政治复习思想品德复习优秀教案第二单元1什么是人格权？（p25）人格权就是做人的权利。2人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）（1）物质性人格权（生命健康权）（2）精神性人格权（自由权。姓名权。肖像权。关于纪律的造句注音jilv意思政党机关部队团体企业等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每个成员遵守的规章条文。纪律造句1财政纪律松驰。2那位教师无法维持课堂纪律。3每个人都应该遵守历史教案两汉的经济教学目标1通过学生回答犁壁耧车水排对生产发展的作用使学生感受到生产工具对生产的巨大促进作用。引导学生观察书中东汉牛耕图耧车，分析两种工具的功能，锻炼学生识图能力同时意识到历史文物的身体的秘密幼儿园中班健康教案一目标1科学正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3能自由地表达，积极地思维。二准备1活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。2幼儿园小班节奏活动身体玩玩乐活动过程一逐一出示节奏图（一）感知四分音符师ldquo小朋友，你们看，谁来了？苹果宝宝来了，她的名字叫ta小朋友们好！她要来和我们玩节奏游戏呢。rdquo师ldquo我们一起拍手来