邓字该怎么组词：
　　涎眉邓眼、邓浆、化邓、邓禹、冯邓、昆邓、邓林、邓橘、邓师、滴滴邓邓、邓缌、吴邓、邓邓呆呆、邓通、马邓、邓山、邓拓、樊邓、邓惠、不邓邓、耿邓、尘邓邓、涎邓邓、邓尉、邓萧、邓邓浑浑、阴邓、邓沙、涎涎邓邓、寇邓、黑邓邓、昏邓邓、扑邓邓、邓穴、邓稼先、邓友梅、邓世昌、邓艾吃、邓恩铭、邓氏铜山、邓演达、邓石如、邓家无子、迷丢没邓、邓通山、邓亚萍、惭邓禹、邓廷桢、邓通钱、邓颖超、邓攸无子、邓攸忧、邓虏沦敦、邓家铜山、邓中夏、邓艾吃、邓小平文选、邓小平理论
　　邓字该怎么造句：
　　1.费利克斯回到邓斯坦公寓。
　　2.这是邓普斯特奎因公馆。
　　3.邓蒂斯聚精会神地注视着他。
　　4.他一直在生邓斯丹的气。
　　5.邓蒂斯小心扒开泥土。
　　6.邓格拉司拦住了我。
　　7.汽车顶住邓肯之后继续向前冲去。
　　8.邓蒂斯领着船商到一个犹太人的家里。
　　9.提到基度山，邓蒂斯欢喜得吓了一跳。
　　10.邓格拉司被这个意外的攻击吃了一惊。
　　邓字的常用词组：
　　邓邓浑浑 dèng dèng hún hún
　　[chaos] 形容混沌不清的样子
　　纷纷絯絯遍天涯,邓邓浑浑大地遮。--《西游记》
　　邓字的中英文例句：
　　找邓厂长干嘛?
　　So what do we need deng for?
　　你叫她邓太太，那我是谁?
　　You called her mrs. tang, who am I then?
　　台湾经济部政务次长邓振中在宣布开放的新闻发布会上说，我们希望这项政策将吸引大陆投资者，并最终吸引外国投资者。
　　'We hope the policy would attract chinese investors and eventually foreign investors,' said john deng, vice minister of theministry of economic affairs, at a news conference announcing the opening.
　　邓什么时候回来?
　　When do we get don?
　　邓律师，是谁把你打成这样!
　　Lawyer tang who hurt you?

初中化学金属的化学性质教学设计金属的化学性质主要介绍了几种重要的金属的化学性质其中包括与氧气的化学性质及与酸的化学性质，并根据几种金属与不同物质反应的总结置换反应的概念。那么，金属的化学性质教学设计怎样写？下面乌鸦喝水小学生教学设计教学目标1认识乌鸦等9个字会写可石等6个字。能用渐渐说一句话。2正确流利地朗诵课文，背诵课文，提高学生的阅读能力。3引导学生懂得遇到问题时要仔细观察认真思考的道理，逐步养成动脑的好五年级上册找规律教学设计一感知规律1猜图形感知规律运用白板课件的显露工具逐一出示，让学生猜一猜，并说出各个图形的名称。（1）预设可能刚开始因不确定，所以猜测出现多种可能。（2）课件出示下一组图形，继续猜，小学五年级数学上册优质课循环小数教学设计作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小人教版语文二年级上册教材分析（四）写话写话教学目标a在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，写几句通顺连贯的话。b根据表达的需要，学习（不是学会）使用逗号句号问号和感叹号。c了解日记的格式，学习写日记。根据课程标准北师大版一年级语文上册字与拼音教案一周学习内容字与拼音（二）二周学习重难点1。生字认识生字16个，学写6个生字，学习新笔画横折弯钩。2。积累（1）学习汉语拼音14个声母b，p，m，f，d，t，n，i，g，k，h，j升国旗教学设计教材分析本课是一首诗，三句六行，押韵上口，好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗第二句是说在升国旗时要奏国歌第三句是说在升国旗时，我们要肃立敬礼，这是因为国旗代表着我们的国家。教五年级语文上册第二单元草原教学设计一出示课题，想象美丽的草原出示课题草原介绍作者老舍。回忆曾经学过的老舍先生的作品。说说你印象中的草原学生可以有个各种不同的描述，语言表述要流畅，还可以说说怎么会获得这样的印象，比如九年级语文上册唐雎不辱使命第二课时教学设计一课时目标1掌握第二第三段的重点字词，翻译重点语句归纳段意。2初步感悟秦王和唐雎的语言个性。二重难点掌握第二第三段的重点字词翻译重点语句。三教学过程1检查作业情况。（2min）2深语文上册抓住主要内容教学设计一教学目标1阅读短文，初步懂得抓住课文主要内容的方法，四年级语文上册抓住主要内容教学设计。2在阅读实践中运用这一方法，形成能力。二教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法，并神舟五号飞船航天员出征记教案2神舟五号飞船航天员出征记教学目标1了解人们送英雄出征太空的场面。2理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。教学准备小