范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

幼儿园大班集体舞活动再见舞教案设计

  设计意图
  近阶段,我园开展了集体舞教学的研究,大家发挥聪明才智,结合幼儿生活,原创了不少集体舞活动。而此时,正巧临近大班幼儿毕业离园,孩子们很快就要告别生活、学习了三年的幼儿园,告别朝夕相处的老师和伙伴,那份依依不舍的情绪在老师和孩子们心中涌动。因此,我以幼儿离园为契机,以经典音乐《友谊天长地久》为素材,设计、组织了充满浓浓离别情的集体舞,既适合课堂学习,又适合大班毕业离园演出。
  活动目标
  1.初步学跳《再见舞》,学习有节奏地走交叉步。
  2.能充满感情地与同伴进行目光、表情以及舞蹈动作的交流。
  3.在集体舞蹈与自由结伴舞蹈的过程中体验与同伴的惜别之情。
  活动重点
  渲染活动的情感氛围,引导幼儿带着留恋的感情完成集体舞的学习和表现。
  活动难点
  学习基本舞步——交叉步。
  活动准备
  1.黄色手腕花6朵,绿色手腕花1O朵。
  2.音乐《友谊地久天长》。
  3.地面标记:黄色小圆、绿色大圆、粉色散点。
  活动过程
  导入
  师:小朋友们很快就要跟伙伴分别,从幼儿园毕业了。今天,老师给大家带来了一首关于分别的音乐,这是一首好听、感人的.曲子,一起来听一听。(播放第一段音乐)
  师:听了这首歌,你有什么样的感觉?
  幼:很优美;很感动;想到要和好朋友分开了,有点想哭。
  师:今天我们要在这首歌曲的伴奏下跳一个集体舞,名字叫《再见舞》。这个舞蹈分成两段,第一段是大家一起跳,第二段是两个两个一起跳。"
  学习第一段舞蹈
  1.学习第一段第一部分动作:手拉手走交叉步。
  师:"我们先来学一个新的舞步,叫交叉步。看看老师是从哪个脚开始起步的,走的时候要注意什么?"(教师示范)
  引导幼儿观察并总结交叉步的动作要点:右脚起步,左脚往前一步与右脚交叉,注意绷脚面。
  里、外圈依次练习走交叉步:里圈小朋友手拉手背向圆心一起走交叉步,外圈小朋友手拉手面向圆心一起走交叉步。(提醒幼儿注意调整与同伴之间的距离)
  2.学习、体验目光与表情的交流。
  师:"现在里圈和外圈的小朋友都面对面站好了。走交叉步时,我们的眼睛要看着谁?"
  幼:看着朋友。
  师:是的。很快就要和好朋友说再见了,心里很舍不得。那么就用我们的眼睛和表情告诉朋友,我好舍不得你呀。来,我们听着音乐走一次。(播放第一段音乐的前奏加前两个乐句)
  师:刚才,我看见 小朋友笑眯眯地看着每一个走过她眼前的朋友,好像在说,亲爱的朋友,我好喜欢你,虽然要跟你说再见了,但是,以后我还是会想你的!其他小朋友,你们会用自己的眼睛和表情来说话吗?
  3.学习第一段第二部分动作。
  边示范边语言引导,带领幼儿学习第一段第二部分动作:里圈小朋友转身,大家一起面向圆心;里外圈一起往中间聚拢,接着往后退,退回来后,大家一起面向圆上。
  幼儿听音乐练习两遍。
  4.完整练习第一段动作。
  师:我们跟着音乐来跳第一段舞蹈。(完整播放第一段音乐)
  学习第二段舞蹈
  1.自由结伴。
  师:第二段要找个朋友一起跳了。我们先听着音乐找一个朋友,两人手拉手找一个粉色小点站好。(播放间奏,幼儿两两自由结伴)
  2.学习第二段第一部分动作:爱心与拥抱。
  教师示范:两位教师在音乐声中示范爱心与拥抱的动作。
  幼:哇!好感动啊!
  师:刚才我们做什么动作了?这些动作表示什么意思?
  幼:表示"我喜欢你"。
  师:说得真好!小朋友有没有注意到,我们的爱心先朝哪个方向?拥抱的时候伸出的是哪只手?
  教师邀请一名幼儿再次示范。
  幼儿与伙伴共同练习"爱心与拥抱"的动作。
  3.幼儿创编第二段第二部分动作:两两摆造型表示"合影"。
  师:小朋友们在一起三年了,让我们再拍几张照片留个纪念吧。两个人一起摆个pose,一句音乐换一个造型。听一听,我们一共要摆几个造型?(播放第二段第二部分音乐)
  幼:摆四个造型。
  幼儿边听音乐边两两相对摆造型。
  师:小朋友合作的造型不仅很美,而且还会用眼睛和表情跟朋友说话呢!
  4.听音乐表演第二段舞蹈。
  完整舞蹈
  师:这个集体舞学完啦!让我们带着感情,带着对好朋友的爱,一起来跳这个优美的舞蹈。
  幼儿完整舞蹈。
  师:你们快要毕业了,幼儿园里的老师也舍不得你们走。我们请老师们一起来舞蹈吧!
  师幼一起共同舞蹈。
  活动评析
  这是一个温馨感人、充满温情的集体舞教学活动。在教师语言、动作、表情的渲染下,孩子们渐入佳境,舞蹈不仅仅是舞蹈,更是一场"离别分享"会。
  浓郁的情感氛围是该活动最突出的特点。教师以"离别情"为主线贯穿了整个集体舞的教学过程。首先,教师以"分别"为话题导入教学,初步激发三年来的同伴之情、师幼之爱,让孩子们带着这种难舍难分的感情来投入活动。其次,在第一段集体学习环节中处处彰显与朋友之间的情谊,包括教师的动作示范、目光表情、语言提示、活动评价等等;再次,在第二段自由结伴环节中,幼儿两两结伴进行"情感交流"与"合影留念",更是把"离别情"推向了高潮,以至于孩子们真情流露,说出"好感人"的话语。最后,与在座的各位老师深情地表演,进一步升华了这浓浓的离别情。
  另外,不管是音乐剪辑、动作编排、队形设计还是过程引导,都体现了教师细腻的教学风格。为了达成教学目标,教师利用腕花、地面标记帮助幼儿更加轻松地表现表达;舞步、动作与队形的设计别具匠心,教授过程中指令清晰、要求明确,幼儿在活动中活而不乱、
  乐而有序,学有所得、舞有所乐;除了基本动作的学习之外,教师还给予了幼儿自由创意的空间,整个舞蹈在教师的预设和孩子的生成中获得圆满。总的来说,整个教学活动现场音乐气氛、舞蹈气氛与情感气氛融为一体,收到了良好的教学效果。

巧取豪夺如何造句1解放前,恶霸地主对贫下中农巧取豪夺,使得民不聊生,广大农民生活在水深火热中。2为了钱,他们或卑躬屈膝,或巧取豪夺。一些人为了金钱不惜出卖自己的灵魂,甚至冒着生命危险去追求金钱。3日本平家蟹教案一素质教育目标1文中引用故事的作用。2理解有关句子的含义。3认识自然选择和人工选择的意义。4了解变化无穷的生物世界,激发学生爱科学学科学的意识。二重点难点及解决办法重点1文中引用故雾凇多媒体教学设计内容提要现代教育技术的迅速发展,对语文教育的价值目标内容以及学与教的方式产生了重大的影响,教育面临着机遇和挑战。教育要跟上科学和社会发展的步伐,必须突破传统的教与学的模式。本文就现牛津小学英语2BUnit7单元分析及媒体制作说明2bunit7hotsummer单元分析(unitanalysis)一教材地位(unitposition)1从本单元的中心夏天为主线来看,教材内容是着重围绕夏天的天气,以及海滩边常爱家乡芦秫真正好教案一活动目标1感知芦秫的外形,讨论芦秫在人们生活中的作用。2通过活动激发幼儿(幼儿食品)喜爱家乡的情感。二活动准备幼儿园种植园地三活动过程(一)知芦秫外形1幼儿和芦秫比高矮(感知芦秫高考英语第二轮专题复习直接引语转换为间接引语的关键时态直接引语转换为间接引语的关键时态在我们平时的考试中对直接引语的考查主要体现在对时态语态交际等各种具体语法项目的考察上,并已形成了在具体的语境和交际中综合考查语法基本知识的模式。一般广阔的意思和造句心灵是一方广阔的天空,它包容着世间的一切心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。以下内容是小编为您精心整理的广阔的意思和造句,欢迎参用疼爱一词造句合集1我是叔叔唯一的侄子,他很疼爱我。2爷爷疼爱地抚摩着我的头,夸我是个好孩子。3伯父很疼爱我,给我买了不少文具。4由于父母的过度疼爱,这个小姑娘养成了骄横的坏毛病。5平心而论,妈妈是玩沙活动活动目的SPANB1通过幼儿的操作尝试活动,感知常见的黄沙特性(1)沙有粗有细(2)沙是一粒一粒的(3)沙是松散的(4)沙不溶解于水。2初步了解沙的用途,引起幼儿对周围自然物的关注其他教案听一听,做一做目标培养幼儿注意的选择性准备幼儿用书每人一套内容听一听做一做过程一听一听做一做1听声音做动作教师告诉幼儿,现在有4种小动物,汪汪咪咪叽叽和嘎嘎,分别有4种相应是动作,要求幼儿在听到其他教案关心关心它们一设计思路近阶段,我们小一班的孩子正围绕着我的朋友在哪里的主题开展着一系列的活动(包括介绍自己的好朋友找朋友猜一猜摸一摸,送礼物等)。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制,他们的活动
电流跟电压电阻的关系教案教学目的1通过实验使学生知道导体中的电流跟电压电阻的定量关系2使学生了解控制变量的方法,通过实验来研究一个量随两个量变化的关系。教学仪器演示器材干电池8节演示用电流表和电压表各1只高中物理探究功与物体速度变化的关系观摩课教案教学目标一知识与技能1领会探究功与物体速度变化关系的实验设计思路,经历探究学习的体验过程。2理解巧妙改变做功倍数的方法。3知道小车做匀速运动阶段测量速度比较合理。4能进行实验操作,大班数学活动豆宝宝排队(大小与排列长短的关系)活动目标1喜欢参与数学活动,积极动手操作。2感知发现物体的大小与排列长短的关系一样多的种子排列时,大种子排得长,小种子排得短队伍一样长时,大种子用得少,小种子用得多。3尝试用数字标关于蚂蚱的经典歇后语蚂蚱扛大树自不量力没头的蚂蚱瞎蹦秋天的。蚂蚱难长久蚂蚱跳塘不知深浅蚂蚱驮砖头招架不住土地爷拍蚂蚱慌了神蚂蚱头摆碟子尽是嘴蚂蚱配蝗虫门当户对蚂蚱看庄稼越看越光蚂蚱斗公鸡自不量力双手拍天津歇后语汇编随着社会的发展,许多老话淡出了人们的日常用语。但为弘扬天津600年的文化,很有必要发掘一下,传承天津的历史。例如白牌电车围城转挑水的看大河都是钱拾毛烂的溜河边多余大德祥改祥记缺了大趣味经典歇后语精选大姑娘上轿头一回头一遭脸上哭,心里笑秀才遇着兵有理说不清(强词夺理当然说不清了)哑巴吃黄连有苦说不出(黄连很苦的,哑巴哑啊,当然说不出来了)外甥打灯笼照旧(舅)(外甥打灯笼照着舅舅无用的歇后语没脚蟹走不动水牛陪考比劲大炒现饭没有味道担雪填井白费力和尚买梳子无用使牛去追马徒劳绣花枕头一包草隔年的皇历不起猴子看戏干瞪眼墙上画饼不充饥兔子虽多驾不了辕临死打哈欠白张嘴钝刀子割肉小学实用歇后语精选蚊虫咬牛角(岂耐我何?)虾公钓鲤鱼(本小利大)张飞贩私盐(谁敢检查)吕布见貂蝉(迷上了)戏台上的朋友(虚情假意)和影子交朋友(十分孤单)三个臭皮匠顶个诸葛亮春天的萝卜心虚武松看鸭子关于结果变化改变变动的歇后语水银柱不稳定吃了生铁变硬了毛驴下骡子变种茄子开黄花变种猫儿眼早晚有变寒暑表有升有降万花筒千变万化二黄转中板变调了娃儿的脸一日三变上春的天气变化大跳蚤变龙钟冒牌货坛子里的皮蛋变了小猫喻物类谐音歇后语喻物类谐音歇后语是怎么样的?这类歇后语则是用某种或某些物件动物作比方,各位,我们看看下面的喻物类谐音歇后语吧!喻物类谐音歇后语1天下的乌鸦一般黑2太平洋的警察管得宽3天上的星星没有有关秀才的歇后语有哪些强拉秀才成亲难为圣人秀才背书出口成章秀才落陷阱埋没人才秀才拿笤帚斯文扫地秀才念书咬文嚼字考上秀才盼当官欲无止境考上秀才想当官,登上泰山想升天贪得无厌贪心不足两个秀才当文书字字推敲茅