大家不妨来看看小编推送的中班语言阅读教案，希望给大家带来帮助！
　　活动目标
　　1、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。
　　2、愿意尝试小段文字的阅读。
　　3、认识＂顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕＂等字词。
　　活动准备1、故事相关的图片四幅，字卡若干。
　　2、大图书一本，小图书人手一本。
　　活动过程
　　一、导入活动，引起幼儿兴趣(放录音)＂听，是什么声音？＂（打雷、下雨）＂放学的时候，突然下雨了，如果没有雨伞，怎么办呢？＂（幼儿讨论）
　　二、激发说话欲望，潜意识感知目的字
　　1.＂放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞，怎么办呢？＂（出示字卡＂伞＂）
　　2.出示图片一：＂兔妈妈来了，小白兔是怎样回家的？＂（出示字卡＂顶＂、＂蘑菇＂）
　　3. 出示图片二：＂小黄狗顶着什么伞回家的？＂（出示字卡＂芭蕉＂）
　　4. 出示图片三：＂青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎么样？＂（出示字卡＂荷叶＂）
　　5. 出示图片四：＂娃娃的妈妈没有来，怎么办呢？请小朋友帮她想想办法。＂（出示字卡＂折＂、＂手帕＂）
　　三、完整讲述，进一步感知目的字
　　1. 教师启发：＂小动物们回到了家会怎么样？我们看着图来编一个故事，把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去，好吗？＂
　　2. 幼儿尝试看图讲述故事。
　　3. 幼儿讲述故事时，教师适当指点目的＂字，以加深印象。
　　四、游戏＂买雨伞＂，巩固目的字提供音乐、背景，创设下雨天的情景。
　　＂我们要回家啦，看，下雨啦，你想买什么伞？快去挑选吧!＂（雨伞后面有字）
　　五、尝试小段文字的阅读
　　1.教师启发：＂刚才小朋友自己编了一个故事，现在，老师来讲一个故事，听一听，我是根据什么讲的？＂（教师边看文字边讲故事）
　　2. 幼儿尝试阅读大图书
　　六、延伸活动幼儿边阅读小图书，边用颜色笔将认识的字圈出来。

老师，您好！的教学设计教学目标1掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2理解和掌握本课重点句子。3理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标利用教师节这一契机，以筹备教师节庆道德与法治七年级下册第6课第二框集体生活成就我教学设计第二框集体生活成就我学习目标1了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。2在集体生活中培养良好的品格，完善自我。3树立集体意识，积极融入集体生活。重点难点重点在集体中涵美丽的武夷山课堂教学设计一教学目标1能够通顺流利有感情地朗读课文，体会武夷山的美2渗透进行句式训练二教学重点体会武夷山的美，能够美读三教学难点能用边读边想象的方法美读课文四教学过程（一）复习生字1师请小朋五年级语文下册手指教学设计教学目标1。自主学习字词，学会拇弦等1个会认字，理解字义，识记字形正确书写拇搔等15个会写字正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语。2。默读课文，感受语言的风趣，概括课文主要内容，了解人教版小学三年级下册第四组争吵教学设计范文第一课时一谈话导入童年的生活是丰富多彩的，它如一条小河不停地翻腾着浪花，而每一朵浪花都有一段动人的故事，有时欢唱着优美的歌，有时倾诉着一丝烦恼。在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕美丽的小路精彩教学设计一学习目标1。认识先鹿等14个生字，会写先干等6个字。2。正确流利有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。3。有爱护环境卫生的愿望和行动。二教学重点认识先鹿等14个六年级下册第三单元我的理想教学设计3篇引导语作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的六年级下册第三单元我的理六年级数学下册圆柱与圆锥教学设计1圆柱（1）圆柱的认识教学目标1借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图认识圆柱侧面的展开图。2培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。3激有关学弈优秀教学设计教学理念创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文探究疑难的过程中，培养学生对文言文初步的感受理解和欣赏能力。教学目标1学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。小学数字写法教学设计一教学目标1使学生在已有知识基础上，掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以上数。2培养学生主动迁移知识的思维习惯。二重点难点教学重点教学亿以上数的写法。教学难点亿级中间和末尾数字与编码的教学设计与反思教材原有的教学内容是通过调查邮政编码的编排使学生了解编码的编排方法。我增加了调查学生比较常见而且将来使用频率也比较高的身份证号码，使教学内容更贴近生活。数学课程标准对数学教学活动提