【预设目标】
　　１、借助拼音读通读懂课文；
　　２、有感情地朗读课文，体会电脑的神奇；
　　３、培养学生爱科学，学科学的情感。
　　【教学过程】
　　一、激趣导入，揭示课题
　　１、电脑真神奇，不仅可以使我们跨上信息高速路，还能指挥机器人工作呢！
　　２、出示课件：
　　机器人。
　　３、师：你们知道机器能干些什么吗？那这个机器又是干什么的呢？今天我们就来学习第２４课《果园机器人》。
　　（板书课题）
　　二、整体感知
　　１、师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。
　　２、在学生讨论的基础上，师提出具体明确的`阅读要求：
　　⑴ 借助拼音，读通读准课文。
　　⑵ 读一读，想一想，课文写的机器人是怎样的？
　　⑶ 想想有哪些地方读得不明白，并学一学编辑叔叔的做法，在空白处画问题泡泡。
　　三、讨论与交流
　　１、交流自读疑难：
　　师：读了课文，你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗？生汇报，师引导学生评价所提出的问题泡泡。
　　２、重点讨论交流课文写的机器人是怎样的，相机解决学生提出的问题。
　　四、有感情地朗读课文
　　１、用自己喜欢的方式读课文，找出课文哪些地方有趣。
　　２、展示：
　　学生读课文中有趣的地方，其他同学参与评价。
　　３、齐读课文。
　　五、综合拓展
　　１、交流：
　　与同学交流你知道机器人还能干什么。
　　⑴ 小组交流；
　　⑵ 班级交流。
　　２、教师小结。
　　３、课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。

课文四个太阳教案范文教学目标1。认识挂街等13个生字，会写园因等6个字。2。正确流利有感情地朗读课文。3。感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点难点1。指导学生朗读和识记生字。2。感悟作者通过课文四个太阳教学反思范文身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的课文四个太阳教学反思范文，欢迎大家分享课文四个太阳的优秀教学设计教材简介太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地直到黄昏，多么沉重闷人的时光！人们课文四个太阳教学反思本次前何中心举行青年教师教学比武大赛，我作为执教者教学一年级语文四个太阳，教学后觉得让我欢喜让我忧，很值得自我反思。首先自我感觉做得较好的有课件制作精美，操作熟练教学目标落实到位重课文四个太阳的优秀教学设计范文设计理念本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目标认识挂街等个生字。正确课文吆喝优秀教学设计教材分析吆喝是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第四单元中的一篇文章。本文介绍了老北京城街头商贩的吆喝声，那看似平凡简单，不为人所关注，甚至厌恶的吆喝声，对作者来说，却大有课文面朝大海，春暖花开教学设计自读导言语言是一位了不起的魔术大师。它形成不同的组合，就能传达出不同的信息，形成不同的氛围，营设不同的环境。祖国啊，我亲爱的祖国把我们带入深沉回忆挚诚热爱的氛围中，调子是深沉厚重的立足和谐教学培养创新能力天长市汊涧中学王成玉第九届全国和谐教学研讨会交流材料（2001年山东龙口）21世纪将是一个科技进步更快经济发展更热国际竞争更趋激烈的世纪，新世纪呼吸具有创新能力的高素质人才。和谐教创建赏识教育特色学校的实践和思考广州铁道车辆厂子弟学校广州铁道车辆厂子弟学校是原隶属于铁道部广州铁道车辆厂的一所九年一贯制的企业学校，始建于1988年，1995年被命名为广州市一级学校，按照中央企业改革的精神，2文言文阅读教学浅议全日制义务教育语文课程标准（实验稿）向79年级学生推荐了文言文篇目共60篇。学生朗读背诵这些传统名篇，不仅可以让他们记住精美的诗句和传世的箴言，丰富他们的语言积累，而且能培养他们的钱蛰庵征君述的阅读答案及翻译钱蛰庵征君述全祖望公讳光绣，字圣月，晚号蛰庵。先生少负异才，随侍其父侨居硖石，因尽交浙西诸名士。是时社会方殷，四方豪杰俱游江浙间，因尽交天下诸名士。先生年甫及冠也，而宿老俱重之。先