一、教学目的：
　　在培养学生有感情朗读能力的同时教育学生要尊重老师。因为一个人再有本事他也有老师，无论今后取得什么成就，都是与老师当初的教诲分不开的。
　　二、教学重点、难点：
　　教学重点：1.爸爸是怎样对待他的老师的，为什么爸爸会有这样的举动？
　　2.我们为什么要尊重老师？
　　三、教学准备：
　　电脑、幻灯片
　　一课时
　　一、教学要求：
　　1．阅读并熟悉课文，了解课文内容。
　　2．通过对课文的学习，教育学生要尊重老师，以及这样做的意义。
　　二、教学过程：
　　1．学生自读课文
　　2．教师范读课文
　　3．自读、熟悉课文
　　4．指名读课文
　　5．默读课文，思考问题：1）爸爸是怎样对待他的＂老师的，为什么爸爸会有这样的举动？
　　2）我们为什么要尊重老师？（ ）
　　6．举名人（如毛泽东、孔子等）尊师的例子来巩固、加强思想教育。
　　（出示幻灯片）
　　课后小结：内容学生熟悉，也很感兴趣，教师组织了多种孩子们喜欢的方式来读，对爸爸的爱师之情理解的有深度，朗读比较到位。

反思让孩子学会了什么早晨我正在填写幼儿未来园登记表，我的手机响了。按下接听键，传来一位家长的问候，我想是给孩子请假吧。结果出乎意料，请孙老师帮帮忙，教育教育我的孩子，让他在家听父母的话。家长朋友一口气能吃的零食宫殿反思该故事中奇特的零食宫殿最能引起幼儿的兴趣，教师在课堂教学时出示挂图中零食宫殿的画面从视觉上让幼儿充分感受其神奇。故事中公主这一角色的情感变化也是贴近幼儿自身情感的，从对零食的喜爱迷读做一名充满奋斗感的教师体会在没有读做一名有奋斗感的教师之前，自己一直想做一名幼儿喜爱的魅力教师。在读之后，我知道了作为教师不仅仅要让孩子喜欢自己，还要教给孩子ldquo一杯水rdquo的知识。怎样使孩子学到大班科学好玩的转盘课后反思稿本次科学活动结束后，总的来说完成了教学任务，达到了预定的教学目标，这次活动的成功依赖以下几方面一是选材从幼儿的兴趣入手。教育家苏霍姆林斯基说过兴趣是最好的老师。生活总转动现象很多美术活动名字创意画教学反思细节描述细节一出示教师示范画，孩子们，你们瞧，这张画上画了什么？（一幅画）对，一幅什么画？（好像是字）这就是老师的名字，你们看看我们怎么把我的名字变成了一幅画，除了写上自己大大的名大班分享阅读小蛇要走了教学反思活动目标1喜欢阅读，愿意与大家分享自己情感体验。2仔细观察画面，能针对提问，大胆的发挥想象和联想，并预测故事内容的发展。3理解故事内容与人物之间的关系，能体会读本中人物的情感变化会中班美术树叶变变变的教学反思结合着王老师万老师的评课，提的几个问题，我谈谈对于这节课的反思一这节美术树叶变变变适合中班上学期吗？怎样的表现手法？反思在给孩子欣赏已有作品时，我只出示三幅作品，其实局限了孩子的思课后反思金字塔这星期听了许多有关建构活动的课，通过听课评课，让我知道了怎样上好一节建构课。这么多节课听下来，也有不少收获。今天小朋友要学习搭金字塔，这个活动之前小朋友也接触过，塔层的层层递进一直中班美工活动我爱国旗反思一课程的安排上本节课是补10月7日的课，考虑到国庆节马上要到了，到那时上太晚了，因此决定提到前面来上，由于原活动是综合活动，先认识国旗，然后制作国旗。我怕时间太长，所以根据幼儿的年小班健康手指兄弟执教反思首先从活动目标来看，目标1详细明确，有一定的知识概念性，目标2相对来说较为笼统，可以调整得到位一些，如学习简单的保护小手的方法，不玩尖利物品，勤洗手护手等目标3则是情感方面的目标，小班科学和雨约会课后反思哗啦啦，下雨了！幼儿虽然抱怨下雨的日子太没劲了不能出去滑滑梯，不能奔跑，不能出去散步。可是他们却爱往雨中跑接着雨滴踩着水坑等等。对雨是兴趣昂然情有独钟。我利用孩子这个兴趣点，设计了