一 活动目标：
　　1、学唱问答歌，学习问的清楚，听得明白，答的准确。
　　2、学习用歌唱问答的形式来交流。
　　3、培养幼儿良好的＂听说习惯。
　　重点：学唱问答歌，了解有关动物的基本特征。
　　难点：学习用歌唱问答形式来交流
　　二：活动准备：
　　音乐磁带，大象、兔子、松鼠、长颈鹿，猴子，课件图片（毛绒玩具）
　　三：活动过程：
　　（一），导入：律动
　　游戏：我来问你来答。（学习节奏和歌词）
　　1、师：小朋友想一想，什么动物鼻子长？（大象）教师边出示玩具边回答：鼻子长是大象，大象鼻子最最长。幼儿跟教师学说歌词二至三遍
　　2、师：小朋友想一想，什么动物耳朵长？（兔子）教师边出示玩具边回答：耳朵长是白兔，白兔耳朵最最长。
　　（二）、学唱问答歌。
　　1、师：刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢，来听我唱唱看吧！
　　2、教师范唱一遍（语速适中，动作表演）
　　3、师：小朋友，这首歌好听吗？（好听），＂现在小朋友一起跟老师学唱这首歌吧！＂
　　幼儿学唱歌曲二遍。（引导幼儿拍手学唱，采用分句教）
　　4、理解问答歌形式
　　师：小朋友你们唱的真好，这是一首有趣的歌，一个问，一个答，所以我们叫它问答歌。
　　教师和幼儿采用问答形式唱一遍。
　　幼儿分两组演唱歌曲，一组问，一组答，合作演唱歌曲（幼儿面对面坐）
　　（三）、延伸：仿编问答歌。
　　1、师：我们唱了这么有趣的歌，森林里的其他小动物听到了，它们也想让小朋友把它们编到我们的歌里去。你们猜猜是谁来了？
　　2、教师仿编：小朋友想一想，什么动物尾巴大？（松鼠）尾巴大是松鼠，松鼠尾巴最最大。
　　3、仿编（长颈鹿，猴子）长颈鹿，重点把握三个字的节奏，要唱的快一点。
　　4、集体唱仿编歌曲。
　　（四），教师小结：本次活动内容
　　今天我们学习了这首问答歌曲，小朋友们不但唱得很好，而且还知道了谁的鼻子长？谁的耳朵长？谁的尾巴大？谁的脖子长？小朋友们回家把这首歌唱给爸爸妈妈听，你们可以继续接着编，明天来幼儿园唱给大家听好吗？
　　五，结束：放音乐，出活动室。

有关诗两首优秀教学设计教学目标1积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵二首诗。2体味诗人的思想感情，激发学生的想象，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。3感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养小学语文云雀的心愿教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，复述课文。2学会本课911个生字，认识79个生字，理解由生字组成的词语。3通过品读，体会陈述句反问句在语气上的不同，加强朗古诗一去二三里教学设计教学目标1通过朗读大体了解这首诗表达的意境。体会山村的优美和生活的快乐。2学会汉字一二三。教学重点难点了解这首诗表达的意境。体会山村的优美和生活的快乐。。教学准备课件生字表田字格一为中华之崛起而读书第一课时教学设计教学目标1初读课文，把握文意，了解12岁周恩来当时的所见所闻所思。2读正确词语，理解崛起帝国主义灯红酒绿衣衫褴褛铿锵有力等词语。3积累课文中的四字成语。4在说文意的过程中感受少年周威尼斯的小艇第二课时教学设计方案教学目的1通过学习课文，了解威尼斯独特的地理风貌小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。2领会抓住事物特点的表达方法。3朗读课文，背诵课文前四个自然段。教表面积和体积的对比教案目标通过对比练习使学生进一步分清表面积和体积各自的计算方法以及这两个概念的区别，能够正确地计算长方体和正方体的表面积和体积。重点分清这两个概念和各自的计算方法。仪器教具一个可以展开分米的认识教学设计教学理念标准指出动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的主动的和富有个性的过程。学生是学习的主体，教师是学生发展的促进者引导者和合作者夏夜多美小学教学设计夏夜多美是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物气候，体会夏天的美好。夏夜小学六年级美术上册亲亲密密一家子教学设计一教学内容与目标1显性内容与目标。应知通过本课学习，了解掌握粉印版画之以表现形式。应会仔细观察体会，表现亲亲密密的场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。2隐形内容与目标。通过创作组合幼儿园中班语言活动会说话的手优秀教学设计活动目标1能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。2引导幼儿看手势创编不同的故事，提高口语表达能力。3联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。活动准备表演台小学生安全教育主题班会课教案活动目的通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式小品模拟演示拍手游戏。活动过程一用亲情激发学生ldquo我要安全rdquo的意