教学目标：
　　1、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情，《天净沙.秋思》公开课教案。
　　2、通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。
　　3、通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。
　　4、能背诵并默写课文，积累古代描写＂愁＂的诗文。
　　研究目的：自主学习、小组合作学习
　　教学过程：
　　导入课文：
　　（根据学生课前学习的情况自然导入）
　　一、整体感知诗歌内容
　　1、放声朗读课文。要求：读准字音、节奏
　　2、根据页下注，用自己喜欢的方式阅读课文。要求：找出诗歌中的景物，并通过想
　　象在头脑中勾画出画面。
　　3、评价活动：可采用多种方式。如，用自己的语言描绘画面等。
　　二、理解作者的思想感情
　　1、（1）过渡语：（由形象到意象）。（2）介绍有关背景，为利于学生深入理解感情。
　　2、组织学生活动：
　　(1)小曲表现了作者怎样的＂感情？阅读课文后根据课文内容阐述理由，初中一年级语文教案《《天净沙.秋思》公开课教案》。
　　(2)小组讨论
　　（3）评价。明确了枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦这些词语对表达作者感情所起的作用。
　　三、深入体会诗中的意境
　　1、过渡语、指导语
　　2、组织学习活动
　　（1）教师出示一幅画面。要求：根据你对这首曲的理解，找出这幅画中与原曲意境相违背的地方，根据课文内容说出理由。
　　（2）展开你想象的翅膀，再次配乐朗读课文，体会悠远的意境。
　　3、归纳总结。优秀的文学作品往往非常讲究意境的创设，而意境是很抽象的，因此，很多作家都通过精选典型的意象来达成目的，这首小令是这方面的典范。
　　四、迁移拓展
　　欣赏白朴的一首《天净沙 秋》
　　孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
　　1、朗读
　　2、说说这首小令借助哪些意象表达了怎样一种意境？
　　3、请选择一句或几句，发挥想象，用散文化的语言描写出文中意象所表达的意境
　　4、搜集古诗词中有关描写＂愁＂的诗句，理解用具体的意象表现抽象的思想感情的方法。
　　五、课后学习
　　完成作业
　　请选择两首小令中的一首 ，写一段300字左右的赏析文章

有关大街小巷的造句1像沈豹这样的热血年少，远离家乡到京城来一闯运气的很多，几乎每天都可以从大街小巷上看见。2原野上，花园里，学校里，大街小巷里，到处都能听到春天里的歌。3家家门前都挂起红红的崭新的对螺号解释及造句注音luohao意思用大的海螺壳做成的号角。造句1在鹦鹉螺号上的食物全部是海货。21806年由罗伯特富尔顿设计的潜艇，他也是鹦鹉螺号的设计者。3在潜艇制造史上，富尔顿的设计为大多数用密密麻麻造句1她在那些密密麻麻的栏目中，漫无目的地寻找着。2看着这些密密麻麻写不完的人名，竟让我如此感动，一种愉悦感油然而生！3我看不到仙女，也看不到妖怪，密密麻麻印着字的书页中，没有鲜艳夺目的确解释及造句的确拼音注音deque的确解释意思完全确实实在他是这样说的这的的确确是宋刻本。的确造句1这消息的确让我大吃一惊。2长途旅行的确使他筋疲力尽了。3他的话的确激发了他们的亢奋情绪。4那运用成语弱不禁风造句1但是亚洲没有以前那么弱不禁风，这是由于对美国市场依赖的下降及强劲的国内消费。2产品的专一化也会由于科技的迅猛发展和替代性材料而显得弱不禁风。3有的人因为节食，所以弄得营养不良，弱用成语胆大心细造句1。好的，记住了，胆大心细，我等你的好消息，我会把股份转让合同准备好的，你办成回来，就签字生效。2。知晓杜老六一手扑克技术玩的甚是精通，再加上他这个人胆大心细。3。你做的太逼真了，心急如焚成语造句1小明和同学去山上玩了这么久还没回来来，她妈妈在家一定是心急如焚了。2原本私下里背得滚瓜烂熟的课文在老师面前突然却背不出来了，此时的我心急如焚。3小强在街上不慎和妈妈走散了，想要马用成语独当一面造句1毫无疑问，他可以独当一面。2体育广告在所有形式的广告里都独当一面。3荣恩想摆脱哥哥们的阴影，成为积极勇敢独当一面的人，就不妨继续多亲近鲜豔的橘色。4学习能力强动手能力强，既崇尚团卧薪尝胆成语造句汉字书写卧薪尝胆汉语注音wxnchngdn成语出处西汉司马迁史记越王勾践世家越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。成语语法联合式作谓语定语状语含褒义。决心努课文生命生命的教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2积累好词佳句，理解含义深刻的句子，体会其中蕴含的意思。3结合上下文和生活实际领悟生命的短暂与可贵，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生生命和健康的权利的说课稿今天我说课的课题是生命和健康的权利，我准备从九个方面对本课题进行分析说明一说教材二说教学目标三说教学的重难点四说学情五说教法六说学法七说教学手段八说教学程序。一说教材生命和健康的权