《搭石》是四年级上册的一篇课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。刘章爷爷通过身边平凡的小事——搭石，把乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德默默无闻的在文中字里行间表达出来。
　　在本文的教学中，我引导学生紧紧抓住＂搭石，构成家乡的一道风景。＂这一主题，教学中以学生自读自悟为基础，注重引导学生充分地读，在读中体验、感悟，在读中积累、内化，在读中欣赏、升华。把 ＂美＂这条主线，贯穿于课堂始终。让学生在感知美、体会美、欣赏美、感受美、发现美的过程中，感悟到风景的自然之美，感悟到景人合一的和谐之美，感悟到朴实的为人之美。
　　教学中，我努力做到工具性和人文性的和谐统一。在词句教学时，我不光引导学生了解意思，还提示理解方法，如抓住重点词语理解，联系上下文理解等，并注重进行听、说、读、写的训练，如引导学生想象＂假如还有哪些人来走搭石，家乡人会怎样做的＂，进行说话的训练。
　　最令我难忘的还是引导学生学习一行人走搭石的内容时：我借用了知名特级教师王玲湘的巧妙设计即创造出似＂踏踏的声音，像轻快的＂音乐＂的文本情境，再将文本转换成诗的语段，通过朗读训练，使得孩子们读出乡亲们过搭石时的和谐之音。
　　教学，永远是一门充满遗憾的艺术。在这节的教学中，我感觉自己在课堂教学中还存在以下不足：
　　1、教学语言还未够自然，灵活性不够。
　　2、在课堂上，个别地方有点走过场，如：在讲＂谦让美＂这部分时，挖掘得不够，可以引导学生想象，俩人会说些什么家常话呢？从而进一步体会家乡人淳朴的感情。
　　3、板书与讲解有时未能同步。
　　4、如果能增加一些课外的资料丰富课堂就更好了。

人教版版五年级数学下册合数与质数教学反思范文核心提示在合数与质数的教学中，我跳出了教材的束缚，体现以以人发展为本的新课程教学理念，尊重学生，信任学生，敢于放手让学生自己去学习。在整个教学过程中，学生能从已有的知识经验的实际状小学四年级数学下册求小数的近似数教学反思这节课是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的，目的是让学生学会用四舍五入法求小数的近似数，在学习之前，我先让学生复习了求整数的近似数的方法四舍五入法，在求小数近似数的过程中青岛版四年级下册平行四边形的面积计算教学反思课堂教学，作为教学的一种基本形式，其优越性而为人们所普遍接受和采用。无论是现在，还是将来，课堂都是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必需在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教我长大了做什么的教学反思今天的口语交际课上，我和孩子们聊起了我长大了做的话题。师小朋友们，你们能说说自己的爸爸妈妈都是做什么工作的吗？（生回答略）师老师想知道，你们长大了想做什么呢？（板书课题）生我想当医876加几教学反思范文500字本节课在教学用凑十法教学9加几的基础上同时教学87加几，由于计算时的思考方法是相似的，所以本节课的教学内容比上节课要稍多一点，但计算起来有困难，因为孩子没有学习过类似的计算方法。所搭石优秀教学反思在本节课的教学中，我把新课程崭新的理念贯穿在整个教学过程中，打破原有的教学方式，组织学生开展自主合作探究的学习活动。让学生懂得老师和他们是平等的对话关系，讲台并非是老师专有的阵地，满腔热血已经沸腾教学反思范文这篇小说描写了经济发达的城市平阳在特大洪水到来时，发生的壮丽感人的故事，塑造了在特大洪水面前，田立业胡早秋等人明知死亡随时威胁着自己，却把生的希望留给别人的崇高精神境界。小说气势恢想像燕子教学反思燕子是一篇十分感人的文章。文章记叙了燕子从寒冷的北方回到南方，在无边无际的大海上不分昼夜地飞，为了过海，许多燕子献出了生命的情景，赞美了小燕子为了到达目的地不怕辛苦，不畏艰难的精神关于找拱形的教学反思六年级上册形状与结构单元（第四课）在第三课拱形的力量探究活动中，学生已经通过实验研究认识了拱形受力的特点。本课找拱形就是要在圆顶形球形不规则弧形结构中找出拱形的特征和异同，使学生对10的加减法教学反思关键词1。自主探究。2。形与数的结合。3。会用数字符号解读身边的事物。一。自主探究根据学生已有的8和9的加减法经验，我提出三个问题1。）将小棒自由的分成两堆，并根据小棒图说出两个加教师教学个人反思范文示例教师除了在日常的教学外，更重要的是要做到日常对于教学的反思，只有不断反思自己，才能更好的提高教学质量和水平，下面是三篇教师教学个人反思范文，欢迎大家参考借鉴。教师教学个人反思篇一过