＂在语言环境中教识字＂是识字教学的重要原则和方法。采用字、词、句循序渐进的方法，有助于建立字、词、句的牢固联系，使字词由难到易，由抽象到具体。
　　在教学《雨点儿》一课的生字时，我设计了从字到词，从词到句的方法，让学生从句子中学会字词。比如教学＂数不清＂：我先出现＂数＂、＂清＂，读准字音后，再出现＂数不清＂，接着我问学生：＂什么东西数不清？＂同学们的答案可多了，纷纷说出了不同的句子＂xx数不清＂。有雨点、雪花、云朵、星星，路上的树木、树叶、花朵、汽车、人们、房子、商店，地上的.蚂蚁、虫子、石头、沙子，还有头发、米粒等等。又比如教学＂飘落＂，先后出现生字＂飘＂、＂落＂，再读词＂飘落＂，理解词义后，出示课文的句子＂数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。＂读读句子。我让学生说说，什么东西还会飘落下来？学生结合生活所见，说了自己的答案：＂黄叶从树上飘落下来。＂＂衣服从阳台飘落下来。＂＂雪花从天空中飘落下来。＂＂纸张从桌上飘落下来。＂……
　　事实已经证明，在语言环境中识字是优质高效的。这一环节放手让学生交流＂数不清、飘落＂的设计，学生知道什么说什么，了解多少说多少，让学生在宽松的环境中交流互补，感知由模糊到清晰。可见，把识字、解词、说句子有机地结合起来，这种滚动式教学，有助于学生通过多层面的语言实践，理解巩固新学的字、词。

英语高一Unit13学习参考资料2知识点例析021。marydoesinspeakingenglisheveryday。aalotofpracticesbplentyofpracticecanumberofprac悦纳自己的生理变化教学设计教学目标1情感态度价值观以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。2能力体察自己的青春期生理变化和心理变化，提高自我观察体验的能力。3知识了解青少年的青春期生理变第七课做自尊自信的人学案第一课时做人要自尊教师寄语自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。毛姆学习目标1情感态度价值观养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中的困难，努力把第九课ampnbsp保护自我第九课保护自我一教材分析（一）教学目标的理解从情感态度价值观目标上让学生追求安全而充实的初中生活树立自我保护的意识勇气和信心学会依靠家庭学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身第五课ampnbsp自我新期待ampnbsp学案第五课自我新期待一学习目标知识目标通过学习，我们可以了解正确自我评价的重要性，能够客观全面发展地认识自我并能够运用正确认识自我的方法，树立比较清晰的自我形象坚信每一个人都有极大的潜第六课ampnbsp做情绪的主人第六课做情绪的主人第一框丰富多彩的情绪班级姓名日期学习目标1明确情绪的基本类型，认识人类情绪的丰富多样性。2了解情绪产生的原因3理解情绪对人的影响一学生自主学习（请同学们自主阅读教人生难免有挫折人生难免有挫折学习目标知识与能力1了解挫折的含义，造成挫折的因素2理解挫折带来的影响具有双重性，坚持以积极的态度应对挫折，做到扬长避短，健康成长。情感态度与价值观认识到挫折具有不可课堂教学设计的模式随着基础教育课程改革的深入，为了进一步提高教学质量，努力增强教师驾驭课堂教学的能力，教学设计已成为广泛关注的研究和实践领域，所以教师应该成为教学设计者。课堂教学设计的模式是多样的多其他教案会飞的塑料袋说课会飞的塑料袋一活动内容的生成与依据在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们让孩子们把这些有理数乘法教学设计设计理念1注意突出学生的自主探索，通过一些熟悉的具体的事物，让学生在观察思考探索中体会有理数的意义，探索数量关系，掌握有理数的运算。教学中要注重让学生通过自己的活动来获取理解和掌握一年级语文升国旗教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2认识课文后的14个生字，认识两种新笔画，学写部分生字。3能利用标点符号分清句子，通过朗读理解句子意思。4激发学生朗读的兴趣，培养良好的学习习