1、转变学生学习方式
　　充分体现语文教学的工具性和人文性的高度统一。课堂的主宰者不是教师
　　而是学生以主人公的.身份去感受、品味。以学生自主学习为基础，品味感悟为主导，尽展学生的心声。是我们今后教学的一个发展趋势。
　　2、开发教育资源，激发课堂
　　本课在设计的时候，把整篇文章从结构到主题以及语言特色、美好的祝愿融为一体。便于学生把握主脉，透析内容。要求学生在感悟亲情的基础上，表达亲情，传递亲情，并生通过三节课关于亲情的学习，已经对爱并不陌生，也对通过各种文体来表达自己的情感有了一定的了解，已具备了一些自主分析和理解的能力。学生的思维也由感知向感悟过度，因此在教学中应注意积极引导学生用已掌握的基础知识，通过情感升华来来获得新的感悟。当然在此过程中，以一些感性知识作为依托，借助多媒体电教手段加强情感的感染，便于学生理解。且使学生在品读文本方面有所收获。基于此，本节课按照＂层层剖析、梯级感悟、情感升华＂来设计。达到工具性教学和人文性熏陶的双重目的。

伞设计意图每当雨天，孩子们纷纷打着自己多彩的雨来到幼儿园，他们你一言我一语，谈论着自己雨的颜色图案，争论着谁的面最好看，看到孩子们兴致勃勃的样子，引发我设计了多彩的面这一活动。此活动其他教案我真棒小班综合活动我真棒活动目标1积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣。2知道自己能参与运动，了解运动的益处。3学念儿歌，增强锻炼的意识。活动内容设计我真棒小班综合活动设计活动准备1在活动区常识教案小金鱼活动活动设计活动名称小金鱼活动目的1让幼儿通过观察和探索，了解金鱼的外形特征和生活习性。2培养幼儿的观察力和探索能力。3培养幼儿热爱小动物的情感。活动准备1鱼缸若干个，各种鱼若干条常识教案小班科学活动有趣的嘴巴小班科学活动有趣的嘴巴活动目的1通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。2锻炼幼儿的语言表达能力。3教育幼儿爱护自己的嘴巴（不吃不卫生的东西，不把坚硬的东西放进嘴里。）活动准备1吹的（常识教案我的身体我的身体活动时间2004108活动一喝水时提醒幼儿不洒水不倒水，能将自己的水都喝完。活动二目标1使幼儿知道每个人的脸上都有眼耳口鼻牙齿等器官，能说出其名称在脸上的位置。2让幼儿有初主题活动我的家一。设计意图本月我班的主题活动是我的家。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常浮起的鸡蛋有益经验1喜欢做动手操作的活动，对做小实验产生浓厚兴趣。2通过实验，知道鸡蛋在盐水里会浮起来。3培养幼儿小心细致学习习惯。活动过程1看课件鸡妈妈买了萝卜青菜盐用篮子装好准备回家，发有事怎样通知他活动要求1了解人与人之间的相互通讯的重要性和方式方法，以及现代通讯手段的发展情况，感受新技术的发展给人们带来的方便。2激发幼儿学习收集信息的兴趣，培养幼儿探索问题解决问题的能力。课常识教案开放式防火系列主题活动培养中班幼儿防火自救能力设计意图B在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，幼儿受到意外伤害的事故时有发生。有的教师和家长为了防止意外事故的发生，总是采取一些消极的方法如让孩子减少外出呆在室内常识教案各种各样的水果中班活动各种各样的水果我喜欢吃香蕉。它弯弯的，像大海里的小船，又像天上的星星，还像奶奶笑眯眯的眼睛。我最喜欢吃石榴。一粒一粒的，真好看。我真想用绳子把它串成项链，挂在妈妈脖子上，一常识教案幼儿园中班艺术活动红黄蓝变变变中班艺术活动红黄蓝变变一活动背景因为小朋友喜欢涂涂画画，对漂亮的颜色特别感兴趣。所以这学期我们在自主游戏区域中准备了许多广告颜料。一次活动中，燕燕小朋友不小心把装有蓝颜色的盆子打翻