《找规律》这课我设计学生最喜欢的＂六一联欢会＂为主线，通过观看手拉手曙光小学＂六一联欢会＂教室的布置，找出彩旗，小花，灯笼的规律，导入新课。通过＂参观联欢会会场＂——＂取得入场券＂——＂参加联欢会节目＂（节目由一些找规律，藏规律等内容组成的游戏活动）展开教学。学生兴趣浓厚，整节课充满童趣，学生学得愉快。贴近学生的现实生活。由于一年级学生注意力难集中，我采用小组比赛（比哪组纪律好，哪组同学抢答题快，完整）加分，把学生的＂注意力都调动起来了，每个孩子都随着我的引导积极思考。学生思维活跃。体现了以学生为主体。整节课完成好了找图形的规律。我开始准备把教材创造性地处理一下的，把后一节课的找数字规律整合为一节课上的，但由于学生年龄偏小，接纳不了，所以我还是准备分两节课上。此节课培养了学生初步的观察，概括和推理的能力，提高了学生合作交流的意识。使学生感受到数学就在身边，对数学产生了亲切感。达到了课前的教学目标。

可贵的沉默语文的教学设计主题通过教学使学生通过学习可贵的沉默一课，从故事中受到教育，不仅要感受到父母的爱，还应当去了解关心和爱戴自己的父母，通过实践活动要学生有意识地感受父母对自己的爱，并学会如何去回报父黄河象教学设计方案教学目标1朗读课文，了解科学家假想黄河象变成化石的情景和依据。2简要复述课文重点段落。3运用推理想象，对琥珀形成的情景进行推测。教学重点了解科学家假想黄河象变成化石的情景和依据。教远行靠什么的教学设计方案教学目标1认识汉字十六个，会写九个生字并积累常用词语。2结合上下文和查找资料理解文中的专门术语，培养学生惧信息的能力。3了解交通工具的发展史，理解随着科学的进步，人类将走得更快更远北京亮起来了教学设计方案范文学习目标1通过日积月累中读读记记，认识9个字。2对学生进行字词的综合训练，引导学生积累词语。3通过日积月累中读读记记的教学，指导学生观察图片，展开想象，提高阅读能力，增加语言积累，九色鹿教学设计方案教学目标1读课文，读准本课生字字音，理清人物之间的关系。2通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。3理解课文内容，明白做人要恪守信用的道理。教学重难点通过有感情地朗读课文，感悟九色一切情语皆可用景语教学设计方案第一节一切情语皆可用景语教学设计设计思想本节课的主要教学目标只有一个，就是让学生形成一种意识人类的一切意识思想都可通过自然景观来传达。我想只有学生形成了这种意识，才会在平常生活中自小马过河教学设计范文教学目标1理解课文内容，使学生懂得遇到问题，不能光听别人说，要开动脑筋独立思考，敢于实践，才能找到解决问题的方法。2正确流利有感情的朗读课文。重点难点本课的重难点是课文的第7自然段要是你在野外迷了路的教学反思范文要是你在野外迷了路是一篇充满科学性与知识性秀丽有趣的小诗，如何让孩子觉得大自然是一本永远也读不完的书，课文很有趣。如何让孩子对大自然充满向往与探索的兴趣，这是我备课时一直考虑的问题要是你在野外迷了路的教学设计范文学习目标1会认针等4个生字，会写忠等9个字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会大自然的奥秘和情趣。3掌握一些辨别方向的方法，留心周围事物发现科学知识的意识。课前准备1指南针自行车和摩托车的教学设计目标通过自行车和摩托车写生，进一步发展学生的观察能力，训练他们抓住物体的特征精细描写的技能和严谨的学习态度。发挥想像力设计新式的自行车或摩托车，训练学生的设计创造力。教材分析重难点黄山奇石最新教学设计模板教学要求1了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。2找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。3掌