本文是一篇人物故事，讲述了王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习，他善于观察大自然的美好事物，刻苦学画，终于成了＂画荷花的高手＂，家境也好转。因此，我把教学重点放在对人物精神品质的体会上，同时，进行人物刻画和景物描写的方法的指导上。
　　一、板块为线，感受人物
　　教学中把全文分成三个板块进行教学：孝敬母亲、勤奋读书、刻苦学画，以此为线展开对课文的研读，让学生分别找出描写的句子，然后交流，品读，展示，思路清晰，便于教学。
　　二、读中感悟，多元解读
　　朗读是最主要的手段，在朗读中能让学生有所感悟、有所触动，从而更好的解读文本，在体会母亲的心情时，我引导学生从不同的词语读出母亲不同的心情（如无奈、伤心、不忍、疼爱等等），学生是独立的个体，应该充分发挥他们的主体作用，调动他们进行个性朗读，从而有了独特的体验。
　　三、渗透写法，指导写作
　　本文的语言优美生动，特别是刻画人物和写景上更是很好的教材资源，因此，我在教学时时时注重写法的渗透和学法的指导，如：同学们，刻画人物语言描写是最直白的表达方式；刻画人物还可以通过神态和动作的描写，展现人物的内心世界。文中的一段雨后美景令人陶醉，因此在指导朗读的同时也教给学生细致的`观察，按照一定的顺序把文章写的有条有理，层次分明，还有对＂镶、透、洗＂的品读，指导写文章时用词要多推敲仔细斟酌，这些对于学生今后的写作一定会有很大的帮助。
　　四、关注学生，适时评价
　　在课堂上教师要关注每一位学生的发言，细细聆听并及时的给与评价，在学生朗读或是回答后我都会用一些鼓励性的语言来调动他们的积极性，因此，课堂气氛也很活跃，学生们也很投入积极，如：听着你的朗读真是一种享受呀！别着急慢慢读，相信这次你定会读好的！谁敢和他挑战，比比谁读的更好！
　　五、利用媒体，辅助教学
　　在感受荷花的美丽时，单凭语言文字的朗读是不能达到很好的效果的，因此，我通过多媒体的运用，给学生观赏了大量的雨后荷花荷叶图，学生看了都发出一声声惊叹，这份美丽相信在观赏时已经深深印在了他们的心上，再让他们朗读就很自然的读出了荷花的美，相信这比空洞的解说要有效果的多。

关于红色的成语形容红颜色的成语红色咋中国是种喜庆的颜色，好日子都是用红色的东西，那有什么成语是形容红色的呢？品学网小编为大家整理了关于红色的成语，供大家参考学习，希望大家喜欢。表示红色的成语红装素裹红颜薄命红花形容人有才能的成语大全形容有才能的成语每个人都有自己的才能，我们要善于发挥我们的才能，让我们的才能得到充分的展示。下面请欣赏品学网小编给大家带来的形容人有才能的成语相关内容。形容人有才能的成语解析1）负材矜地指以其才能形容老师的成语成语中蕴含着宝贵的文化财富，从中我们可以体会到中国古代物质文明的辉煌，了解中国古代教育思想，传统中华美德等众多方面。品学网小编为大家整理了一些形容老师的成语，供大家参考学习。形容老名词性动词性形容词性短语上一讲我们已经讲过，短语按结构分类可以分为主谓短语等十余种，今天，我们从语法功能角度，可以将短语分为三类名词性动词性形容词性短语。从语法功能上看，短语既可以充当不同的句子成分，又可形容凶暴的成语狼子兽心比喻凶暴的人用心残忍，有如野兽悍然不顾捍然凶残蛮横的样子。凶暴蛮横，不顾一切。刻木为吏意思是不能受狱吏的污辱，即使是木头做的狱吏也不能见他。形容狱吏的凶暴可畏。狼子野心狼子悄怎样组词悄组词轻悄悄忧心悄悄静悄悄没声悄静轻悄空悄悄默悄悄冥冥孤悄清悄悄然悄悄悄声悄寂悄怆悄悄话悄然无声静悄悄中文解释1。悄qio悄qio形（形声。从心，肖声。本义忧愁的样子）同本义gri带有反义词的成语造句字词解析带有反义词的成语嘘寒问暖转危为安弄巧成拙惹是生非惹事生非推陈出新貌合神离顾此失彼左邻右舍惊天动地开天辟地欢天喜地承上启下南辕北辙人来人往承前启后反败为胜化敌为友化险为夷去粗取精阴差高傲的近义词反义词如果你对高傲这个词的意思不太清楚，请先看解释新华字典的标准解释如下高傲（goo）自以为了不起，看不起人极其骄傲。例高傲的孔雀装出一副优越的样子。例置身于她可以感到高傲和有趣的各种场幻想的近义词反义词幻想（hunxing）是指违背客观规律的，不可能实现的，荒谬的想法或希望。与幻想意思相近的词有憧憬，想象，梦想，空想，妄想与幻想意思相反的词有现实真实相关知识幻想是创造想像的一种特争光的反义词争光是有与之比试光辉泛指比试高下争着承受光明等，下面是小编为大家整理的争光的反义词，希望对大家有帮助！争光的反义词丢脸抹黑争光的拼音zhnggung争光的意思争取光荣。winhon哀伤的反义词是什么音乐是天堂找不到忧愁与哀伤，音乐是人间吐诉着欢乐与惆怅，音乐是地狱充斥着呻吟与绝望。下面是小编为大家整理的，希望对大家有帮助！基本解释释义（形）悲哀，悲伤。构成并列式哀伤例句哀伤地