《春天的手》这课主要让学生感受春天的气息，了解春天的特点。我在教学时，采用了合作学习的方式。
　　给学生充分的时间，进行合作互动。小组的互动合作能很好地体现新课标中对学生自主合作的学习要求，合作学习的教学方式有助于初步培养学生的自学能力、创造能力、实践能力。这种方式便于信息的多向传递和师生间、学生间情感的相互交流，目的`是给每一个学生参与的机会，使每个学生在参与的过程中体验学习的快乐，获得心智的发展。同时针对孩子们的个性差异，我设计了分层教学的环节。另外，合作后的反馈，及时了解了小组合作的学习效果。
　　本节课通过分层教学的设计，符合了儿童身心发展的规律，使孩子们在整堂课上都能愉快的进行学习，整节课教学效果良好。学生的小组合作学习给每一个学生参与的机会，使每个学生在参与的过程中体验学习的快乐，让能力水平有差异的孩子都得到了不同层次的提高。使孩子们的积极性提高了，有了学习语文的兴趣。课后的评价使学生能了解自己还有哪些差距，极力他们不断超越自己。这节课，学生们都仿佛是沐浴在春天的美景中，周身洋溢着生机。在朗诵《春天的手》时，更是将他们体验到的春天的柔美融入其中，提高了朗读水平。

统计与概率的复习的教学反思统计与概率的内容贯穿整个小学阶段，每一册课本都有统计或概率方面的内容，所以这也是六年级最后期末考试的必考内容。所以在复习的时候，虽然没有必要把每册的课本再重新拿出来复习一遍，但是对七年级下册从百草园到三味书屋优秀教学反思上完从百草园到三味书屋，学生课堂上的表现和各听课老师的评论指导，让自己感受颇深，对某些问题有了较深的思考。首先，语文课是语言课。记得刚开学的序言课上，我是这样对学生阐释语文的涵义的赵州桥三年级语文教学反思赵州桥这篇课文主要介绍了举世闻名的赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。我在教学中注意了以下教学策略的实施一以读为主阅读是现在读文教学中的一个主旋律，本课教学中，我也把中班数学活动按规律排序2中班数学活动按规律排序活动目标1让幼儿发现，再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。2培养幼儿的观察能力，思维能力体验物体之间的空间关系。3培养幼儿良好的操作习惯。活动准备教具准备中班数学活动藏起来的花瓣（找规律）活动目标1体验在数学活动中找规律快乐。2能认真观察物体的颜色排列规律，并按规律进行排列。3学习用多种方式探索和寻找物体的排列规律。活动准备1按红黄黄规律穿成的花瓣项链，盒子，记录纸中班数学按规律排序活动目标1让幼儿能根据图形的排列规律进行排序。2培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。3培养幼儿的审美情趣，以及对数学活动的兴趣。活动准备1各种图形若干固体胶2幼儿中班数学按规律排序活动目标1发现物体的不同排列规律，并尝试用ababaabbabb的规律进行排序2在夹夹串串的游戏中体验排序活动的乐趣。活动准备糖果小鱼香肠肉丁（木珠衣夹吸管文件夹），竹签等若干四个中班数学活动规律活动目标1喜欢自己动手进行数学操作活动。2在游戏中引导幼儿学习按简单的模式进行循环排序。活动准备相架照片图片珠子重点及难点1幼儿自己设计图例2按设计图进行装饰活动过程一教师分别出示大班科学课快乐不倒翁教学反思范文（精选3篇）身为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的大班科学课快乐不倒翁教学反思范文（精选3篇），希望数学五年级上册整理与复习教学反思今天，我上了一节复习课，复习课一直是困扰我的课型，我也知道，复习对学生的重要，但他们在反复做题中已对它厌倦了，为了改变这一状况，我决心把自动权交给学生，让学生针对这一阶段的内容制作威尼斯的小艇的教学反思最近，听了一位青年教师上威尼斯的小艇。在第二自然段的教学中，教师让学生用自己的话介绍小艇。应该说这个创意是不错的。一位学生站起来说来到威尼斯，我做的第一件事就是要乘一乘汽车。学生听