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一年级教学反思范文

  从五年级一下跳到一年级,感觉有些不太适应,原先的教学方法、手段、形式等都不管用了,两个月的教学让我感触颇多。
  班里51个孩子来自全国不同的地方,什么样的孩子都有。其中有一个孩子比较特别,他来自贵州,从他的各方面看得出来他的家境不太好,他跟他爸爸在云和打工,妈妈在老家,爸爸为了生计整天上班,晚上还加班,不上学时就扔他一人在家里,没人管,也没人关心,所以他总是那么的好动。上课时,不是动边上的同学,就是低头在玩东西,什么东西都是他的玩具,甚至把凳子上的螺丝也拧下来玩,拧完了自己的拧别人的。下课不是打这个就是打那个,要不就拿别人的东西。抽他读书时听不见他的声音,天天回家的作业都是空白的收上来的,让他回家读书让家长签字对他来说他有不签的特权。这样的孩子真是让我伤透了脑筋。刚开始,我用对付五年级学生的办法去治他,让他站着上课,从他自己的座位一直站到了我的讲台前,前站站后站站,一点也不管用。后来我就用罚,罚他读书,罚他写字,把他留下来,发现还是不管用,唉,还真是难对付的主。
  怎么办呢?我寻思着。一次在办公室里看见一个同事拿着一张五角星贴纸,突然我发现其实是我自己的方式不对,是我自己还没调整好自己的角色。第二天我就去买了一些五角星贴纸,上课我也改变了以严治班的方式,感觉自己有点像幼儿园的老师了。我对他说如果他一节课不动别人或者不玩东西,老师就奖他一颗星,下课没人告他状就奖他一颗星,能读一课的拼音奖他一颗星,作业交来奖他一颗星,这方法还真管用,一天下来他得了三颗星,他高兴,我高兴,其他小朋友也高兴。同时他做得好的"地方及时表扬,有进步给予表扬,一段时间表下来,发现他进步还真不小。现在虽然他还是比别的孩子好动,但比刚开学那段时间好多了,学习也进步了少,每次抽他读书他也都会读了,个别不会读的我就让小老师课后教他读,这样他挨批评少了,受表扬多了,学习兴趣也大了,人也开朗了不少。这真是奇妙!
  这个孩子的转变让我意识到作为一名老师,要让孩子适应你的教学,首先你自己先要调整好自己,去适应孩子的生活,走进孩子的生活,给孩子创设一个宽松、和谐的生活环境,让孩子健康、快乐地成长。 多表扬少批评,对孩子至少是一年级的孩子是很管用的。

(浙江摄影版)六年级信息技术下册教案ampnbsp第7课ampnbsp我们的生活变化多第7课我们的生活变化多教学目标1。知识目标了解统计图的相关数学知识。2。能力目标培养同学们获取信息分析信息和处理信息的能力能利用计算机绘制统计图,能利用数学知识更精确地分析和解决问PowerPoint的初步认识课题powerpoint的初步认识课型新授课教材人教版课时安排1课时教学目标知识与技能(1)让学生学会掌握启动退出powerpoint的方法。(2)认识powerpoint窗口及主二年级(上)第7课ampnbsp飘动的感觉课题第7课飘动的感觉教学目的与要求(1)学习掌握曲线工具的使用方法。(2)刷子工具圆角矩形的使用方法。课时安排1课时。教学重点与难点重点学习掌握曲线工具的使用方法。难点如何使用曲线第37课ampnbsp初识PowerPointampnbsp2000课题第37课初识powerpointxx教学目的与要求(1)了解powerpointxx。(2)学会启动powerpointxx选择版式的方法。(3)掌握幻灯片上文字输入格式设置的第9课ampnbspampnbsp简拼混拼输入教学内容教科书p27p28课型新授教学目标掌握简拼混拼的方式输入汉字教学重点掌握简拼混拼的方式输入汉字教学难点掌握简拼混拼的方式输入汉字教具准备网络传屏电子教室教学过程教学活动一用教学案例评比之二宁波沈兵设计标志教学案例余姚市临山镇中心小学沈兵一教材分析本课为省版小学信息技术四(下)第三单元最后一课,以学生动手动脑创新的为主线,是在学生已经掌握了word的一般操作及认识和了解了标志Word中超级链接教学设计课型新授课课时安排1课时教学目标1知识目标理解超文本的概念及其相对于传统文本的特点。理解书签的作用及复制粘贴的妙用。了解超级链接可以链接的对象的类别。2技能目标掌握书签的插入删除方教学案例评比之三长兴李华灵活处理教材,应以教材为纲经历省小学信息技术课堂教学评比有感浙江省长兴县实验小学李华经历了xx年浙江省小学信息技术优质课评比活动给了我很多启发,特别是对于教材处理的认识有了更深的理人教版小学五年级上册美术电脑美术教学设计教案教学目的1指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画。2指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能,对装饰画进行改变大小色彩反色等操作。3引导学生通过创意和关于用词组入木三分造句入木三分造句1前者于片中扮演与儿子相依为命的年轻寡妇,后者则饰演为报妻仇而杀人的逃犯。这是二人继幸福黄手绢后又一次入木三分的演出,细腻动人。2文笔流畅,修辞得体,深得魏晋诸朝遗风,兰草阅读题附答案导语记得小时候,放学了通常会去山上摘兰草,也就是兰花,花香清新扑鼻,随着时间流逝,再也没有那样的雅兴与闲情了。下面是小编为你准备的兰草阅读题附答案,希望对你有帮助!兰草阅读答案小时
欢庆教学实录及评析一。谈话导入,揭示课题。师我们刚刚共同欢度了祖国妈妈的第53个生日,叫什么节?生齐答国庆节。师对,国庆节。(板书国庆节)课前老师叫大家收集了资料,你知道哪些关于国庆节的知识?生a我支玉恒教学实录曼谷的小象第二课时江苏无锡公开课第二课时第一部分师刚才这位同学发现了阿玲很美,他读了阿玲的穿着打扮和她的笑容。大家打开书,再看看这一段。这一段他读了,读得还不够太美。你们再把这段练习一下,看能不能比公开课鱼游到了纸上第一课时教学设计教学目标1学会本课4个生字,理解一丝不苟唯一的意思。2读通课文,了解课文主要内容。学习23段,感受聋哑青年做事勤奋专注的品质。3有感情地朗读有关句子。教学重点通过23自然段的学习,支玉恒丰碑教学实录(师生问好,课前活跃气氛)师大家一起说,我们今天上什么课?生(齐)丰碑。师看我写字。(板书石)这是什么字?生(齐)石字。师组词。生(齐)石头。。石块。。师知道我要写什么字吗?生(齐羽毛球课堂教学实录与评析教师同学们,今天我们来共同学习一项既是奥运会的正式比赛项目,又是我们平时锻炼身体的好活动,它是?(教师出示一只羽毛球。)学生羽毛球教师我们知道羽毛球是用击打进行练习的,现在我们来做我们都是神投手说课稿范文今天我上课的内容是水平二第一学期中的正面持轻物投掷游戏我们都是神投手。投掷是一个传统项目,它不仅对学生的生理发展有重要的促进作用,而且它也是从劳动人民的劳动实践中总结得出的一项体育一天的食物的教学反思范文一天的食物是小学科学四下食物单元的起始课,主要由记录一天的食物与给食物分类两个主要活动构成。作为一个单元的起始课,该如何掌握教学内容和确定教学目标。本节课包括记录一天的食物与给食物关于一天的食物的教学反思范文一天的食物是小学科学四下食物单元的起始课,主要由记录一天的食物与给食物分类两个主要活动构成。作为一个单元的起始课,该如何把握教学内容和确定教学目标。本节课包括记录一天的食物与给食物大自然的语言教学设计教学目标1认读4个生字。会写7个生字。2理解课文内容,通过感情朗读,使学生领略大自然语言的神奇,激发学生探索大自然语言的兴趣。3发现诗歌中规律性的语言现象,仿照诗歌写一段话。教学重绿色的和灰色的说课稿说课有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,小编收集了绿色的和灰色的说课稿,欢迎阅读。一说活动内容生活是五彩的,阳光是七色的,多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。绿色的和语文第九册斗笠说课稿范文斗笠是人教版第九册的一篇选读课文。这是一首感情细腻真挚的现代诗。诗歌表达了深深的母爱浓浓的乡情。在作者的眼中,斗笠蕴涵着情,蕴涵着爱。因此,在课堂上,我尽量做到以情为线,以读为本,