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第7课ampnbsp世界反法西斯战争的胜利

  第7课 世界反法西斯战争的胜利
  教学目标
  基础知识
  了解
  雅尔塔会议及主要协议的历史作用具有两面性;斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折;诺曼底登陆,在欧洲开辟了第二战场;第二次世界大战的后果及影响
  把握
  国际反法西斯联盟的建立,是反法西斯战争取得胜利的重要保证;意大利投降;苏军攻克柏林,德国投降,第二次世界大战在欧洲结束;日本投降,第二次世界大战结束
  能力训练过程方法
  观察比较概括归纳
  德军为什么要进攻斯大林格勒?苏联军民怎样保卫斯大林格勒?斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义?有人说,诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,这是什么意思?第二次世界大战过程中的主要战场有哪些?怎样评价雅尔塔会议?第二次世界大战的欧洲战争怎样结束?日本在什么背景下投降?
  探究原因
  分析实质
  国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么?有何作用?日本投降最主要、最根本的原因是什么?日本有人认为,日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家,是第二次世界大战的受害者,你怎么看?谈谈第二次世界大战给人类带来的危害,你认为如何才能避免战争?
  情感态度价值观
  唯物史观
  国际反法西斯联盟的建立,是反法西斯战争取得胜利的重要保证。雅尔塔会议及主要协议,协调了反法西斯联盟的行动,对打败法西斯国家有积极作用。但是,它也体现大国强权意志,出卖弱小国家利益;依据雅尔塔会议的基本原则,二战后美苏重新划分世界,逐步形成美苏争霸的新格局
  人文素养
  和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演;人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力;意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同迎接人类面临的各种挑战;国与国之间应该和平共处;人类命运休戚相关,要加强国际合作,求得共同发展
  教学重点世界反法西斯联盟的建立,战争形势的转折,意、德、日相继投降,第二次世界大战的影响
  教学难点世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪,雅尔塔会议,斯大林格勒保卫战的作用,法西斯集团的崩溃给我们的认识
  教学过程
  导入新课
  温故知新
  1、为什么战争初期法西斯国家的侵略屡屡得手?
  ①主要原因是绥靖政策的影响。②被侵略国家的战术思想陈旧。例如,面对希特勒机械化军队的突袭战、闪电战,波兰依靠的只是骑兵,法国凭借"马奇诺防线"进行单纯的防御战和消耗战,只能被动挨打。③欧洲国家各自为战,被纳粹德国各个击破。)
  2、教师顺势设问:在这种情况下,被侵略各国应当采取什么行动来有效地抗击法西斯轴心国集团的疯狂进攻?(也结成联盟,协同作战。)
  课件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。)
  1、国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么?有何作用?
  2、怎样评价雅尔塔会议?
  3、德军为什么要进攻斯大林格勒?苏联军民怎样保卫斯大林格勒?斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义?
  4、有人说,诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,这是什么意思?
  5、第二次世界大战过程中的主要战场有哪些?第二次世界大战的欧洲战争怎样结束?日本在什么背景下投降?
  6、第二次世界大战给人类带来哪些危害?你认为如何才能避免战争?
  7、日本有人认为,日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家,是第二次世界大战的受害者,你怎么看?
  组织学生学习和探究新课
  一、国际反法西斯联盟的建立(课件演示相关图片,辅导学生观察思考)
  1、.国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么?有何作用?(分层解析)
  a、形成的基础:德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争,给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人,也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌,这是建立世界反法西斯同盟的基础。苏德战争和太平洋战争爆发,终于促成了世界反法西斯联盟的形成。
  b、形成的标志:1942年1月,26个国家签署了《联合国家宣言》。它们保证全力对法西斯国家作战,互相合作,决不单独同敌人停战和议和。这标志着国际反法西斯联盟的正式形成。
  c、形成的作用:参加反法西斯联盟的各国有彻底击败法西斯的共同目标,并且承担了义务,所以,第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。反法西斯联盟的建立和不断壮大,改变了力量的对比,成为战胜法西斯的有力保证。
  2、怎样评价雅尔塔会议?(学生标注知识要素)
  a、背景:1945年世界反法西斯战争已取得决定性胜利,苏军解放全部国土,并从东面向德国逼近;美英盟军粉碎西线德军的抵抗,解放法国并从西面攻入德国。
  b、地点:苏联克里米亚半岛的雅尔塔
  c、人物:斯大林(苏)、罗斯福(美)、丘吉尔(英)
  d、积极作用:进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动,加速战胜德、意、日法西斯国家的步伐。
  e、消极作用:体现大国强权意志,出卖弱小国家利益;依据雅尔塔会议的基本原则,二战后美苏重新划分世界,逐步形成美苏争霸的新格局。
  二、最后的胜利(在演示相关图片的基础上,教师解释事件原因,学生"动脑筋")
  1、德军为什么要进攻斯大林格勒?(从苏德双方分析)
  a、苏联:斯大林格勒具有重要的战略地位,它是苏联重要的工业城市,又是伏尔加河南北交通的枢纽,是连接莫斯科和盛产石油的高加索的交通要道。
  b、德国:莫斯科战役失败后,德国已无力向苏联发动全面进攻,只好改为重点进攻斯大林格勒。其目的是要切断苏联的这条交通命脉,从东南方向包围和夺取莫斯科,同时夺取巴库油田和顿巴斯的煤,以加强德国的战争经济,从而改变德军在苏德战场上的被动局面。
  2、苏联军民怎样保卫斯大林格勒?
  军民同仇敌忾——红军将士以血肉之躯捍卫斯大林格勒的每一寸土地,工人在战斗最激烈的时候仍在生产,生产出的坦克、牵引车一开出工厂就直接投入战斗。
  3、斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义?
  德军主力在斯大林格勒遭到全歼,纳粹被迫从战略进攻转入战略防御。所以斯大林格勒保卫战不仅是苏德战争的转折点,而且是第二次世界大战的重要转折点。
  4、有人说,诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,这是什么意思?
  1944年6月,盟军发动了诺曼底登陆战役,开辟了一个新的战场,这是区别于当时苏德战场的另外一个欧洲战场,所以被称作欧洲第二战场。
  5、整个第二次世界大战过程中的主要战场有哪些?
  亚洲战场、西欧战场、苏德战场、北非战场、太平洋战场。其中西欧战场包括诺曼底登陆开辟的欧洲第二战场。
  6、几乎与斯大林格勒保卫战同时,反法西斯同盟在哪两个地方也取得转折性胜利?(太平洋的中途岛、北非的阿拉曼)
  7、第二次世界大战的欧洲战争怎样结束?日本在什么背景下投降?(运用战争进程动态地图展示)
  a、阿拉曼战役后不久,意大利投降。墨索里尼在逃跑时被俘,最终死于绞刑。
  b、1945年4月底,苏军攻占德国首都柏林的国会大厦,希特勒自杀。5月2日,德军投降。5月8日,德国正式签署投降书,欧洲战争结束。
  c、日本起初拒绝投降,中国等亚洲各国人民以及美军在亚洲和太平洋战场对日军展开猛烈进攻,苏联也加入对日作战,美国还直接向日本投掷原子弹。日本法西斯走投无路了,只好在8月15日宣布无条件投降,9月2日正式签署投降书。第二次世界大战结束。
  练习巩固
  1、完成第42页"练一练":第二次世界大战结束的时间是(d)
  a、1945年2月b、1945年5月8日c、1945年8月15日d、1945年9月2日
  2、第二次世界大战给人类带来哪些危害?你认为如何才能避免战争?(这次战争给人类造成前所未有的破坏和灾难。战争历时六年多,遍及世界各地,损耗了大量财富,夷平了许多城市和村庄,无数生灵涂炭。在当今世界上,各国人民之间只有加强友好合作,团结互助,才能有力地遏制霸权主义和新殖民主义,有效地遏制住恐怖主义,促进世界和平与发展,促进世界经济的共同繁荣,促进人类文明的共同进步,这样才能最终避免战争。)
  3、日本有人认为,日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家,是第二次世界大战的受害者,你怎么看?(20世纪30年代,日本走上了法西斯道路。法西斯国家的对外扩张是第二次世界大战爆发的主要原因。日本的确是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家,但日本的法西斯分子是第二次世界大战的发动者,而不是受害者。日本人民同其他遭受侵略国家的人民一样,才是战争的受害者。)
  4、完成《填图册》第11页各题;并根据《新学案》掌握本课[知识网络],完成[自我测评]。
  5、提醒学生预习第8课《美国经济的发展》。

五年级上册我家门前的海的说课稿我家门前的海属于精读散文,其知识含量的丰富,思维方式的独特体现着智慧的魅力。从作者深邃学习思考中,我们懂得了大海是人类生命的摇篮,是人类文明的摇篮,是人类心灵的家园。我将本文的说课中班芽儿说课稿反思说课就是将这一堂课如何上下来,描述下来,要包括每一个环节(包括教情学情等),重点要放在授课过程上。以下为相关的中班芽儿说课稿反思,仅供参考。活动的设计应与幼儿的实践活动相结合,在种边城说课稿鉴赏边城选编在高中语文第二册第一单元,这一单元是小说单元,本单元是高中阶段的第一个小说单元是高中小说学习的起始点,可见本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位,它既是初中小说学习的焊长歌行语文说课稿长歌行是人教版小学语文第十二册第10课古诗三首中的第一首。这是一首汉代乐府诗,选自乐府诗集卷三十,属相和歌辞中的平调曲。这首诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返数图形的学问教学反思记得前些年,外出学习时,总能听到一些年长的同事说,公开课不过就是秀课,没有什么意思,我们平时的课怎么可能这样去上,哪有时间这样去精心准备还有人说反复地磨课,对被磨班级的学生也是一种傅雷家书两则教学反思小结上这课时注意培养了学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,将情感态度价值观的正确导向贯穿于整个教学过程之中,尝试做到润物细无声,避免空洞的说教,在品味语言,体会感情的过程中自然引导学生登高的说课稿登高的说课稿一说教材登高是高中语文必修3第二单元第五课杜甫诗三首的第三首。这个单元学习唐代诗歌。唐代是我国封建社会的鼎盛时期,政治开明,经济繁荣,文化上兼容并包,音乐绘画书法等艺术定风波的教学反思篇一定风波课后反思课上完了,可我的思考还在继续。探究性学习方式让我们更深地思考如何的学习方式才是最好的学习方式?张教授说,学习方式是多种因素构成的复合概念,是学习的行为过程,心理过我喜欢的纸桥教学设计活动目标1体验经过自己的想象创作,把平面的纸变成立体物品的乐趣和成功的喜悦。2学习综合地运用揉搓团捆扎编织等技巧,把纸变成立体的纸桥。活动准备各种颜色的纸张,彩纸,胶水,乳胶,透明二年级下册蜘蛛开店说课稿范文一说教材蜘蛛开店是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第七单元的第三篇课文。这篇课文介绍了蜘蛛开店的过程,它渴望简单,害怕麻烦,结果没有开成的故事,告诉我们做事应该坚持,要本命年的回想教学教案教学思考春节,对于十三四岁的孩子来说,更多的只是个轻轻松松吃吃玩玩的节日,对其中蕴含的中国传统文化怕是知之甚少,我希望通过课文的学习,除了品读作家笔下鲜明的地方特色,浓郁的乡土风情
爷爷和小树的说课稿范本一说教材爷爷和小树是一年级语文上册第二单元的一篇课文,这一单元的课文充满诗情画意童趣盎然,让学生从诗文画中感悟到自然美景,了解自然美景及人与自然之间亲密和谐的关系。单元的整体目标是幼儿园接力跑说课稿接力跑是幼儿田径教学的主要教材,通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力机体无氧代谢能力,下面为大家分享了幼儿园接力跑的说课稿,欢迎借鉴!一说教材(一)学习内容接力跑下压式传接棒(安徒生的故乡优秀说课稿一教材说明安徒生的故乡是小学语文实验本中的一篇课文。课文主要讲的是丹麦作家安徒生的故乡美丽的丹麦城市奥顿斯。这篇课文以奥顿斯的美丽为主线,具体描写了房屋小河树木以及小河两岸的景色和苏教版一年级统计说课稿教材简析统计是义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级上册第九单元的内容。教材首先出现实际场景生日聚会,引导学生学习分类整理,初步学习统计,认识统计的意义和作用。教材还安排了人教版初中生物会考第一单元知识点归纳1科学探究一般包括的环节提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征1)生物的生活需要营养绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养人教版初中生物会考第三单元知识点归纳27区分常见的藻类苔藓和蕨类植物。藻类植物大都生活在水中,能进行光合作用,无根茎叶的分化。常见的藻类植物水绵衣藻海带紫菜。苔藓植物大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎叶,根为假根,叶只人教版初中生物会考第二单元知识点归纳10利用显微镜观察装片目镜看到的是倒像。例在显微镜视野中看到一个d,那么在透明纸上写的是p。显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10x30300在视野看到物像偏左下方,标本最大的书说课稿本课文安排了两个课时,第一课时初读课文,整体感知。第二课时朗读感悟,学写生字。这里我单说第一课时。这篇课文的教学中怎样才能做到以学生的发展为本呢?我紧扣读悟二字,引导学生步步深入地法国号小学音乐的说课稿一说教材法国号选自人音版第一册第八课小小音乐家。这是一首莱茵河民歌,F大调,34拍,复乐段结构。歌曲的节奏平稳,旋律采用重复的手法,将弹性与抒情性巧妙地结合在一起。歌词很有儿童特点春天的旋律音乐说课稿教材分析本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第六课嘀哩嘀哩。嘀哩嘀哩是一首欢快活泼,富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象,而本课教学胡杨赞教学设计教学设计是指教师确定教学目标,建立解决问题的步骤,合理组合和安排各种教学要素,为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程。以下是小编整理的胡杨赞教学设计,欢迎大家参考!胡杨赞教学