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崤之战说课稿

  今天我就课文《殽之战》第一课时为例,谈谈我的教学思路与设计。我说课的内容是人教版高中语文课本第五册第五单元第十六课《殽之战》。课文讲述了春秋时期秦晋之间一场争夺中原霸权的战争。当时晋文公郑文公相继去世,秦穆公为了争霸,不听老臣蹇叔的意见,悍然出兵袭郑。郑爱国商人弦高知道后,一方面犒劳秦师,暗示郑国已有准备,一方面送信回郑,致使秦军无功而返,在班师回朝的路上发生了晋人截击秦军的殽之战。
  一、说教材
  1、阐述教材的地位和作用。高中课本文言文部分重点六篇,《殽之战》是其中的压台好戏。我们知道,《左传》博大精深,源远流长,历史人文色彩极为浓重,而《殽之战》是其中的精彩篇章,不论是内容还是形式,都具有很高的文学价值。这篇有深度有广度,对高中文言文学习起到总括、升华作用,是高中语文学习的一个里程碑,值得我们去研究,正适合研究性阅读。通过对这篇课文的学习,可以培养学生的观察、想象、分析、综合思维能力,可以培养学生探索精神、创新意识,提高学生阅读鉴赏文学古籍的能力。
  2.说教学目标。高中语文教学大纲明确指出:要通过高中教学,使学生"具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力。"新的高中语文教学大纲增加了新的要求,"培养学生发现、探究、解决问题的能力",强调了课题学习,专题研究等研究性学习方式。因此,依据教学大纲的要求和教育学、心理学的原则,我把《殽之战》的学习定位为在语文教学中渗透学生研究性学习。我将打破传统常规,第一课时疏理篇章结构,第二课时疏通疑难字词句,第三课时讲析人物形象和外交辞令。
  基础知识目标:把握思路和内容,把握战争的来龙去脉。这是我依据教学大纲对本课的要求而确立的。
  能力目标:引导学生展开联想和想象,培养学生发现、探究、解决问题的能力。这是结合我教的这两个班特点:逻辑思维较强,渴望高层次的发展和深层次的分析,但思维方式较为单一,思维深度欠深刻而确立的
  德育目标:认识"以贪勤民""骄傲轻敌"必败的道理,对学生进行国家利益高于一切的爱国主义教育,进行居安思危,振兴中华的教育。目的是为了提高学生明辨是非的能力。我遵循语文老师在语文课堂中应加强优秀传统教育的神圣职责而确定的。
  3 .说教学的重点和难点
  本文以时间为序、以蹇叔的真知灼见为线索,把纷繁复杂的人物和事件组织得有条不紊。鉴于此,我把第一课时教学重点放在把握思路上,至于人物形象,表现手法,就适当点到为止,不做过多分析。分析结构内容是重点也是难点。我将重点讲析开头一段。因为第一段提示全文的脉络,可以理清思路,促进学生精读课文。我希望通过这节课的教学,激发学生阅读古文的"兴趣,培养学生的理解能力,鉴赏能力,思维能力,创造能力,使学生得到满足感和自信心。
  二、 说教法和学法
  1.交流互动式结构。苏霍姆林斯基认为,教学就是培养学生借助已有的知识,使学习成为一种活动。交流式结构,即把学生放在主动地位上,让其在课堂动态交流中学习。学生在讨论、辩论和交换看法的过程中,解决语文教学要点、难点、重点,并做到集思广益,化难为易,化繁为简,以求达到培养学生语文思维和语言表达能力的目的。教学中学生始终处于激烈的,紧张的、思考的动态性学习环境中,老师只是在关键处随机点拨,调动学生的积极性,发挥他们的潜力,这有利于培养他们的自学能力和创造力。通过交流,教会学生如何与人相处,也正是当前实施素质教育的体现。互动式结构突出了师生在语文教学活动中的双向交流的特点。其优点是充分体现老师的"导"和学生的"学"的应有地位。教师作为学长参与学习,共同探究知识。采用互动式的教学结构关键是要我们语文老师设计好教学环节和使用的教学手段。
  2.研究性阅读。所谓研究性阅读,是指以问题为中心,让学生去独立思考、研究探索,去表达、去创造,从而感受和体验知识的产生和形成过程,不仅使学生"学会",而且"会学"。其目的是培养学生独立思考和创新能力,训练学生思维,陶冶学生情操,塑造学生人格。其特征是:以问题研究为中心,问题的可以是教师,也可以是学生,还可以是其他材料,但都必须立足于教材,有大纲教材为依据。英国有句谚语:Dubtistheetn5

行程问题的基本数量关系教学反思学情分析在学习这部分内容之前,学生已经掌握了乘除法各部分间的关系,能独立解答求每分钟行多少千米的应用题,在已有的生活实践中,经历了初步感知路程时间速度的生活经验,能模糊地感觉到它们三角形任意两边之和大于第三边的教学反思数学学习的本质是使学生获取数学知识,形成数学技能和能力的一种思维活动。没有数学思维,就没有真正的数学学习。作为数学教师应该使学生能够认识并掌握数学思维的方法,如归纳猜想与验证等等。三角形面积教学反思范文三角形的面积是在学生学习了平行四边形面积的基础上进行教学的。这节课让学生在实际情境中,自主探索经历推导三角形面积公式的过程。能用三角形的面积公式计算有关图形的面积,解决实际问题。教一个一个这样的老师教学反思范文身为一名到岗不久的老师,教学是我们的工作之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编整理的一个一个这样的老师教学反思范文,希望能够帮助到大家幼儿社会实践活动教案导语在幼儿的教学中要教会孩子树立正确的观念,以下是小编为大家分享的幼儿社会实践活动教案,欢迎借鉴!活动目标1培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。2引导幼儿了解人们上学期期中教学反思范文期中考试已经结束了,回顾这半学期自己的教学情况和学生的学习情况,以及这一次学生的期中考试情况,我觉得现在学生对于新课程已经不陌生了,我自己也以能够较好的把握教材和教学的方式方法,以小学教师五月份个人教学工作反思本月召开家长开放日活动,从反馈情况看,家长普遍对我班的班风学风及学生学习情况的好转较为满意和认可。并在本次开放日中和家长一起讨论了孩子的学习情况,制定了数学作业的完成目标。下面我谈五年级语文教师期末教学反思范文20xx年上半年我在县实验小学任教,我所承担的教育教学工作是五年三班的语文课及配班工作,六年级五个班的综合实践课。当一学期的教育教学工作接近尾声之时,有必要反思一下我的学科教学工作教师教学实录案例反思初为人师时,指导老师总是这样提醒我,在课堂教学中要充分地体现老师的主导性。例如在教授一篇课文之初或讲读一段文章之前,老师应该精心设计好几个问题,然后在上课时一并抛给学生,让学生带着幼儿教师的教学反思优秀范文小敏是个很聪明的孩子,对于老师提出的问题她心里都明白,但是几乎从来不主动举手发言,即使老师请她,她也不愿意把自己知道的告诉大家。但是她又不内向,一到自由活动时间她就会跟几个好朋友叽幼儿教师春天的教学反思歌曲春天是一首旋律优美舒展的三拍子歌曲,这是一首很优美动听的春天歌曲。作为中班幼儿的学习内容来说,歌词形象,曲调简单,朗朗上口。应该是十分适合的,相信也会深得孩子的喜欢。本次活动的
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