教学设想：两篇散文诗为自读课文，让学生大胆实践自己把握文章，在《记忆》中只要学生能找出记忆的真谛，在《门槛》中能够较准确地理解象征意义就抓住了文章的重点。然后可以进行小练习。
　　课时：一课时
　　教学步骤：
　　一．教师介绍两文的作者和作品(利用课件)
　　二．学生自读《记忆》
　　１．由学生提出问题：
　　记忆的真谛是什么：（课文中）而那忘掉自己的危难，却铭记着他人的＂艰辛，只为人民的幸福去忘我奋斗的人，才是勇士，真正的勇士。
　　记忆的作用：让学生讨论
　　本文的主题:
　　分析含义深刻的句子:
　　三．学生自读《门槛》
　　让学生就自己发现的重点加以分析
　　学生能够发现本课采用象征手法，让学生把象征意义的句子和词语选出来进行分析其意义。
　　１、一座大楼：人类社会生活中伟大而壮丽的革命事业
　　２、高高的门槛：参加革命的起点（还是象征横阻在革命都面前的一切艰难险阻）
　　３、门里一片阴森的黑暗．．．望不透的黑暗中散发着寒气．．．：象征沙俄专制制度的黑暗统治和革命者所处的恶劣环境
　　４、一个慢吞吞、不响亮的声音：象征革命事业对有志者提出的考验
　　５、傻瓜和圣人两种载然不同的评价：揭示出不理解甚至仇恨革命的人和革命人民之间的对立
　　四．让学生总结散文诗的特点
　　兼有散文和诗二者的特点，篇幅短小，不押韵，或言理或抒情，语言精美，韵味无穷，给人以强烈的感染力。
　　五．口语练习
　　１．讲讲自己记忆中最难忘的事
　　２．各选记忆或门两词说一句有哲理的话
　　六．作业
　　课外找一篇散文诗，做读书笔记

教版小学人语文三年级上册语文园地二的教学设计一教材简析本节内容通过我的发现，日积月累，成语故事，形近字组词等进行综合性学习。二知识与能力1正确运用引用人物对话时的标点符号。2积累名人名言并从中受到思想启迪，情感熏陶。3区别形穴中人语阅读及答案老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰此公欲来，能否容之？对曰老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服饮食牛畜丝纩麻枲（xi，麻）之属，皆不私藏，与众共之故乡情张连诰阅读答案思乡虽会给人带来一抹淡淡的愁绪，但它仍然是一种健康的高尚的情感，是维系游子和家乡祖国的精神纽带。我愿意为这种情感高唱颂歌。小编整理了故乡情阅读答案，希望能帮助到您。故乡情动身访美之风吹一生阅读答案这篇风吹一生写的是作者祖父的故事，祖父的一生饱经风霜。风把祖父给吹老了。小编在这整理了风吹一生阅读答案，希望能帮助到您。风吹一生天真的冷了，连风也受不了了，半夜三更来敲打我的窗户，随风舞动的高楼阅读题答案建筑要怎样抵挡大风呢？下面是品学网小编收集整理的随风舞动的高楼阅读题目及其参考答案以供大家学习。随风舞动的高楼阅读原文城市中的高楼看似十分坚固，然而实际上越是高大的建筑就越受到高空紫荆花阅读理解题答案紫荆花，又叫红花羊蹄甲，为苏木科常绿中等乔木，叶片有圆形宽卵形或肾形，顶端都裂为两半，似羊的蹄甲，故此得名。下面是品学网小编整理的紫荆花阅读题目及其参考答案以供大家阅读。紫荆花阅读与长子受之朱熹阅读答案朱熹教子珍惜学习机会，对儿子的良苦用心清楚可见发人深醒。下面是品学网小编收集整理关于与长子受之阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。与长子受之阅读原文与长子受之朱熹盖汝好学，在家足抚摸乡村阅读题答案品味着被物质日益削落的诗意，苦苦守望着记忆中的新绿。下面是品学网小编网络整理的抚摸乡村阅读题目及其参考答案以供大家学习。抚摸乡村阅读原文沿着一片南瓜或牵牛花的走向，很容易触痛乡村浅窗钱钟书阅读答案钱钟书（1920xx年10月20日mdash1998年12月19日），江苏无锡人，原名仰先，字哲良，后改名钟书，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代作家文学研究家，与饶宗颐并称初晴游沧浪亭阅读答案初晴游沧浪亭出自于北宋诗人苏舜钦所做的一首七言绝句，这首诗表达了作者恬静安逸的心情。以下是小编给你推荐的初晴游沧浪亭阅读题及参考答案，希望对你有帮助！初晴游沧浪亭阅读原文初晴游沧浪描写五一的好段落农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。下面是品学网小编为大家带来的描写五一的好段落，希望大家喜欢。描写五一的好段落满山的桃花碧绿的田野金灿的油菜花望不到边