教学目的：
　　1、培养想象力
　　2、学习连环画的创作知识
　　3、掌握连环画的编绘方法
　　教学重点及难点：
　　1、画面和内容相符
　　2、用各种方法绘制
　　电教、教具、学具准备：
　　范画数幅
　　教学过程：
　　一、揭示课题：
　　好看的图画书
　　二、讲授新课
　　师：好看的图画书是我们多年来最亲密的朋友，给了我人美的熏陶、有趣的知识，还有无穷的想像力。
　　1、欣赏范画
　　2、讲解创作过程
　　（1）请学生举例说一说自已所熟悉的一些短小精悍的小故事。
　　分析这些小故事的.内容，可将故事分成几段或几个情节，在大脑中将每一个故事情节构思好，构思一定要围绕故事片的主要内容。
　　（2）当自已脑海里对画面已有了构思，最好赶快先用铅笔把它勾勒下来。
　　可以先多画一些小草图，构草图时要考虑构思，草图作为落稿时的参考。
　　（3）画草稿
　　根据情节和小草图，将不同的几个画面完成，注意每幅画面要有一定联系，前后呼应。
　　（4）最后将草稿勾为正稿，这一过程中还可以进行必要的修改，但最好改动不要过大。
　　（5）添上一定的文字说明。
　　注：形象尽可能符合故事情节需要，并独具个性。
　　3、学生创作，教师巡回指导
　　选用水粉、水彩等工具对例图进行改画，也可以按自已按自已的想法，选择喜爱的方法作画。
　　4、作业评价

青岛版黄河掠影用字母表示数教学反思青岛版四下第一单元的教学内容是用字母表示数。用字母来表示数不像以前学习的内容那样具体，它比较抽象，对于年龄才八九岁的孩子来说，他们的思维正处于以具体形象思维向抽象思维过度的阶段，所连减的教学反思范文本节课知识是在学生已经掌握了100以内的两位数加减两位数及连加的基础上进行学习的。一节课紧紧张张，很充实，也比较顺利地完成了教学任务，学生的学习兴趣在紧张的40分钟一刻也没有松懈，语文我是什么教学反思范文我是什么是一篇内容浅显易懂的常识性课文。学生喜欢学习这样的课文，因为课文里的知识是他们感兴趣的想了解的，这也是新教材的特点之一。如何抓住这点，在教学中引发学生的共鸣，让学生与文本对我是什么的教学反思基础教育课程改革纲要指出，教学过程是师生交往积极互动共同发展的过程，教师要创设能引导学生主动参与的教育环境，促进学生主动地富有个性地学习。课堂教学过程中的师生互动合作生生互动合作和我是什么课后教学反思我是什么是一篇科普短文。全文共5个自然段，主要讲了三方面内容1水的不同形态汽云雨雹子雪。2水在池塘小溪江河和海洋的情况。3水给人们带来的利弊。课文以我的叙述方式，生动形象地介绍自然牛津小学五年级英语下册Unit1ampnbspAampnbspnewampnbsptermampnbspampnbspampnbspampnbsp教学设计课题unit1anewterm总课时5课时本课时第1课时教学目标知识能听说读写四会单词monday，tuesday，wednesday，thursday，friday技能能听说读日新标准小学英语第六册module7教案book6module7communicationsunit1letssendanemail。教学目标1。知识目标学习单词email，词组clickon，以及有关于发送邮件步骤的句七彩虾中班语言教案设计主题名称七彩世界时间执教者活动七彩虾语言活动目标1理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。2能大胆地用动作语言进行表现。活动反思活动准备1挂图第16号，故事磁带。2绘画纸和油画棒人多元智能与化学教案的结合摘要多元智能理论倡导学生主动参与探究发现交流合作地学习，它在教育理论与实践领域产生了极大的影响。根据多元智能理论的内涵，多元智能理论与化学教学的整合途径可以从八个方面入手探索训练认幼儿园小班微课程教案微课是一种新型的教学方式，微课是指利用信息化手段，进行短时高效的碎片化教学，下面就是小编为您收集整理的幼儿园小班微课程教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更窗前的气球教案课程实录设计意图摒弃繁琐分析，重感悟体会。利用学生已有的生活经历，已有的学习能力以及丰富的情感，去感知课文，在朗读合作交流等活动中，达到对课文重点段落重点词句的理解，获得对语言的深刻感受和