一、活动目标：
　　1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。
　　2、认识各种动物的外形，了解其生活习性。
　　3、享受听故事和集体游戏的乐趣。
　　二、活动准备：
　　《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。
　　三、活动过程：
　　1、听音乐，《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好？好在哪里？今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。
　　２、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着＂妈妈妈妈＂我的肚子好饿呀？这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。（教师边讲幼儿边看大屏幕）。
　　提问：故事里有谁？鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？
　　３、（课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩）教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。
　　小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都非常爱护自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗？请看大屏幕！
　　４、提问：这位动物妈妈是谁？（袋鼠）。它的孩子在哪里？在里面做什么？
　　小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——
　　袋鼠有个妙妙袋，
　　里面宝宝真可爱，
　　宝宝不要走出来，
　　袋子一碰就打开。
　　（让幼儿边说儿歌边表演）
　　５、游戏《好妈妈》，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。

体育目标教学反思转变角色尊重个性让学生在自主合作探究中学习重视学习过程和方法的指导关注情感态度价值观的培养等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。学生们都有着良好的精神面貌，多数学生主动热情，课堂跳绳的奥妙之处单一的跳绳活动经过小小的组合就产生了很大的魅力，是否可以在这个基础上再有一个创新呢？实践证明是可以的。A采用多种教学因素组合，发挥学生的创造力。1在跳绳时，可以用固定时长的音乐来代教师如何自主创编音乐补充教材各学科的新课程改革正在如火如荼地进行着，学生学习的热情一日比一日高涨。学生学习音乐的兴趣也日趋浓厚。但在教学中我也遇到了一些特殊的情况，从而引发了我自主创编教学内容，作为教材的补充怎样做一个聪明能干的音乐教师这样一个题目，大家看了不免见笑，至少它好像不是一个学术性的问题。然而怎样做一个真正聪明能干的音乐教师，却是许多音乐教师一辈子都在思考的问题。在我的这个音乐教育网站上，我收到许多同行新课程中教师角色的转变走进新课程已有一年多的时间了，在我刚刚参加工作时总是想，教师就是应该站在讲台上，绘声绘色地将我的知识传授给学生，然而在接触新课改以及在教研员和同事的帮助下我明白了，我做的是过去式的天空的表情阅读答案天空的表情诗经里说诗经里说蝃蝀在东，崇朝其雨，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的音乐教师的三要三不要音乐教师来说，要想成为一名合格的教师而不是教书匠，就要在日常的教学中勤思考。每一堂课每一篇教案，有哪些不足，今后应如何改进才能弥补不足，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益，是音乐教音乐老师的肢体语言很重要在音乐欣赏课中，我发现如果老师的语言多，音乐少，肢体语言少，那这节课就没有了音乐的氛围，结果也只会是学生对作品的渗透力不够。在教学中，我认为老师可以用自己的肢体语言去启发学生，把自政治课教学的语言艺术idfontzoomstylewordbreakbreakallWidthfixed教育家季米良捷夫说过教师不是传声筒，把书本的东西传达出来也不是照相机，把现实复写下来，而是艺术家教师心理健康不容忽视教师心理健康不容忽视不久前的一篇报导很让我震惊，哈尔滨市某中学青年教师跳楼自杀，根本原因在于不能解开自己心中的结，终在巨大的心理压力下崩溃。这使我深深感受到学习心理健康的必要性。很英语复习反思本周的教学内容是Lesson1114，本周的重点是教学学生单词的单复数，频率副词以及认识四种图形。为了调动学生的兴趣，我采取以下几种方法一图画教学法。为了帮助学生区分linesqu