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枯竭的近反义词是什么

  导语:枯竭,指资源或能源用光.枯竭的近反义词是什么呢?下面由小编为大家整理的枯竭的近反义词,希望可以帮助到大家!
  枯竭的近义词
  干枯
  干涸
  枯竭的反义词
  充盈
  饱和
  充沛
  枯竭的造句
  1、当我们得到理解的时候,智慧是不人地枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸溅出无数的火花。马克思
  2、果实飘香的秋天来了,那柳树的叶子便开始枯竭,叶子落得到处都是,踩着会发出很特别的声音,我们又会利用这些枯叶。
  3、当我们得到理解的时候,智慧是不会枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸出无数的火花。
  4、老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭心田。
  5、梅花开了,在寒风中开了。每当冬天,万物枯竭,梅花依然独自傲然开放。在春天,万物复苏,梅花却一个人离去,会不会就是它打开了春天的大门。
  6、试想一下,如果水资源枯竭,我们将如何生存下去。
  7、商业的不发达只能导致国库财源的枯竭。
  8、爱情的描绘是一眼永不枯竭的新思想表达之泉;它与肉感描写风马牛不相及。
  9、知识的泉源不会枯竭,不管人类在这方面到得多大成就,人们还是要不断去探索、发掘和认识。
  10、希望幻灭时当奋斗!生命枯竭时当挣扎!美梦破碎时当坚持!沉着向前行,忍耐!
  11、微笑像黑暗中的一缕阳光,给人们带来光明和希望;微笑像久旱后甘霖,滋润着枯竭的心灵,微笑吧,使世界更美丽。
  12、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。
  13、假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上,八千公尺孤峰是难于存在的,犹如无源之水是易于枯竭。
  14、希望是前行的方向标,希望是海航的灯塔,希望是冬天里温暖的火苗,希望是内心深处的永不枯竭的动力源泉,希望是开启成功之门的钥匙。
  15、科学的永恒性就在于坚持不懈的寻求之中,科学就其容量而言,是永不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。
  16、不要指望自己能在5到10年的时间里摆脱电脑,除非不是一个有理想的设计师。对设计公司的创业者来说,你思维的枯竭就意味着你公司的"枯竭。
  17、善良,不是容颜的闭月羞花,不是举止的温文尔雅,不是财富的腰缠万贯;更不是权势的叱咤风云。善良,是黑暗凄冷中的如豆星火,是干涸枯竭时的点滴甘露,是迷惘徘徊时的一句点化,是沉迷无助时的一把搀扶。
  18、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。高士其
  19、随着你的长大,随着你的羽翼逐渐丰满,母亲的两颊也渐多了银丝。一天天衰老的母亲可能真会有一天离你而去,让你再也聆听不到母爱。不过没关系,因为以后你的儿女也会有一天为你而悲的,因为悠悠生命的长河是永不枯竭的……
  20、胆怯时,父爱是一块踏脚石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾性命之水;尽力时,父爱是精力上的支柱;胜利时,父爱又是勉励与警钟。
  21、那怕是个最英勇的人,一经夺去他的理想,都会落到一个境界里去,这是生活空虚的结果。生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进了。生活既然没有目的,精力也就枯竭了。
  22、学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在西藏高原上,是基盘广大的高原上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上,八千公尺的孤峰是难于存在的,犹如无源之水是易于枯竭的。
  23、人类是花的根,环境是未绽的花苞,根努力就能开出美丽,反之只有枯竭、谢落。
  24、阳光明媚,普照的阳光洒落在万物的身上,使一切变得生机勃勃。不经意眼光扫到了那片草地。草尖已露出苍老的黄色,仿佛预示着他生命的枯竭。静观沃土草盛草衰,随想人生潮起潮落,不觉心里沉重了几番。
  25、幸福如此绚丽多彩,如此令人神往,然而又有谁不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢你渴望它时,它不会随叫随到,而在你不经意间她就会悄悄地如天使般降临你的身旁。她滋润着你那快要枯竭的心田,一阵阵笑容荡漾在你的脸庞。

迷宫教案范文活动目标1。喜欢走迷宫体会成功的喜悦2。掌握走迷宫的一般方法,学会检查3。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得4。激发了幼儿的好奇心和探究欲望教学重点难点1。幼儿会认读数字17。2初中体育挺身式跳远好的的教案学习内容1学习挺身式跳远,腾空步技术2迎面接力跑学习目标1进一步加深对挺身式跳远助跑和起跳腾空步相技术员里的理解2通过组织,腾空步,练习发展跳跃能力3培养积极思维,刻苦锻炼合作学习五年级森林防火教案五年级森林防火教案一教学目标1通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。2认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火防火自救的方法。公开课牛郎织女教案教学目标1独立阅读课文,能讲这个故事。2理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情。3初步感受到民间故事的美好熏陶。4引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精小蚂蚁赶路教案活动目标1欣赏理解故事小蚂蚁赶路。2懂得帮助别人能给他人带去温暖和欢乐。活动准备故事中动物图片。活动过程一欣赏故事小蚂蚁赶路。教师出示图片,引导幼儿观察并猜测故事内容。教师完整讲述司马光课文教案司马光课文教案一谈话导入,揭示课题1小朋友,今天我们学习新课司马光。(生齐读)读了课题你想知道什么?(学生自由说)2(出示司马光人物头像)师介绍司马光是900多年前一位很有学问的人课文春天来了教案课前准备1。观察早春的景色。找一找,画一画。2。准备一些燕子蝴蝶蜜蜂小草月季花等剪纸,作为奖品。教学过程一揭题审题。(学生借助拼音自读说话提示)二指导看图。1。指导有顺序的观察。出课文大雁归来的教案设计教学目标一知识能力目标1积累本课的生字生词2了解文学常识3了解有关大雁的一些知识4学习本文拟人的写法生动细致的描写。二过程方法目标1品味文章优美的语言2体会作者对大雁的喜爱之情。三小小竹排画中游优秀教案设计一谈话激趣,指导看图1同学们,你们喜欢旅游吗?你都到过哪些地方,快给大家介绍一下。2这节课老师也想带你们去一个美丽富饶的地方看看,你们愿意吗?3看到这样的景色你不想对同学说点什么吗一个人的遭遇优秀教案教学目标1了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇,理解和平的愿望,战争的罪恶2启迪学生反思战争的危害,珍视和平和生命。学习方式采用文本研习的方法。课时1教学内容导引两次世界大战给各积累与运用四优秀教案设计一温故知新1。读一读这些句子,想一想,这些句子在哪里见过。2。再读一读这些句子中的关联词语。3。看学习伙伴说的话,自己体会一下这些句子的假设关系。4。在课文中再找一找,还有没有表示
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