目标：
　　1、指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。
　　2、发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。
　　3、体验萝卜拼做的乐趣。
　　准备：
　　胡萝卜切成圆片或各种形状。
　　过程：
　　一、欣赏
　　1、看老师做的胡萝卜拼盘像什么？
　　2、胡萝卜都切成了什么形状？让幼儿回答。
　　二、联想创作
　　1、幼儿自由探索，拼出自己喜欢的图案，如：大红花、小动物等。
　　2、幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。
　　三、交流讨论
　　1、请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个？
　　可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。

工笔画说课稿说课是教师在教学课堂上的一种教学方式，下面请看工笔画说课稿的相关内容！欢迎大家前来阅读！工笔画说课稿1一教学指导思想与理论依据绘画技法学习是美术学习的重中之重，绘画技法的学习对学生人生的境界说课稿一说教材（该文所处的地位和作用教材分析以及教学设想）我所说课的篇目是人生的境界，它是高中语文第五册第一单元的开篇之作。这单元学习的是哲学论文和随笔，本文属于哲学论文，学术味较重，有人教版四年级下册密铺的教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第94页。教材分析密铺是新课标四年级上册的一节活动课，让学生了解生活中的数学，它是在学生学习了三角形的基本特性和三角形的内角和小学语文二年级下册雷雨第一课时教学设计教材分析雷雨是人教版义务教育课程标准小学语文二年级下册第五单元中的一篇课文。本单元的主题是热爱自然，了解自然。本文以精练的文字，形象地描绘了雷雨前雷雨中雷雨后的美丽情景。并通过图文一年级下册我们周围的物体教案教材简析本课是一年级我们周围的物体单元的第七课，也是本单元的最后一课，要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究。使学生发展自己在认识物体方面的能力，从而进一步建立科学探植物妈妈有办法的教学设计方案教学目标（一）知识教学点学会本课生字词看懂图，理解词句的意思了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的朗读课文背诵课文。（二）能力训练点培养学生的自学能力观察能力和想象能力。（三）德育渗透课文植物妈妈有办法的教学设计教学要求1通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。2继续学习了解自然段（本课指节）内容的方法。3学会本课生字新词，能结合词语植物妈妈有办法教学设计及评析教学目的1学习课文，了解蒲公英苍耳豌豆传播种子的有趣方法，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备1CAI课件苍耳实物植物图片。2课前布置荷花课堂教学设计一设计理念（以人为本）人，虽为血肉之躯，却因有情而显得血肉丰满。儿童，更是人小情多，可称得上情感的王子。我们的小学语文教材也是有情之物。中国的文学创作历来讲究一个情字。情者文之经情体育教案高一年级体育课教案（简案）（课堂常规）课型理论课时1教学内容课堂常规教学任务1初步学习了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2学习了解中国奥运代表团在雅典奥运会上的顽强拼搏的表现及获奖情况，培养学生良好的爱国主义精一年级体育教案各种形式的单双脚跳一设计理念对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体