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最新苏教版小学美术四年级下册教案

  师:那么,我们也会将颜色差别大的色彩称之为"对比色"。
  板书:对比色。
  师:对比色之间差别大,和谐色比较接近相似。如果分别用对比色与和谐色来装饰画面,会带来怎样的效果和感受呢?今天我们一起来学习。
  揭示课题"色彩的对比与和谐"。
  二、体验对比与和谐
  屏幕:用色彩填充同一棵树。
  师:同学们看,一棵奇妙的树上长满了各式各样的花朵,还有蝴蝶,还有大大小小的爱心。只可惜,这棵树缺少了什么呢?
  生:颜色。
  1.体验对比与和谐的感受。
  师:对,颜色。老师也挑选了两组颜色,看,这一组是属于什么颜色?这一组又是什么颜色呢?(师生交流)
  师生讨论:装饰后的大树画面分别给你带来什么样的感受呢!
  屏幕:赏析不同色彩画面的效果。
  师:同学们说得很好,我们再来看两组画面,是否如此呢?
  屏幕:小结对比色与和谐色效果。
  师:由此可见,对比色会给人带来怎样的感受?
  生:回答。
  师:由此可见,和谐色会给人带来怎样的感受?
  生:回答。
  2.音乐过渡欣赏对比色与和谐色。
  师:("摇篮曲")自然中那些柔美和谐的色彩,有时就像一首温柔的摇篮曲,抚慰着我们的心灵,让世界似乎都变的静静的
  轻轻的;("加勒比海盗"主题曲)有时候又像是一首激昂奔放的乐章,让人心潮澎湃,强烈的色彩对比,就好像鲜明的乐曲节奏,令世界也如此明快有力。
  3.讨论生活中的对比色或和谐色。
  师:对比色与和谐色的巧妙运用,不仅可以美化我们的世界,而且还能给人的心理带来不同程度的影响。
  那么在什么场合运用什么色彩,就是一件非常有讲究的问题了。我来考考大家,以下的场所,你觉得应该用什么颜色呢?
  屏幕:医院、游乐场、图书馆、幼儿园。
  生:自主回答。
  4.(屏幕)生活中的色彩。
  师:这些颜色不仅可以影响我们的情绪,而且还可以装扮我们的生活。
  屏幕:公共标志、色盲图、图表等。
  师:除此之外,对比色与和谐色还在哪些地方发挥了重要作用?
  三、色彩搭配原理
  师:对比色与和谐色的运用真是无处不在,甚至一个小小的纸盒都运用上了和谐色的`包装纹样。
  可设计师还想在颜色上做点小小的改变,让画面的色彩再多点对比,你有什么好的方法吗?
  生小组讨论。
  屏幕:小红块——大红块——粉红块。
  师生讨论:影响色彩对比和谐的除了色彩差别大之外,还有哪些因素呢?
  生小组讨论。
  板书:颜色位置、颜色面积、颜色纯度。
  四、体验颜色搭配
  1.互动操作练习。
  师:合理用好色彩的对比与和谐的关系真的非常重要,服装中的色彩搭配在我们社会生活中也是非常重要的,你能帮助这位小朋友设计一下他的服装颜色的搭配吗?
  2.巧妙运用色彩对比的案例。
  师:《辛德勒的名单》第66届(19xx年)奥斯卡最佳影片,这部影片真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间,保护1200余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。
  那个恐怖的年代,世界令人感到末日般的恐怖、黑暗和绝望,而红衣女孩是整部片子中唯一有颜色的人,给人较强烈的关注和印象,寄托了人们的美好希望。但这件醒目的红衣出现在尸山之中时,则给观众心里带来无比痛苦的感受。导演通过这件红衣色彩的对比,使人们的内心受到强烈的震撼,警醒世人铭记历史,维护和平。
  师:可见一个小小的色彩对比给我们带来这么大的思考,也为电影增添了寓意。掌握好对比与和谐的规律,巧妙地加以运用,可以增加画面的感染力,表达出作者的思想。接下来,我们也来尝试做一个小小的色彩练习。

珍爱生命,学会自护主题班会一活动目标1让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。2用活动知识竞答讲故事即兴表演等形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。3形成学习宣讲安全知爱我的人和我爱的人感恩主题班会主持人潘珍珠,蓝小林参加者七(3)班全体同学和老师记录人章小慧(黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题,画上插图。同学们的桌子围成一个四方形,课室中间留有空地。在整个班会中恰当千里之行,始于足下主题班会教学目的1使学生了解中学阶段的重要性,从而认识到迈好中学的第一步的关键性。2使学生形成良好的学习行为习惯,迈好中学的第一步。3调动学生的积极性,树立立志成才的信心和目标。教学重点形结交朋友上的利弊得失主题班会一活动意义在班集体建设过程中,建立良好的人际关系培养学生之间的互帮互助精神。二活动内容怎样使学生了解朋友的重要性,怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失,培养为他人服务的良好态度,怎文明自律,点滴做起主题班会一活动主题使学生知道讲文明是中华民族的传统美德,教育学生讲文明,爱文明,养成良好的文明习惯,营造良好的学习环境。通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生文明礼貌遵规守纪方面的意识活动类作文课教学反思范文身为一名刚到岗的教师,我们的任务之一就是教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的活动类作文课教学反思范文,供大家参考借鉴小学一年级下学期语文小松树和大松树教学反思篇一小学一年级下学期语文小松树和大松树教学反思小松树和大松树是一篇寓言故事,讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明,盲目骄傲自大的关于走一步,再走一步教学反思因为这是初一语文学习的第二课,也是贯彻新课程标准培养学生战胜困难尽快适应初中生活的一个有利的契机,所以,在设计这节课时,我的思路是让学生自己研究合作学习,路让学生自己走,我只是起到从百草园到三味书屋的教学反思这是一篇经典的课文了,从我们上中学时到现在,或者更远可以到我的父辈的中学时代,无论教材如何变化,这篇文章却为所有编写者亲睐。这就是经典的魅力。我个人是很喜爱先生的文章的,先生的大多苏教版六年级语文上册草原的教学反思课文第一自然段写了内蒙古草原美丽的景色。在教学这一自然段时,我是这样做的。先自己熟读课文,画出中心句,弄懂作者观察顺序(即从上到下)和写作特点(总分)。大体了解了这些内容,理清了文丑石的课后教学反思在丑石这一课的教学中,我充分发挥了学生自主合作探究学习的能力,学生是学习的主体,教师适当做到了点拨和引导,只是一节课下来,也出现了不少问题1对学生的语文学习基础了解不够,没能完全从
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