耳濡目染的近义词
　　【耳濡目染】： 注音：ěr rú mù rǎn 释义：（1）耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响 （2）形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指受好的影响。 造句：这些事情等你耳濡目染之后你就会明白是怎么回事了耳濡目染的近义词：耳闻目睹、耳熟能详、潜移默化
　　【耳闻目睹】： 注音：ěr wén mù dǔ 释义：（1）亲耳听到，亲眼看见 （2）形容亲身见证，千真万确。 造句：这些要不是我耳闻目睹我也不敢相信这是真的
　　【潜移默化】： 注音：qián yí mò huà 释义：（1）潜：暗中的，不见形迹；默：不说话，没有声音。 （2）指人的.思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。 造句：经常看这方面的书就会使你的思想潜移默化的有了这方面的转变

（浙江摄影版）六年级信息技术下册教案ampnbsp第7课ampnbsp我们的生活变化多第7课我们的生活变化多教学目标1。知识目标了解统计图的相关数学知识。2。能力目标培养同学们获取信息分析信息和处理信息的能力能利用计算机绘制统计图，能利用数学知识更精确地分析和解决问PowerPoint的初步认识课题powerpoint的初步认识课型新授课教材人教版课时安排1课时教学目标知识与技能（1）让学生学会掌握启动退出powerpoint的方法。（2）认识powerpoint窗口及主二年级（上）第7课ampnbsp飘动的感觉课题第7课飘动的感觉教学目的与要求（1）学习掌握曲线工具的使用方法。（2）刷子工具圆角矩形的使用方法。课时安排1课时。教学重点与难点重点学习掌握曲线工具的使用方法。难点如何使用曲线第37课ampnbsp初识PowerPointampnbsp2000课题第37课初识powerpointxx教学目的与要求（1）了解powerpointxx。（2）学会启动powerpointxx选择版式的方法。（3）掌握幻灯片上文字输入格式设置的第9课ampnbspampnbsp简拼混拼输入教学内容教科书p27p28课型新授教学目标掌握简拼混拼的方式输入汉字教学重点掌握简拼混拼的方式输入汉字教学难点掌握简拼混拼的方式输入汉字教具准备网络传屏电子教室教学过程教学活动一用教学案例评比之二宁波沈兵设计标志教学案例余姚市临山镇中心小学沈兵一教材分析本课为省版小学信息技术四（下）第三单元最后一课，以学生动手动脑创新的为主线，是在学生已经掌握了word的一般操作及认识和了解了标志Word中超级链接教学设计课型新授课课时安排1课时教学目标1知识目标理解超文本的概念及其相对于传统文本的特点。理解书签的作用及复制粘贴的妙用。了解超级链接可以链接的对象的类别。2技能目标掌握书签的插入删除方教学案例评比之三长兴李华灵活处理教材，应以教材为纲经历省小学信息技术课堂教学评比有感浙江省长兴县实验小学李华经历了xx年浙江省小学信息技术优质课评比活动给了我很多启发，特别是对于教材处理的认识有了更深的理人教版小学五年级上册美术电脑美术教学设计教案教学目的1指导学生学习Windows画图程序的操作，绘制简单的装饰画。2指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小色彩反色等操作。3引导学生通过创意和关于用词组入木三分造句入木三分造句1前者于片中扮演与儿子相依为命的年轻寡妇，后者则饰演为报妻仇而杀人的逃犯。这是二人继幸福黄手绢后又一次入木三分的演出，细腻动人。2文笔流畅，修辞得体，深得魏晋诸朝遗风，兰草阅读题附答案导语记得小时候，放学了通常会去山上摘兰草，也就是兰花，花香清新扑鼻，随着时间流逝，再也没有那样的雅兴与闲情了。下面是小编为你准备的兰草阅读题附答案，希望对你有帮助！兰草阅读答案小时