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小班健康套圈圈

  活动目标:1、锻炼孩子的肌体能力,促进身体更好的成长。2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。活动准备:呼啦圈若干、跑道场地活动过程:1、小朋友下楼之前,先在操场布置好游戏场地,选择合适的两条途径。2、小朋友下楼后,老师带领小朋友来到跑道上,平均分成2个队,都站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈,讲明游戏规则,由一边跑向另一边,经过呼啦圈时,将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个小朋友击掌。3、第一轮比赛只设一个圈圈,第二轮再增加一个,加长路程,依次类推。活动提示:1、两组小朋友需间隔适当位置,以免在活动中发生碰撞。2、圈圈要从头上往下套。3、与下一个队友接力时不要忘记击掌。
  《套圈圈》活动反思情景描述:在活动过程中,因为场地较小,小朋友不易混乱。但有些小朋友出现不会套圈圈的现象。分析:对于一些规则复杂多变的游戏有些小朋友会无法适应或适应较慢。反思调整1、在讲解完规则以后,可以让小朋友试套一下呼啦圈,熟悉规则。 2、游戏结束以后,需要进行一定的讲评。指出小朋友好的地方,也要说出不好的地方。多以鼓励为主,加深小朋友的印象,为下一次游戏做准备。

磨阅读练习及答案一磨(12分)龙涎香是世界上香味最为持久的香料,被誉为香料皇后,它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹,它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经关于课文从教第一课的阅读答案从教第一课美雷切尔斯劳特(1)1986年,我在北费城贫民区的一所天主教堂学校里开始了我的执教生涯。(2)在当地,贫困就像是挥之不去的浓雾缠绕着人们的身心。(3)对我的学生们来说,痛一堵古墙阅读及答案一堵古墙不知经历了多少风霜雨雪,高傲地矗立在天地之间。一天,高墙看了看长在自己身上的小草,轻蔑地说你的生活是我所赐,看你瘦(sushu)弱的样子,如果不是靠了我的怜悯,你怎么会活下做时间的主人阅读理解答案做时间的主人卡尔华尔德是我的钢琴老师。有一天,他给我教课的时候,忽然问我每天要花多少时间练琴?我说大约三四个小时。你每次练习,时间都很长吗?我想这样才好。我答。不,不要这样!他说,锄语文阅读答案阅读教学一直是语文教学的重头戏,而阅读方法历来名目纷繁,分类庞杂。为大家分享了关于锄阅读答案,欢迎阅读!锄卢海娟磨得发亮的小三角形铁板,连接一个曲线玲珑的颈部,再配上细圆纤长的木把过沙头阅读练习及答案过沙头过了沙头渐有村,地平江阔气清温。暗潮已到无人会,只有篙师识水痕。(1)地平江阔气清温再现了怎样的画面?在诗中具有什么样的作用?(6分)(2)请简要分析这首诗所表达的哲理。(5咏桂李白阅读题及答案试题内容14。阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)咏桂李白世人种桃李,皆在金张注门。攀折争捷径,及此春风暄。一朝天霜下,荣耀难久存。安知南山桂,绿叶垂芳根。清阴亦可托,何惜树君温暖的硬币阅读答案阅读温暖的硬币,回答问题。温暖的硬币家里的储蓄罐沉甸甸的,我把里面的硬币哗啦啦倒出来,竟然有一大堆了!我惊喜地喊女儿快来看,咱们攒了这么多硬币了!女儿走过来,眼神漠然加起来都不到1望江南阅读题答案江上雪,独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮,归去远烟中。茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。(选自御选历代诗余卷二十五)注玉花喻雪花。试题(1)转角遇到爱阅读答案阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,小编收集了转角遇到爱阅读答案,欢迎阅读。转角遇到爱孙道荣黄昏,居民楼下陆陆续续聚集了不少老人,一边摇着黑色金子石油阅读及答案阅读下列文字,回答问题。黑色金子石油石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液,是人类生活中不可或缺的重要能源。很多交通工具如汽车飞机等使用的汽油航空煤油等都是石油产品,日常生活中部分
小学语文课文丑小鸭教学设计范文教学目标知识目标1。学习本课的生字新词。2。积累描写丑小鸭和白天鹅的词语。能力目标1。正确流利有感情地朗读课文。2。学习抓住重点词句品读课文。情感目标1。体会丑小鸭遭遇不幸及最后变乐高的教学设计活动目标1发挥想象力进行搭建,提高幼儿动手操作能力。2锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。使用材料常规积木造型积木ppt。活动准备幼儿积累建构经验。活动过程一联系1出示小朋人教六年级穷人教学设计教学要求使学生了解在剥削阶级统治的社会里,穷人们受苦受难却能互相关心相濡以沫。体会含义深刻的句子,归纳文章中心。有感情的朗读课文。教学过程一抓重点词忐忑不安,引读课文。板书忐忑不安罗布泊,消逝的汕湖教学设计教学目标1知识与能力目标整体把握课文内容,理清文章思路,培养概括能力。掌握罗布泊消逝的原因,感悟作者强烈的忧患意识。2过程与方法学生预习,教师引导,学生自主合作探究学习。CAI课件Review教学设计一教学目标1能听说认读第一至四单元的主要单词并且能认读拼读以及书写。2能够听懂会说第一至四单元的重点句型并且能在实际情境中正确使用句型。二教学重点学生能够熟练地听说认读主要词汇,能如何描写人物的教学设计如何描写人物写作指导一篇好的人物描写应包括以下内容1。引入话题简单介绍你所描写的人物,如姓名出生年月背景等。2。中心内容包括对人物外貌个性特征兴趣爱好个人经历等的描述。3。结论陈述一株紫丁香优秀教学设计课前透视一株紫丁香是一首情感丰富意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香,那绿色和花香,代表了孩子们对老师真诚的爱,这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图,有助于理解课文内容。课五环旗教学设计教学内容P1011教学目的通过活动,组织学生探索并初步记住5的乘法口诀。教学重难点学生能够探索并初步记住5的乘法口诀。教具情景图教学过程一出示五环旗。1算一算一共有多少个圆环?学生北师大版美丽的武夷山教学设计篇一北师大版美丽的武夷山教学设计设计理念精读课文的教学,应让学生拥有完整的阅读过程,充分朗读,让他们经历精读与略读,朗读与默读,自悟与交流,思考与想象,课文阅读与资料收集利用,感知关于化石吟的教学设计教学目标知识目标1积累奇幻葱茏幽雅叹服海枯石烂日转星移等词语。2想象化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。2学习快速默读筛选概括要关于赵州桥的优秀教学设计学习目标认识县济匠等10个生字,会写县设等14个字。正确读写设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产等词语。有感情地朗读课